Οι επιστήμονες πιστεύουν ότι το ψέμα των προσχολικών, το οποίο έχει κυρίως τη μορφή της φαντασίας, είναι ένα σημαντικό επίτευγμα στην ψυχολογική ανάπτυξη του παιδιού. Το συστηματικό ψέμα των μαθητών δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης θα πρέπει να είναι το πρώτο σήμα συναγερμού για τους γονείς - το παιδί σας έχει πρόβλημα. Πώς να εξηγήσετε στο παιδί ότι το ψέμα είναι κακό και να τον απογαλακτίσετε από μια τέτοια συνήθεια στο μέλλον.
Στον κόσμο του ενήλικα, χρησιμοποιούμε τη λέξη ψέμα για να ορίσουμε μια χαμηλή ηθική πράξη. Αλλά τα ψέματα των παιδιών κατηγοριοποιούνται κάπως διαφορετικά. Εδώ, μπορεί κανείς να διακρίνει την ψευδαίσθηση και το ψέμα για χάρη της επίτευξης των δικών του στόχων.
Τα Preschoolers δεν πιστεύουν ότι η λέξη ενός ψέματος μπορεί να είναι μια ανάξια πράξη. Η φαντασία τους είναι τόσο πλούσια που συχνά δεν μπορούν να διακρίνουν μεταξύ αληθινού και φανταστικού. Τα παιδιά θέλουν να εφεύρουν ιστορίες που υποτίθεται ότι συνέβησαν με αυτούς ή με άλλα μέλη της οικογένειας, να ταυτιστούν με τους χαρακτήρες των κινούμενων σχεδίων και των παιχνιδιών στον υπολογιστή, να εφεύρουν εικονικούς φίλους.
Σε τέτοιες καταστάσεις, η φαντασίωση είναι ένα σημαντικό επίτευγμα στην ψυχολογική ανάπτυξη του παιδιού - λένε οι ψυχολόγοι. Η φαντασία είναι ένα σημάδι της κανονικής ανάπτυξης της ομιλίας και της φαντασίας του παιδιού. Η μετάδοση γίνεται η βάση για το σχηματισμό της λογικής σκέψης του παιδιού και η φαντασία επιτρέπει σε κάποιον να αφηγείται από την πραγματικότητα και να διανοητικά γνωρίζει το άγνωστο.
Η συνείδηση του παιδιού λειτουργεί προς δύο κατευθύνσεις - μελετώντας την πραγματικότητα και δημιουργώντας μια ψευδαίσθηση. Εκθέτοντας τον φανταστικό κόσμο του, το παιδί κάνει μια προσπάθεια να δημιουργήσει το δικό του μυστικό, φράχτη από τους γονείς του, δηλώνει το δικαίωμα στην ιδιωτική του ζωή. Μην επιπλήξετε το παιδί για τη ζωηρή φαντασία του. Αντίθετα, πρέπει να βοηθήσετε το παιδί να κάνει έναν φανταστικό κόσμο πραγματικό. Συζητήστε με το παιδί για τις φαντασιώσεις του, προτείνετε να τις σχεδιάσετε. Έτσι, μπορείτε να γίνετε πνευματικά πιο κοντά με το παιδί και να καταλάβετε καλύτερα τον εσωτερικό κόσμο των φαντασιών του.
Τα φανταστικά ψέματα έχουν διαφορετικές έννοιες στο μυαλό και τη συμπεριφορά του παιδιού. Αλλά όταν οι προκαταλήψεις δεν προξενούνται από τα παιδιά προσχολικής ηλικίας, αντιθέτως, είναι ένα σημάδι της φαντασίας των παιδιών, τότε τέτοιες φαντασιώσεις μετά από έξι χρόνια μπορούν να επηρεάσουν αρνητικά την ψυχολογία ενός παιδιού, ειδικά όταν ο ίδιος δεν μπορεί να διακρίνει την αλήθεια από τα ψέματα. Όταν ο μαθητής-επτάχρονων συνεχίζει να φαντάζει, αξίζει να έχεις μια σοβαρή συζήτηση μαζί του.
Το παιδί γεννιέται στον κόσμο με την επιθυμία για δικαιοσύνη και καλό. Αλλά η περαιτέρω ζωή, δυστυχώς, κάνει μια αλλαγή στη συμπεριφορά της. Έτσι ενστικτωδώς που ο αγώνας για επιβίωση και πανταχού παρούσα ανταγωνισμό, επηρεάζουν τη συμπεριφορά του μωρού - το παιδί προσπαθεί να είναι καλύτερα από τους άλλους και πάντα να πάρει αυτό που θέλει. Και ο ευκολότερος τρόπος για μια τέτοια ηγεσία είναι ένα ψέμα. Και αυτό είναι μόνο μία από τις πιθανές αιτίες παιδικών ψεμάτων. Σε γενικές γραμμές, οι ψυχολόγοι διακρίνουν τις ακόλουθες κύριες αιτίες παιδικών ψεμάτων:
Για να δικαιολογηθεί η προσδοκία.
Συχνά, τα παιδιά πέφτουν κάτω από την πίεση των ελπίδων ότι οι συγγενείς τοποθετούν πάνω τους. Έτσι, οι ίδιοι οι γονείς παρακινούν το παιδί να ψέμα, παρουσιάζοντάς του φουσκωμένες απαιτήσεις. Το παιδί θέλει να ανταποκριθεί στις προσδοκίες των πρεσβυτέρων, οπότε ψέματα για τις επιτυχίες της. Οι γονείς θα πρέπει πραγματικά να αξιολογήσουν το παιδί τους και να κάνουν απαιτήσεις μόνο εντός εύλογων ορίων.
Δώστε προσοχή στον εαυτό σας.
Ένα παιδί μπορεί να εφεύρει ψευδείς ιστορίες για να το προσέξει, για να νιώθει απαραίτητη. Σε αυτή την περίπτωση, θα πρέπει να βρεθεί τουλάχιστον μισή ώρα κάθε μέρα μόνο για το μωρό, και επίσης με κάθε δυνατό τρόπο να δείξει το ενδιαφέρον του για τη ζωή του.
Αποφύγετε την τιμωρία.
Το παιδί ψεύδεται επειδή φοβάται ότι θα τιμωρηθεί. Ήταν οι γονείς που, μέσω των μέτρων τιμωρίας τους, έθιξαν τον φόβο και την απροθυμία του παιδιού να παραδεχτούν την ενοχή τους λέγοντας την αλήθεια. Μην ρωτάτε ανοιχτά "Ποιος το έκανε αυτό;", Δημιουργώντας έτσι το παιδί να lie. Είναι καλύτερα να δηλώσετε το γεγονός "βλέπω τι κάνατε" και να αναζητήσετε τρόπους για την αποκατάσταση των ζημιών.
Αποφύγετε τις αγχωτικές καταστάσεις.
Το παιδί εξαπατά να κρύψει τα οικογενειακά προβλήματα από εξωγενείς (όχι την ευημερία της οικογένειας, τους γονείς των αλκοολικών, την απουσία του πάπα).
Μια προσπάθεια να συμφιλιωθούν οι συγγενείς.
Όταν το παιδί γίνεται μάρτυρας επαναλαμβανόμενων διαμαρτυριών ενηλίκων, προσπαθεί να τους βοηθήσει ανεξάρτητα, καταλήγοντας σε καταστάσεις που δεν υπήρχαν.
Φόβος αποτυχίας.
Για το παιδί είναι ντροπή για την πράξη, δεν θέλει, ότι για αυτό κάποιος έχει μάθει, επομένως σκέφτεται ιστορίες. Παρόμοια συμβαίνει στο σχολείο όταν το παιδί δεν γνωρίζει την απάντηση σε οποιαδήποτε ερώτηση και προσπαθεί να βγει.
Απομιμήσεις.
Γενικά, ένα παιδί μαθαίνει να βρίσκεται από ενήλικες που λένε ψέματα σε άλλους ή ζητούν από ένα παιδί να πει κάποιον ένα ψέμα. Για παράδειγμα: "Πέστε στον μπαμπά σας πήγαμε για μια βόλτα." «Όταν έρθει η θεία σου, πες της ότι δεν το κάνει».
Πώς ξέρετε αν το παιδί εξαπατά;
Συνήθως τα παιδιά δεν είναι ακόμα εξειδικευμένοι ηθοποιοί για να αποκρύψουν τα ψέματά τους. Ως εκ τούτου, η απάτη μπορεί να εντοπιστεί στη συμπεριφορά του παιδιού, επειδή υπάρχουν πολλά κοινά σημεία:
- Αλλαγή έκφρασης του προσώπου, εμφάνιση ασυνείδητων κινήσεων.
- Αλλαγή του ρυθμού ομιλίας, μείωση του τόνου, τραύλισμα.
- Συνωμοσία, μια προσπάθεια να αλλάξει το θέμα της συνομιλίας.
- Καθυστέρηση με την απάντηση.
Πώς να ξεπεραστούν τα ψέματα του παιδιού;
Σχεδόν όλα τα παιδιά από καιρό σε καιρό λένε ένα ψέμα. Το καθήκον των γονέων είναι να κρατήσουν το παιδί ψέματα, να εξαλείψουν αυτήν την επιβλαβή συνήθεια μέσα του. Συνήθως η πρώτη αντίδραση των γονέων στα ψέματα ενός παιδιού είναι η τιμωρία, αν και δεν δίνει πάντοτε το επιθυμητό αποτέλεσμα - το επόμενο παιδί μπορεί να μεταμφιέσει καλύτερα τα ψέματά του. Για να πολεμήσετε το ψέμα, πρέπει πρώτα να εντοπίσετε τα αίτια του και στη συνέχεια να ενεργήσετε. Προσπαθήστε να δείτε την κατάσταση μέσα από τα μάτια του παιδιού. Δείξτε ότι είμαστε έτοιμοι να τον συγχωρήσουμε.
Απαντήστε σε ένα ψέμα σύμφωνα με την ηλικιακή κατηγορία του παιδιού. Όταν το παιδί δεν είναι 6 ετών, δεν αντιδρούν αυστηρά, μπορείτε να το γελάσετε. Αλλά όταν πρόκειται για τα ψέματα ενός μαθητή, πρέπει αμέσως να μιλήσετε με το παιδί σας για το τι προκάλεσε το ψέμα και ποιες συνέπειες μπορεί να έχει. Ο στόχος σας είναι να δώσετε στο παιδί να καταλάβει ότι το ψέμα είναι κακό και ότι τα ψέματα είναι πάντα εκτεθειμένα.
Οι ενέργειές σας για το μέλλον.
1. Απαντήστε σε ένα ψέμα ήρεμα, αποφύγετε τις υπερβολικές συγκινήσεις και τις σωματικές τιμωρίες.
2. Κοινή λύση του προβλήματος: προσπαθήστε να βρείτε την αιτία του ψέματος, σκεφτείτε από κοινού μια άλλη διέξοδος από την κατάσταση.
3. Δοξάστε το παιδί όταν μιλάει την αλήθεια, ειδικά όταν απαιτεί κάποια προσπάθεια και εσωτερικό αγώνα από αυτόν.
4. Θυμηθείτε το τεκμήριο της αθωότητας. Μην κάνετε βιαστικά συμπεράσματα όταν η ενοχή του παιδιού δεν είναι καθιερωμένη. Μπορεί να τραυματίσει το παιδί και στο μέλλον θα σας θεωρήσει ως άδικο άτομο.
5. Δώστε ένα καλό παράδειγμα. Το παιδί είναι πολύ ευαίσθητο σε άλλους ανθρώπους, ειδικά όταν τον διδάσκουν να λέει την αλήθεια και μερικές φορές ψέματα. Τα παιδιά ψύχονται κυρίως από τους ενήλικες.
Μην ανησυχείτε πολύ όταν πιάσατε το παιδί σας σε ένα ψέμα. Αυτή είναι η πρώτη δοκιμασία του ενήλικου κόσμου. Προσπαθήστε να μάθετε μαζί του τα κίνητρα και τους παράγοντες που οδήγησαν στο ψέμα. Εξηγήστε σε αυτόν ότι ήταν δυνατό να βγούμε από αυτή την κατάσταση χωρίς να εξαπατήσουμε. Όταν χρησιμοποιείτε τις παραπάνω συμβουλές και έχετε μια καλή διανοητική συζήτηση - το παιδί σας δεν θα πεθάνει πια. Άλλωστε, ένα παιδί αρχίζει να ξαπλώνει αναγκαστικά όταν στερείται της αγάπης, της κατανόησης, της προσοχής, της φροντίδας.
Η χρόνια συνήθεια να βρίσκεται σε παιδιά ονομάζεται σύνδρομο Munchausen. Αλλά τέτοια παιδιά θα πέσουν συνήθως σπάνια - 2-3 άτομα ανά 10.000 άτομα.