Υπάρχουν αρκετοί κύριοι λόγοι για τις ιδιοτροπίες του παιδιού. Πρώτον, μπορεί να είναι ιδιότροπος, αν κάτι τον ενοχλεί, για παράδειγμα, αισθάνεται πόνο, αλλά δεν καταλαβαίνει αυτό, αισθάνεται απλά μια έντονη ταλαιπωρία. Η ιδιαιτερότητα των μικρών παιδιών είναι ότι δεν μπορούν να αξιολογήσουν τι συμβαίνει στο σώμα τους, τον τρόπο που ένας ενήλικας μπορεί να νιώσει και να το καταλάβει. Δεύτερον, ιδιότροπο, το παιδί συχνά καθιστά σαφές ότι αισθάνεται έλλειψη προσοχής. Επιλέγει τον πρώτο τρόπο επικοινωνίας μαζί σας. Τρίτον, το μωρό σας, κατά πάσα πιθανότητα, έχει ήδη συνειδητοποιήσει ότι μπορεί να επιτύχει πολλά από εσάς με τις ιδιοτροπίες και την υστερία του. Απλώς το χρησιμοποιεί με σύνεση. Αυτό είναι ένα μήνυμα που στερείται δύναμης στην καταπολέμηση των ιδιοτροπιών των παιδιών.
Και τέλος - η τέταρτη επιλογή, η πιο κοινή, η οποία πρέπει να συζητηθεί λεπτομερέστερα. Πολλοί γονείς δεν γνωρίζουν καν την ύπαρξή του και εξηγούν τις ιδιοτροπίες του παιδιού για οποιονδήποτε άλλο λόγο. Στο τέλος, απλά χάνουν πολύτιμο χρόνο. Πολύ συχνά, το παιδί σας θέλει να σας κάνει να καταλάβετε ότι δείχνετε υπερβολική φύλαξη του, δείχνει ανοιχτά την επιθυμία του να γίνει πιο ανεξάρτητος. Αυτό αναπτύσσεται ιδιαίτερα σε εκείνες τις οικογένειες όπου κυριαρχεί το αυταρχικό στυλ ανατροφής, όταν οι ενήλικες επιζητούν συνήθως να υπαγορεύουν στο παιδί όλες τις πράξεις του. Ταυτόχρονα, οι γονείς υποκινούνται από τα καλύτερα κίνητρα, επειδή γνωρίζουν ακριβώς "πώς θα έπρεπε να είναι". Μόνο ένα παιδί σε αυτή την ηλικία είναι ήδη σε θέση να αξιολογήσει κριτικά αυτό το "πρέπει" και εντελώς με τον δικό του τρόπο.
Ως αποτέλεσμα πολυάριθμων μελετών ψυχολόγων, αποδείχθηκε ότι ένα παιδί σε νεαρή ηλικία για αρμονική ανάπτυξη χρειάζεται μια λογική ισορροπία μεταξύ ελευθερίας, κηδεμονίας και απαγορεύσεων. Είναι σημαντικό για αυτόν να αισθάνεται ότι δεν είναι μόνο φροντισμένος, αλλά και δίνει το δικαίωμα να επιλέγει τον εαυτό του, τον σεβασμό του ως άτομο. Πολλοί γονείς είναι απολύτως πεπεισμένοι ότι υποστηρίζουν το δημοκρατικό ύφος της εκπαίδευσης, αλλά στην πραγματικότητα, αντιθέτως, σφυροκοπούσαν το παιδί τους ηθικά. Τέτοιες "φροντίδες" οι μητέρες δεν δίνουν το μωρό μόνοι τους και βήμα προς βήμα: "Μην το αγγίζετε! "," Μην παίζετε εδώ! "," Μην πηγαίνετε εκεί! ". Είναι απαραίτητο να προστατεύετε συνεχώς το μωρό από το πρόβλημα; Ένα παιδί, μετά από όλα, δεν είναι κομμάτι πηλού και όχι μαριονέτα, κάνει πολύ τον εαυτό του, είτε σας αρέσει είτε όχι. Θέλει να δοκιμάσει τα πάντα ο ίδιος, να μάθει τα πάντα, και αυτό είναι αδύνατο χωρίς λάθη, κώνοι και δάκρυα.
Συχνά σε πολλές οικογένειες η υπερβολική αυστηρότητα υπαγορεύεται από τα γονικά συμφέροντα, στα οποία ένα υπάκουο παιδί προκαλεί λιγότερα προβλήματα. Μετά από όλα, αν το παιδί είναι ήσυχο, ήρεμο, κάθεται στη γωνία και δεν ενοχλεί κανέναν, δεν ζητά ατελείωτες ερωτήσεις, δεν ζητά να παίξει - είναι βολικό. Αλλά πώς θα αναπτυχθεί ένα τέτοιο παιδί, πώς θα αναπτυχθεί, πού θα πάρει το υλικό για ψυχική και δημιουργική ανάπτυξη;
Σε τρία χρόνια το παιδί διασχίζει το όριο της ανεξαρτησίας που ονομάζεται "εγώ ο ίδιος". Επηρεάζουμε τις απαγορεύσεις, τις σημειώσεις και τις οδηγίες του, παραβιάζουμε τον εαυτό του, αν και ακόμα παιδική, αλλά και ανθρώπινη αξιοπρέπεια. Και πάλι, ακόμη και ανεπαίσθητα για τον εαυτό μας, αλλά γι 'αυτόν είναι πολύ απτό, δείχνουμε ότι δεν είναι "κανείς" και είμαστε "οι πιο έξυπνοι". Και το παιδί αναγκάζεται τουλάχιστον με επιθέσεις διαφωνίας να δηλώσει τον εαυτό του. Η εκδήλωση της πεισματικότητας είναι μια φυσική αμυντική αντίδραση του παιδιού που διαμαρτύρεται για την παραβίαση της ανεξαρτησίας του. Σκεφτείτε τι θα κοστίσει το παιδί ο αγώνας σας με τις ιδιοτροπίες; Μην αλέθετε τον εαυτό σας με τη σκέψη ότι σε περίπτωση της ολοκληρωτικής "νίκης" σας πάνω από τις ιδιοτροπίες του μωρού, θα είναι ευκολότερο για σας να ζήσετε. Το αντίθετο. Θα λάβετε στο μέλλον ένα αδύναμο, απρόσωπο ον. Και πολύ σύντομα εσείς θα κερδίσετε τον συναγερμό με μια άλλη ευκαιρία: "Ω, το παιδί μου δεν είναι καθόλου προσαρμοσμένο στη ζωή. Δεν είναι τόσο σίγουρος για τον εαυτό του, φοβάται τα πάντα. Είναι ντροπαλός, ανυπόμονος, αποσυρμένος, ανυπόμονος, δεν παίρνει μαζί με τους συνομηλίκους. " Οι καταγγελίες αυτού του είδους εκφράζονται στην υποδοχή ενός μισού ψυχολόγου από όλους τους γονείς. Επιπλέον, η ηλικία των παιδιών κυμαίνεται από 5 έως 16 έτη. Και δεν καταλαβαίνουν τέτοιους γονείς ότι οι ρίζες του παιδαγωγισμού των παιδιών τους γεννιούνται σε αυτή την πρώτη «κορυφή των ιδιοτροπιών», όταν οι ενήλικες κατόρθωσαν να σπάσουν το παιδί γεμίζοντας το σε πλαίσια κατάλληλα για αυτούς. Αλλά ο παιδικός εγωισμός στο μέλλον δημιουργεί αυτοεκτίμηση και επιμονή - επιμονή και επιμονή του πνεύματος.
Αυτός είναι ο λόγος για τον οποίο είναι τόσο σημαντικό ότι ο αγώνας με τις διαθέσεις των παιδιών δεν αντιστρατεύεται το παιδί και το μέλλον του. Οποιεσδήποτε νέες απαιτήσεις ή απαγορεύσεις πρέπει απαραίτητα να είναι εύλογες και κατανοητές για το παιδί. Και αυτός είναι ο μόνος τρόπος να ανακουφίσετε την πρώτη "αιχμή των ιδιοτροπιών" για τον εαυτό σας και για το παιδί. Νομίζεις ότι κάνει τα πάντα για να σε καταπιεί; Θυμηθείτε πώς ακουγόταν η απαγόρευσή σας. Εάν ήταν ένα ξηρό "δεν μπορεί", χωρίς καμία εξήγηση, τότε σχεδόν σίγουρα θα βιαστούμε στην αμοιβαία πείσμα. Εξάλλου, σε αυτή την εποχή δεν υπάρχει τίποτα πιο δελεαστικό από το να κάνεις κάτι που "δεν επιτρέπεται". Και σε αυτό, κάθε ατομικότητα εκδηλώνεται.
Έχοντας αντιμέτωπους με τις ιδιοτροπίες του παιδιού, ανακαλύπτουμε συχνά τον λόγο. Και μπορείτε μόνο να σκεφτείτε, αλλά δεν είστε πεισματικοί; Ποιος είναι πιο πεισματικός: οι γονείς που λένε συνεχώς "αυτό είναι αδύνατο", "είναι απαραίτητο να το πράξει ..." ή ένα παιδί που διαμαρτύρεται ενάντια σε όλα αυτά σε μια προσπάθεια να υπερασπιστεί τον εαυτό του; Ή ίσως δεν έχετε αρκετή φαντασία, ευελιξία, επιθυμία και χρόνο για να εξηγήσετε στο παιδί, γιατί θέλετε από αυτόν ακριβώς αυτό. Ή μήπως είναι πιο σημαντικό για εσάς μόνο η υπάκουη υπακοή του; Μετά από όλα, μπορείτε απλά να αντιμετωπίσετε τις ιδιοτροπίες της παιδικής ηλικίας, απειλώντας να εξελιχθεί σε υστερία, λέγοντας, για παράδειγμα: "Ω, κοίτα, πόσα δάκρυα! Ας τα βάλουμε σε ένα μπουκάλι. " Ή "Ω, υπάρχει ένας μικρός ιδιότροπος άνθρωπος σε σας! Μια τέτοια όμορφη! Ας παίξουμε να κρυφτούμε και να αναζητήσουμε μαζί του. " Είναι απίθανο να υπάρξει ένα παιδί στον κόσμο που, ακούγοντας κάτι τέτοιο, δεν θα αλλάξει με ευχαρίστηση ένα ενδιαφέρον παιχνίδι. Και τότε με την ίδια ευχαρίστηση θα κάνει ό, τι τον ρώτησε ανεπιτυχώς με τη σωστή σειρά.
Και το πιο σημαντικό, σε μια κατάσταση ιδιοτροπίας, όλα τα μέλη της οικογένειας συμπεριφέρθηκαν πανομοιότυπα. Διαφορετικά, το μωρό σας σύντομα θα μάθει πώς να χειραγωγεί τη γιαγιά, τον παππού, τον μπαμπά επιδέξια, τι είδους συμπεριφορά να εφαρμόσει σε κάθε ένα από αυτά.