Από τη γέννηση του παιδιού, φιλοδοξεί σε αυτό που του φαίνεται το κύριο πράγμα. Επιδιώκει να ζήσει στην κοινωνία ως ενήλικες. Προσπαθεί να κάνει τα ίδια με τους ενήλικες, κάθε φορά που έχει την ευκαιρία. Όταν δεν έχει αυτή την ευκαιρία, προσπαθεί να μάθει να κάνει κάτι σαν ενήλικες.
Πρώτα μαθαίνει να σηκώσει το κεφάλι του, να περπατήσει, να μιλήσει, να φάει χυλό. Στη συνέχεια - για να φορέσει, διαβάστε ... Στην πραγματικότητα, διδάσκοντας αυτό που οι ενήλικες γνωρίζουν είναι η κύρια δραστηριότητα ενός παιδιού οποιασδήποτε ηλικίας. Αν και εμείς οι ενήλικες συχνά το παίρνουμε ελαφρώς: "παίρνει τον εαυτό του", "μιμείται", "παίζει". Μαθαίνει να ζει, αυτό πρέπει να καταλάβουμε κοιτάζοντας τα παιχνίδια του.
Ένα παιδί, το οποίο δεν καθορίζεται πεισματικά από τον κόσμο των ενηλίκων, καταλαβαίνει αρκετά έγκαιρα ποια είναι τα χρήματα και γιατί χρειάζονται. Θεωρεί ότι οι οικονομικές σχέσεις αποτελούν αναπόσπαστο μέρος της ζωής των ενηλίκων. Φυσικά, αυτό το κομμάτι της ενήλικης ζωής του θέλει να κάνει τη δική του. Τουλάχιστον θέλει να το μάθει.
Λοιπόν, είναι καιρός να τον βοηθήσουμε. Η κοινωνική ανάπτυξη, δυστυχώς, είναι πολύ χειρότερη για τα παιδιά χωρίς τη συμμετοχή των ενηλίκων. Και η ικανότητα χειρισμού χρημάτων είναι μια κοινωνική δεξιότητα.
Φυσικά, είναι καλύτερο να ξεκινήσετε με τη θεωρία. Αξίζει να εξηγηθεί στο παιδί με περισσότερες λεπτομέρειες γιατί χρήματα χρειάζονται και από πού προέρχονται. Παρεμπιπτόντως, η εξήγηση ότι για να χειριστείτε τα χρήματα που χρειάζεστε για να μετρήσετε καλά, προκαλεί πολύ ενδιαφέρον για το λογαριασμό.
Ξέρω ότι οι άνθρωποι που θεωρούν ενδιαφέρον για την καταμέτρηση και την ανάγνωση να είναι «αφύσικο», επειδή δεν ήταν εγγενείς στους πρωτόγονους προγόνους μας. Ωστόσο, δεδομένου ότι ο άνθρωπος είναι ένα κοινωνικό ον, ήταν πάντα φυσιολογικό για ένα ανθρώπινο «κύβο» να μελετήσει αυτό που αποτελεί αναπόσπαστο κομμάτι της κοινωνίας μας. Και η ανάγνωση, η καταμέτρηση, τα χρήματα και η μουσική έχουν γίνει από καιρό μέρη αυτού του κόσμου μας.
Μην με πιστέψετε - απλά κοιτάξτε γύρω. Απλώς αφαιρέστε γράμματα και αριθμούς από παντού. Φανταστείτε ότι όλα τα χρήματα στον κόσμο εξαφανίστηκαν ξαφνικά. Ότι όλες οι διαφημίσεις, οι ταινίες, τα προγράμματα στην τηλεόραση πηγαίνουν χωρίς μουσική και το τηλέφωνο δεν κουδουνίζει, αλλά ένα bibicon. Ο κόσμος θα παραμείνει, αλλά θα είναι ένας εντελώς διαφορετικός κόσμος. Εν τω μεταξύ, ζούμε σε αυτό, και πρέπει να βοηθήσουμε τα παιδιά μας να μάθουν επίσης πώς να ζουν σε αυτό.
Γι 'αυτό, εξηγούσαμε στο παιδί μας ποια είναι τα χρήματα και ο ρόλος τους στις σχέσεις μεταξύ των ανθρώπων (θυμηθείτε ότι οι σχέσεις δεν είναι μόνο συναισθηματικές, αλλά και οι εργαζόμενοι, για παράδειγμα;).
Ωστόσο, οποιαδήποτε θεωρία θα πρέπει να καθορίζεται αργά ή γρήγορα από την πρακτική.
Πώς μπορείτε να διδάξετε σε ένα παιδί τη θεραπεία των χρημάτων και την κατανόηση της "τιμής" του;
Μέθοδος 1. Η συνηθέστερη. Χαρτονομίσματα.
Το τσέπη χρήματος είναι το ίδιο ποσό χρημάτων που δίνετε στο μικρό σας κάθε εβδομάδα ή κάθε μέρα. Μπορεί να το ξοδέψει όπως θέλει. Όταν διαπιστώνει ότι πάντα λείπουν για κάτι, πείτε του για τη συσσώρευση χρημάτων. Προσπαθήστε να το κάνετε οπτικά. Για παράδειγμα, πολλοί ψυχολόγοι συστήνουν ότι αυτή η παράσταση: να πάρει μια σειρά νομισμάτων μιας αξίας. Και ξεκινήστε να φτιάχνετε ένα πυργίσκο από αυτούς. Ένα κέρμα για να θέσει σε ένα άλλο και να ρωτήσω αν είναι πολλά χρήματα; "Όχι", το παιδί θα απαντήσει. Διαδώστε τα κέρματα, μετά από λίγο θα χτίσετε ένα πυργίσκο που το παιδί θα πει "ναι".
Μπορείτε να το συνοδεύσετε με μια ιστορία για το πώς ο σκίουρος δανείστηκε χρήματα. Και τότε, όταν έγινε πολύ, αγόρασα αυτό που έκανα νωρίτερα, όταν ξόδεψα τα πάντα, δεν μπορούσα να το αγοράσω. Ωστόσο, μια μέρα συγκέντρωσε πάρα πολύ (ο πυργίσκος γίνεται πολύ ψηλός και πέφτει) και όλα τα χρήματά του σπαταλούνται. Μην εξοικονομήσετε μέχρι το άπειρο, αλλά μην χάσετε χρήματα χωρίς νόημα, αυτό είναι το νόημα της ιστορίας.
Αφού ενημερώσετε το παιδί για τη δυνατότητα συσσώρευσης χρημάτων, δώστε του ένα κουτί, γουρουνάκι, κασετίνα ή πορτοφόλι, όπου θα μπορούσε να εξοικονομήσει χρήματα.
Σημαντικοί κανόνες για την εισαγωγή των χρημάτων τσέπης!
1. Το ποσό δεν πρέπει να εξαρτάται από τη συμπεριφορά του παιδιού. Η συμπεριφορά δεν είναι κάτι για το οποίο μπορείτε να πληρώσετε έναν μισθό. Τα χρήματα αυτά είναι αλλοιωμένα.
2. Το ποσό πρέπει να εκδίδεται τακτικά. Για τον ίδιο λόγο που ένα παιδί χρειάζεται ένα καθεστώς - τα παιδιά μοιάζουν με αίσθημα βεβαιότητας.
3. Δεν χρειάζεται να αποφασίσετε τι μπορεί ή δεν μπορεί να δαπανήσει τα χρήματά του. Διαφορετικά, η αίσθηση του δίνοντάς του "χρήματα" του!
4. Πρέπει να σταματήσετε να αγοράζετε διαφορετικά πράγματα. Τώρα αυτό είναι το απόβλητό του. Και μην του δώσετε επιπλέον χρήματα. Πρέπει να μάθει πώς να υπολογίζει το κόστος του. Διαφορετικά, γιατί ξεκινήσαμε όλα αυτά; ..
Μέθοδος 2. Δύσκολο. Κάνοντας χρήματα.
Όταν ένα παιδί διαχειρίζεται μάλλον τα χρήματά του, ήρθε η ώρα για το επόμενο στάδιο της «οικονομικής» εκπαίδευσής του - κερδίζοντας χρήματα.
Πόσο σημαντικά είναι τα ίδια τα παιδιά, μπορεί κανείς να δει από πολλά παραδείγματα ζωής. Η κόρη μου, όταν "ζούσε" για δύο εβδομάδες με κέρδη και τσέπη ταυτόχρονα, αντιμετώπιζε την ανάγκη να επιλέξει: είτε μισθό είτε τσέπη. Και ο μισθός ήταν μικρότερος από την τσέπη και το κατάλαβε. Και όμως - τα χρήματα που κέρδισαν φάνηκαν πιο ελκυστικά γι 'αυτήν. Ήταν ατελής τέσσερα χρόνια.
Όταν η πεντάχρονη φίλη της το έμαθε, άρχισε να παραιτείται από τα χαρτζιλίκια της και να της ζητάει να πάρει δουλειά.
Οι ευκαιρίες για την απόκτηση χρημάτων από παιδιά μπορεί να είναι πολύ διαφορετικές.
Οι έφηβοι μπορούν να διευθετηθούν από επιστάτες, βοηθούς δασοκόμους, babysitters κ.λπ. Με αυτά τα πάντα είναι απλούστερα.
Αλλά ακόμα πιο μικρά παιδιά μπορούν να βρεθούν. Ωστόσο, κατά πάσα πιθανότητα, στο ρόλο του εργοδότη θα πρέπει να μιλήσετε σε εσάς ή να ζητήσετε από κάποιον από τους γνωστούς σας να γίνει ένας, ακόμα κι αν τα χρήματα θα εξακολουθούν να προέρχονται από το πορτοφόλι σας.
Το παιδί μπορεί στη συνέχεια να συνεργαστεί με έναν φίλο "ερχόμενο υπάλληλο", για παράδειγμα, καθημερινά για πλύσιμο πιάτων ή μία φορά την εβδομάδα για να καθαρίσει στον μπροστινό κήπο. Περπάτημα σκυλιά. Καθαρίστε το δίσκο γάτας και βγάλτε τα σκουπίδια. Βοηθήστε στη συλλογή φρούτων και λαχανικών και περπατήστε με ένα μικρότερο παιδί. Για να συνταξιοδοτηθείτε στο δάσος ή στην παραλία (όχι απαραίτητα ταυτόχρονα και εντελώς, για παράδειγμα, μπορείτε να ορίσετε τον κανόνα σε ένα πακέτο σκουπιδιών). Καθαρά παπούτσια.
Με ιδιαίτερη ευχαρίστηση το παιδί εργάζεται όταν κάνει σε ένα ζευγάρι με έναν ενήλικα.
Παρεμπιπτόντως, αυτός είναι ένας υπέροχος λόγος που άρχισε να βοηθάει στο έργο της μητέρας του, αν εργάζεται στο σπίτι. Αν πλέκει στην τάξη, μπορεί να την βοηθήσει να φέρει μαλλί, να υπηρετήσει μπερδέματα, κλπ. Μπορεί να βοηθήσει στον καθαρισμό και γενικά στο γάντζο αν βγάζει στο σπίτι, κολλά κουτιά (ένα παιδί της σχολικής ηλικίας μπορεί επίσης να κολλήσει!), Χορδές κορσέδων κλπ. Αν ο πατέρας είναι ιδιωτικός ξυλουργός, το παιδί μπορεί να "δουλέψει" ως μαθητευόμενος.
Ως δάσκαλος στο σπίτι, μια κόρη τεσσάρων ετών με βοήθησε να προετοιμαστώ για μαθήματα και να τις διεξάγω και επίσης ανέλαβε την προσοχή των νεότερων αδελφών και των αδελφών των σπουδαστών ώστε να μην παρεμβαίνουν στη διαδικασία εκμάθησης και δεν αισθάνονται στερημένοι.
Λίγο αργότερα, έγινε «καθαρότερο» στο κέντρο των παιδιών - τρεις φορές την εβδομάδα μετά την τάξη στην τάξη τάξης. Τώρα βοηθά το γείτονά της να φροντίσει το νηπιαγωγείο που σπάει στον μπροστινό κήπο και συμφώνησε με τη γειτονιά της χωρίς τη βοήθειά μου, με δική της πρωτοβουλία. Είναι πέντε ετών.
Όπως μπορείτε να δείτε, υπάρχουν πολλές ευκαιρίες για την εξεύρεση εργασίας για ένα παιδί σχεδόν οποιασδήποτε ηλικίας. Και δεν χρειάζεται αστρονομικός μισθός σε αυτή την ηλικία.
Και τότε, πάλι, πρέπει να τηρηθούν αρκετοί κανόνες .
1. Δεν μπορείτε να πληρώσετε για τα οικιακά καθήκοντα. Επειδή είναι μέρος της συμπεριφοράς. Και για τη συμπεριφορά, όπως θυμόμαστε, δεν μπορείτε να πληρώσετε.
2. Η εκτέλεση των εργασιών και η έκδοση μισθών πρέπει να πραγματοποιούνται τακτικά.
3. Εάν ένα παιδί έχει δουλειά, τότε είναι εργαζόμενος και απαιτεί την κατάλληλη συμπεριφορά στον εαυτό του. Να είστε έτοιμοι για αυτό. Μην παραπλανήσετε τις προσδοκίες του. Φυσικά, ακόμη και ένας εργαζόμενος δεν μπορεί να υποχρεωθεί να πίνει μπύρα ή να ρίξει τροφή αν δεν είναι 21 ετών. Ωστόσο, μετά από 21 χρόνια δεν είναι επίσης απαραίτητο.
4. Είναι επιθυμητό το όνομα του παιδιού να έχει ένα όνομα. Αυτή είναι μια ιδιαίτερη υπερηφάνεια του μωρού. Ακόμα κι αν είναι απλώς ένας "ιδιωτικός χώρος εξυπηρέτησης" ή "νταντά σκύλου".
5. Το παιδί έχει το δικαίωμα να δαπανήσει το μισθό του κατά την κρίση του.
6. Πρέπει να σταματήσετε να αγοράζετε διαφορετικά πράγματα. Τώρα είναι το κόστος του. Τώρα είναι ένας άνθρωπος που έχει κερδίσει!
7. Προσέξτε ότι η εργασία δεν παρεμποδίζει την κύρια δραστηριότητά της. Αν και αυτό συμβαίνει σπάνια.
Ελπίζω ότι αυτό το άρθρο θα βοηθήσει κάποιον. Καλή τύχη, αγαπητοί γονείς!
shkolazit.net.uk