Το παιδί ενός γείτονα τρέχει γύρω από την αυλή σε ένα χρόνο, αλλά δεν έχει τη δική σας ηλικία στην ίδια ηλικία; Μην ανησυχείτε! Κάθε παιδί αναπτύσσεται με τον δικό του ρυθμό. Στη συνέχεια, μέσα σε λίγες μόνο εβδομάδες, μπορεί να προλάβει το μωρό του γείτονα και να αφήσει ακόμη πιο πίσω τους συνομηλίκους του. Και μπορείτε να τον βοηθήσετε σε αυτό! Πώς να τονωθεί η ψυχική ανάπτυξη ενός πρώιμου παιδιού θα συζητηθεί παρακάτω.
Η παρακολούθηση των παιδιών των φίλων μπορεί να είναι όχι μόνο ενδιαφέρουσα αλλά και χρήσιμη. Η σύγκριση δίνει κίνητρο για ανάπτυξη. Μια καλή υπηρεσία μπορεί επίσης να βρεθεί στην αναζήτηση πληροφοριών για την ανάπτυξη του παιδιού σε περιοδικά και το Διαδίκτυο. Ωστόσο, κατά τη σύγκριση, θα πρέπει να κατανοήσετε σαφώς ότι για κάθε συγκεκριμένη περίπτωση επιλέγονται οι μέθοδοι για την τόνωση της πνευματικής ανάπτυξης του παιδιού. Ορισμένες δεξιότητες ενδέχεται να εμφανίζονται νωρίτερα από τους συνομηλίκους, άλλοι - αργότερα. Πρέπει οι γονείς να επηρεάσουν αυτή τη διαδικασία; Και ναι, και όχι. Δηλαδή, όλα πρέπει να γίνουν με σύνεση. Δεν έχει νόημα να διδάσκει ένα μωρό να σέρνεται, να περπατάει ή να μιλάει μόνο και μόνο επειδή σας φαίνεται ότι είναι ήδη "χρόνος" γι 'αυτόν. Θα πρέπει να συμβεί αυτό με βάση συγκεκριμένες μελέτες ή (εάν είναι αναγκαίες) διαγνώσεις γιατρών. μόνο. Σε άλλες περιπτώσεις, μπορείτε μόνο να τονώσετε την ανάπτυξη του παιδιού, στηριζόμενοι στη φύση και τη γενετική του. Πρέπει να δημιουργήσουμε καλές συνθήκες ανάπτυξης. Πώς να το κάνετε αυτό; Εδώ είναι οι πιο σημαντικές συμβουλές.
Για να συνεχίσετε από τη γέννηση
Για το μωρό δεν είναι παγωμένο, απλώστε μια παχιά κουβέρτα στο πάτωμα ή στο χαλί. Ένα παιδί ενός μηνός μπορεί ήδη να σηκώσει αρκετά το κεφάλι του για να δει τον κόσμο μπροστά του. Λίγο αργότερα, θα μπορούσε να γυρίσει το κεφάλι του σε μια άλλη κατεύθυνση. Μετά από καθημερινή άσκηση στην ηλικία των τριών μηνών, που βρίσκεται σε αυτή τη θέση, μπορεί σίγουρα να κοιτάξει ευθεία μπροστά, ακουμπώντας στα χέρια και τους αγκώνες του. Για να ενθαρρύνετε το παιδί να το κάνει αυτό, να του δείξετε πολύχρωμα στοιχεία, όπως παιχνίδια που αναβοσβήνουν, φακό, αναβοσβήνει ή απλά λαμπερή κουδουνίστρα. Μπορείτε επίσης να μετακινήσετε το παιχνίδι μπροστά του. Είναι σημαντικό να το κάνετε αυτό σε απόσταση, αργά και κατά μήκος μιας οριζόντιας γραμμής. Το μωρό σας θα προσπαθήσει όχι μόνο να κρατήσει το κεφάλι του όσο το δυνατόν περισσότερο, αλλά και να συγκεντρώσει τα μάτια του στο παιχνίδι.
Από εβδομάδα έως εβδομάδα το παιδί γίνεται ολοένα και πιο ενδιαφέρον σε όλο τον κόσμο. Θέλει να εξοικειωθεί με το περιβάλλον, αρπάζει και τραβά τα πάντα στο στόμα του. Το μεγαλύτερο μέρος της εσωτερικής ενεργειακής και κινητικής δραστηριότητάς του πηγαίνει στην αυτο-εκπαίδευση. Τι μπορείτε να κάνετε αυτή τη στιγμή; Ξεκινήστε να προσελκύσετε την προσοχή ενός παιδιού που βρίσκεται στο στομάχι του ή στην πλάτη του, μακριά από αυτόν. Τον ενθαρρύνετε να κινηθεί πίσω από το αντικείμενο ενδιαφέροντος - γυρίστε, προσπαθήστε να σέρνετε. Κατά κανόνα, το παιδί επιτυγχάνει αυτό μετά από τέσσερις μήνες. Το επόμενο στάδιο ανάπτυξης - το μωρό θα πέσει στην κοιλιά στην πλάτη του, και στη συνέχεια από το πίσω μέρος για να κυλήσει πάνω στο στομάχι του. Θέλετε να τον βοηθήσετε; Όταν βρίσκεται στην πλάτη του, κρατήστε τα παιχνίδια μακριά από αυτόν, τραβήξτε την προσοχή του. Θα εκπλαγείτε πόσο γρήγορα το παιδί θα καταλάβει ότι για να φτάσει στο επιθυμητό αντικείμενο, πρέπει να γυρίσει προς μία κατεύθυνση και στη συνέχεια να κυλήσει πάνω στο στομάχι του. Μόλις μάθει αυτή την ικανότητα, θα είναι σε θέση να φτάσει στο πολυπόθητο παιχνίδι. Πολύ σύντομα μετά θα τεντώσει τα χέρια του στο παιχνίδι και θα σέρνει σε αυτό.
Το πρώτο βήμα είναι πιο σημαντικό
Ορισμένα παιδιά κάνουν τα πρώτα τους βήματα μέσα σε 10 μήνες, ενώ άλλα το κάνουν μόνο σε ένα και ενάμιση χρόνο. Δεν έχει νόημα να παροτρύνουμε ένα παιδί να περπατήσει. Μην το κρατάτε ειδικά κάτω από το χέρι σας ή οδηγείτε για τον εαυτό σας, αναγκάζοντάς σας να μάθετε να περπατάτε. Όταν είναι έτοιμος, θα σταθεί όρθιος και σταθερά στα πόδια του και θα προχωρήσει. Η ανεξάρτητη απόκτηση ορισμένων δεξιοτήτων έχει το πλεονέκτημα ότι, αν και μερικές φορές χρειάζεται περισσότερος χρόνος, αλλά στο μέλλον παρέχει καλύτερα αποτελέσματα.
Είναι καλύτερα να το κάνετε χωρίς πεζοπόρους. Κάνουν το μικρό να κρατήσει την κάθετη θέση, δίνοντας ένα μεγάλο φορτίο στη σπονδυλική στήλη για να επιτύχει το επιθυμητό αποτέλεσμα. Η διάθεση να φέρει ένα τέτοιο βάρος για κάθε παιδί είναι διαφορετική. Ο λόγος για την άρνηση του περιπατητή είναι επίσης ότι το παιδί δεν θα αξιολογήσει επαρκώς την απόσταση και τον βαθμό κινδύνου.
Τα παιδιά, για τα οποία δεν έχουν χρησιμοποιηθεί πρόσθετες διευκολύνσεις για τη βελτίωση του συντονισμού τους, είναι ευκολότερο να διατηρήσουν την ισορροπία τους. Κάνουν σωστά μεταφορά βάρους από το ένα πόδι στο άλλο, αισθάνονται καλύτερα το έδαφος και εκτιμούν την απόσταση σε αυτό και τα αντικείμενα. Αυτό μειώνει τον κίνδυνο πτώσης, και αν συμβεί ακόμη - υπάρχουν λιγότεροι τραυματισμοί. Θα είναι ακόμη λιγότερο εάν βάλετε ένα χαλί ή τερακότα καλύπτοντας σε ένα ολισθηρό πάτωμα.
Με την ολοκλήρωση των πρώτων βημάτων του, το παιδί αγγίζει αδέξια τα πόδια του και σκοντάφτει. Αυτό είναι φυσιολογικό - απλά να στέκεστε ένα βήμα μπροστά του, κρατώντας απαλά τον αγκώνα του. Είναι καλύτερο να μην χρησιμοποιείτε ζώνες ασφαλείας ή να στηρίζετε το παιδί για μεγάλο χρονικό διάστημα. Το καλύτερο μήνυμα ότι ήρθε η ώρα να κάνετε ένα διάλειμμα είναι ... ο πόνος στην πλάτη λόγω της μακρόχρονης κάμψης του παιδιού. Είναι καλύτερα να κάνετε τα πρώτα βήματα του παιδιού ξυπόλητος. Αυτό διευκολύνει την ανίχνευση του υποστρώματος και τη διατήρηση ισορροπίας. Εάν είναι πολύ κρύο για γυμνά πόδια - βάλτε τις κάλτσες toe σας με μια αντιολισθητική σόλα. Εάν πρέπει να επιλέξετε παντόφλες γι 'αυτόν, τότε πρέπει να επιλέξετε εκείνες που ταιριάζουν απόλυτα στο πόδι σας και δεν περιορίζουν την κίνηση. Πρέπει επίσης να είναι μαλακά και να αναπνέουν, από ένα εύκαμπτο μη ολισθηρό δέρμα. Θυμηθείτε ότι ένα σκληρότερο παπούτσι καθιστά όλο και λιγότερο το πόδι να κινείται ελεύθερα και αυτό επηρεάζει αρνητικά ολόκληρο το σώμα του παιδιού.
Ανάπτυξη της ομιλίας ενός πρώιμου παιδιού
Έχετε την αίσθηση ότι το μωρό σας καταλαβαίνει τα πάντα, αλλά ακόμα δεν λέει τίποτα; Θεωρητικά, στο τέλος του πρώτου έτους, το παιδί θα πρέπει να δώσει μια λέξη, σε ηλικία δύο ετών - μέχρι και αρκετές δεκάδες μικροσκοπικές λέξεις και προτάσεις (αποτελούμενες από 2-3 λέξεις), και μόνο μετά από τρία χρόνια - μιλούν απλές προτάσεις. Ωστόσο, οι ειδικοί συμφωνούν ότι σε ένα αναπτυσσόμενο παιδί, κάθε ένα από αυτά τα βήματα μπορεί να επιταχυνθεί ή να επιβραδυνθεί σε έξι μήνες! Αυτό είναι εμφανές από τον ατομικό ρυθμό ανάπτυξης του παιδιού. Τα περισσότερα από τα "σιωπηλά", που έρχονται στο νηπιαγωγείο και αρχίζουν να επικοινωνούν με τους συνομηλίκους τους, εύκολα να τα πιάσουν χωρίς τη βοήθεια επαγγελματιών.
Είναι ενδιαφέρον ότι η καθυστέρηση στην ανάπτυξη της ομιλίας είναι ως επί το πλείστον διαφορετική για τα αγόρια (μερικές φορές δύο έως τρεις φορές περισσότερες πιθανότητες από τα κορίτσια) και αυτό είναι κληρονομικό σε 25-30% των περιπτώσεων. Έτσι, αν ο σύζυγός σας άρχισε να μιλάει σχετικά αργά, ο γιος σας μπορεί επίσης να μην "μιλάει νωρίς". Οι καθυστερήσεις στην ανάπτυξη της ομιλίας συχνά απαντώνται σε παιδιά που συχνά έχουν υποστεί επίπονη κατάσταση για ένα χρόνο. Υπάρχει επίσης ένα τέτοιο πράγμα όπως "υπερβολικά κίνητρα για την ανάπτυξη της ομιλίας". Αυτό συμβαίνει με τους πολύ σκληρούς εργάτες γονείς που γεμίζουν το μωρό με πληροφορίες, θέλοντας να ακούσουν από αυτόν έναν συνεκτικό λόγο όσο το δυνατόν συντομότερα. Το αποτέλεσμα είναι το αντίστροφο. Στην τελευταία περίπτωση, η περίσσεια των ερεθισμάτων είναι απλά το αποτέλεσμα φυσικών προστατευτικών αντιδράσεων.
Τι μπορείτε να κάνετε για να βοηθήσετε το παιδί σας να μάθει να μιλά σωστά; Πρώτα απ 'όλα, προσπαθήστε να επικοινωνήσετε μαζί του πολύ και ενδιαφέροντα. Και, από τις πρώτες ημέρες της ζωής του (ειδικά κατά την άσκηση). Χρησιμοποιήστε απλές προτάσεις και απλές λέξεις. Όταν το μωρό αρχίσει να μιλάει, προσπαθήστε να μην το διακόψετε και να μην το διορθώσετε. Δοξάστε τα επιτεύγματά του και μην κατηγορείτε το παιδί για λάθη. Πείτε στο παιδί για όλα όσα τον περιβάλλουν, για παράδειγμα: "Ας κάνουμε σάντουιτς". Πήρα ψωμί, μουτζουρωμένο βούτυρο και βάζω ντομάτα στην κορυφή. Κοίτα πόσο κόκκινο και στρογγυλό είναι. "
Προσπαθήστε να διευκολύνετε τη μετατροπή του οράματος του παιδιού σε ομιλία. Δώστε ερωτήσεις και απαντήστε σε αυτές. Όταν κάποιος τηλεφωνεί στην πόρτα, πείτε: "Ποιος είναι αυτός;" Ας δούμε. Ω, αυτή είναι η γιαγιά μου. " Τραγουδήστε, πείτε μικρούς πονηρούς, αστεία μετρητές. Διαβάστε τα βιβλία και μιλάμε για το τι είναι ζωγραφισμένο στις εικόνες. Ενθαρρύνετε το μωρό σας να επικοινωνεί με τους συνομηλίκους του στην παιδική χαρά ή στο νηπιαγωγείο. Μπορείτε επίσης να κάνετε απλές ασκήσεις για την ανάπτυξη των χειλιών και της γλώσσας. Αφήστε το παιδί να γλείψει τα χείλη του, σαν ένα γατάκι, που έπιναν γάλα. Ή θα μετρήσει τα δόντια του με τη γλώσσα του.
Μάθετε να τρώτε και να πίνετε μόνοι σας
Άλλα παιδιά μπορούν να καθίσουν σε οικογενειακό τραπέζι ενώ τρώνε, ενώ το μικρό αγόρι σας εξακολουθεί να πίνει από ένα μπουκάλι; Όταν το παιδί γυρίσει έξι μηνών, μπορείτε να το ξεκινήσετε με ασφάλεια για να φάτε και να πιείτε. Αυτές οι δεξιότητες συμβάλλουν στην περαιτέρω πνευματική ανάπτυξη του παιδιού από μικρή ηλικία. Ξεκινήστε με τη σίτιση από ένα κουτάλι, για παράδειγμα τη σούπα. Το παιδί πολύ γρήγορα συνηθίζει σε αυτή τη μέθοδο διατροφής και μαθαίνει να ανοίγει το στόμα του όταν το κουτάλι είναι πιο κοντά στο στόμα. Εάν τροφοδοτείτε ένα παιδί από ένα βάζο, προσθέστε τριμμένες περόνες με βραστά λαχανικά, όπως πατάτες ή καρότα. Αυτό θα προκαλέσει το παιδί να σχηματίσει απόφραξη στα αρχικά στάδια.
Συνιστάται να σερβίρετε ποτά σε ειδικά παιδικά ποτήρια με στόμιο. Πριν αφήσετε το παιδί σας να το δοκιμάσει, ελέγξτε μόνοι σας πώς λειτουργεί αυτή η "συσκευή". Το πόσιμο μέσα από τις μικροσκοπικές τρύπες είναι δύσκολο - χρειάζεται κάποια προσπάθεια, αλλά είναι επίσης μια φανταστική προπόνηση για τα χείλη, τη γλώσσα και τα μάγουλα. Αυτή η ικανότητα είναι πολύ χρήσιμη όταν το παιδί αρχίζει να μαθαίνει να μιλάει. Εάν το μωρό δεν θέλει να πιει από τέτοια πιάτα, να του προσφέρει ένα φλιτζάνι άχυρο για ένα ξεκίνημα. Ίσως θα είναι ευκολότερο γι 'αυτόν. Προσπαθήστε να δώσετε στο μωρό σας σνακ ειδικά σχεδιασμένα για παιδιά. Μπορεί να είναι, για παράδειγμα, μαλακά τσιπς, καλαμπόκι, μπισκότα, μικρά κομμάτια βρασμένων λαχανικών (για παράδειγμα, καρότα, μπρόκολα) και φρούτα (για παράδειγμα μαλακά μήλα, αχλάδια).
Αφήστε το μωρό να φάει πρώτα με τα χέρια του. Προσπαθήστε να είστε υπομονετικοί και να προετοιμαστείτε για ... ένα μάλλον σημαντικό χάος στο τραπέζι. Μην ανησυχείτε αν το παιδί, για παράδειγμα, αρχίσει να ρίχνει φαγητό στο τραπέζι και να το χωρίζει με κουτάλι ή πιρούνι. Ναι, έτσι "προετοιμάζει" ένα κομμάτι για να το στείλει στο στόμα του. Θυμηθείτε, ωστόσο, ότι κατά τη διάρκεια ενός γεύματος δεν μπορείτε να αφήσετε ένα μικρό για ένα λεπτό - ο κίνδυνος πνιγμού είναι πολύ μεγάλος.
Πριν από τη σίτιση στο τραπέζι φαγητού, βάλτε τις ποδιές του μωρού, στις οποίες μπορείτε να φυτέψετε ένα λεκέ χωρίς να λυπάσαι. Για αρχάριους, τα παιδιά είναι καλύτερα να προετοιμάσουν δύο κουταλάκια του γλυκού. Τροφοδοτείτε ένα κουτάλι και δώστε το άλλο για να το κρατήσετε. Στη συνέχεια, πηγαίνετε στη δράση: χαμόγελο και αρχίστε να δώσετε το παιδικό φαγητό σε μικρές μερίδες. Μην ανησυχείτε για το ότι μια μικρή ποσότητα σούπας θα περάσει από το στόμα. Είναι φυσιολογικό ότι ένα κουτάλι θα σερβίρει αρχικά το παιδί σου για περιέργεια, όχι για σίτιση.
Αν θέλετε να διευκολύνετε και να παρακινήσετε καλύτερα την γεύση του παιδιού για εκπαίδευση, δώστε του πολύχρωμα και ενδιαφέροντα πιάτα. Ειδικές παιδικές πλάκες και κύπελλα προσαρτώνται στο τραπέζι από το κοίτασμα, το οποίο είναι πολύ βολικό. Ταυτόχρονα, τα "πετάσματα" δεν θα βρίσκονται συνεχώς στα γόνατά τους ή κάτω από το τραπέζι κατά τη διάρκεια του γεύματος. Και το μωρό θα περιμένει μια ευχάριστη περιπέτεια, όταν μετά από να φάει μια σούπα στο κάτω μέρος του κυπέλλου, θα τον περιμένει ένα αστείο σχέδιο.
Αξίζει να υπενθυμίσουμε ότι η κατανάλωση μόνο είναι μια μεγάλη στιγμή στην ανάπτυξη ενός βρέφους από νεαρή ηλικία. Είναι επίσης μια ιδανική ευκαιρία για τη δημιουργία οικογενειακών δεσμών. Έτσι, τα τρόφιμα μπορούν να γίνουν "πολύπλευρα" για το παιδί σας. Είναι ωραίο όταν παρατηρείται το μοντέλο: οι γονείς, οι παππούδες, οι αδελφοί και οι αδελφές τρώνε μαζί και το παιδί παίζει το δικό του ρόλο την ίδια στιγμή! Για ένα παιδί αυτό είναι πολύ σημαντικό - είναι μια μεγάλη ευκαιρία να είμαστε μαζί.
Σημαντικό:
Κατά τη διάρκεια της ψυχικής ανάπτυξης του παιδιού, το κλειδί για την επιτυχία έγκειται όχι μόνο στην τόνωση, αλλά και στην ειρήνη του μυαλού. Αν είστε ανυπόμονοι, ευερέθιστοι και ανυπόμονοι με το παιδί - μια τέτοια επιστήμη δεν έχει καμία επίδραση. Τα παιδιά αισθάνονται ενστικτωδώς το άγχος και την αρνητικότητά σας, απομονώνουν και δεν τους επιτρέπουν να αναπτυχθούν.
Αν και μερικές φορές αυτό είναι ένα πραγματικό πρόβλημα, προσπαθήστε να μην περιορίσετε τον μικρό "ερευνητή". Όσο περισσότερα πράγματα κάνει ο ίδιος, τόσο πιο γρήγορα θα μάθει. Υπάρχει ένα σοφό ρητό: "Μην αφήνετε το παιδί σας να πέσει, αλλά μην τον σταματήσετε από το να σκοντάψει". Ανεξάρτητα το παιδί θα φτάσει σε μεγαλύτερες κορυφές από κάτω από τον συνεχή ανήσυχο έλεγχο.