Τι δημιουργεί ένα κοινωνικο-ψυχολογικό πορτρέτο παιδιών από μειονεκτούσες οικογένειες; Πρώτον, θα ήταν λογικό να εξετάσουμε ποιες οικογένειες θεωρούνται δυσμενείς. Το στερεότυπο της πλειοψηφίας είναι ότι όταν ακούμε τη φράση "ακατάλληλη οικογένεια", το πρώτο πράγμα που έρχεται στο μυαλό μας είναι η έλλειψη χρημάτων, τα υπόλοιπα βλέπουμε αρκετά θολή. Στην πραγματικότητα, αυτό δεν συμβαίνει. Στην ψυχολογία, οι μειονεκτούσες οικογένειες αποκαλούνται επίσης δυσαρμονικές, στις οποίες οι έννοιες είναι οι οικογένειες στις οποίες παραβιάζονται αρμονικές σχέσεις μεταξύ γονέων και παιδιών. Με άλλα λόγια - παράλογη εκπαίδευση, έλλειψη ικανοποίησης των βασικών ψυχολογικών και ηθικών αναγκών του παιδιού, λανθασμένη στάση και ανατροφή. Όλα αυτά δεν εξαφανίζονται ατιμώρητα και επηρεάζουν το παιδί με τον χειρότερο τρόπο. Πως ακριβώς, εξαρτάται από τον τύπο των δυσαρμονικών σχέσεων, τις οποίες εξετάζουμε τώρα με περισσότερες λεπτομέρειες.
Η πιο κοινή δυσαρμονική εκπαίδευση παραμελείται. Σε αυτή την περίπτωση, δεν υπάρχει καμία προσοχή και φροντίδα, ως εκ τούτου, το παιδί δεν είναι φροντίδα και δεν ενδιαφέρονται για τη ζωή του, τι να πω για αρκετή αγάπη και αγάπη, προσοχή. Συχνά πρόκειται για παιδιά από οικογένειες χαμηλού εισοδήματος που περιπλανιούνται και φροντίζουν τον εαυτό τους. Συχνά δεν είναι καλλωπισμένοι, δεν τρέφονται, δεν έχουν μόνο υψηλότερες ψυχολογικές ανάγκες, όπως αγάπη και αγάπη, αλλά και βασική ικανοποίηση, όπως φαγητό, ύπνο, ασφάλεια, καθαριότητα κλπ.
Για να πούμε, η αντίθετη συμπεριφορά με την προηγούμενη θα είναι υπερπροστασία, δηλαδή υπερβολική φροντίδα. Οι γονείς παρακολουθούν κάθε βήμα του παιδιού, επιβάλλουν τις απόψεις τους, τις προτεραιότητες και τα ιδανικά τους, θεσπίζουν μόνιμες απαγορεύσεις, για τις οποίες παραβιάσεις αποδίδονται στο παιδί μια αίσθηση ενοχής. Σε αυτή την περίπτωση, πλήρη ικανοποίηση των βασικών αναγκών, αλλά λανθασμένο σχηματισμό χαρακτήρα και ένα μεγάλο αριθμό ψυχολογικών προβλημάτων. Η παρακολούθηση των συναισθημάτων, η συνεχής εισβολή στον προσωπικό ψυχολογικό χώρο, η εμφύτευση των σκέψεων και των αξιών του ανθρώπου οδηγούν στο να μάθει το παιδί να σκέφτεται ανεξάρτητα, οι πράξεις του φαίνεται να είναι η απόχρωση των ενεργειών των γονιών του. Υπάρχει ερεθισμός από την άποψη αυτή, ο συσσωρευμένος θυμός, η ανάγκη να χωριστούν από τους γονείς, να βρεθεί ένας προσωπικός χώρος για τον εαυτό τους. Οι συνεχείς απαγορεύσεις οδηγούν σε δυσαρέσκεια, σκέψεις όπως «γιατί όλοι μπορούν, αλλά δεν το κάνω». Ομοίως, παιδιά αυτού του τύπου γελάνε και χλευάζονται από άλλους, από τα οποία το παιδί μπορεί να μεταφέρει όλη την ευθύνη στους γονείς και να τους μισεί για τέτοια υπερβολική φροντίδα. Το παιδί μεγαλώνει ευερέθιστο και απρόσιτο.
Ένας από τους τύπους υπερπροστασίας είναι η υπονόμευση των πράξεων του παιδιού όχι κάτω από τους γονείς, αλλά κάτω από κάποιο είδος του ιδανικού ή ζωντανού προτύπου τους. Για τα παιδιά αυτά, κρέμεται πάντα το χρέος της ιδανικής και ευχάριστης μαμάς και μπαμπάς, αν και συχνότερα αυτό συμβαίνει σε μονογονεϊκές οικογένειες, όταν ένας από τους υπόλοιπους γονείς μετατοπίζει όλη την προσοχή τους στο παιδί, τοποθετώντας τον στο κέντρο της οικογένειας και δίνοντάς του υπερβολική φροντίδα.
Το είδος των δυσαρμονικών σχέσεων στην οικογένεια είναι επίσης πολύ συχνά μια συναισθηματική απόρριψη. Δεν μπορεί να ειπωθεί ότι ένα τέτοιο παιδί δεν φροντίζεται καθόλου, όπως στην πρώτη περίπτωση ενός υποσιώπου, που θεωρούμε από εμάς. Εδώ, οι γονείς μπορούν να δώσουν στο παιδί όλα τα απαραίτητα, να του δώσουν δώρα και να τον φροντίσουν. Αλλά, για να είμαι ακριβέστερος, να προσποιούμαι. Μετά από όλα, στην περίπτωση της συναισθηματικής απόρριψης, το παιδί αισθάνεται την ανεπιθύμητη, την έλλειψη συναισθημάτων προς την κατεύθυνσή του, τόσο αναγκαία για να αναπτυχθεί. Οι γονείς μπορούν να δώσουν στο παιδί τρόφιμα, παιχνίδια, ρούχα, όλα όσα είναι απαραίτητα για αυτόν οικονομικά, αλλά να μην του δείξουν αγάπη και στοργή, ειδικά στην περίπτωση αυτή το παιδί είναι ένα βάρος, ένα βάρος για τους γονείς του. Η συναισθηματική απόρριψη είναι κρυμμένη, μερικές φορές ακόμη και οι γονείς την δικαιολογούν μπροστά τους. Τέτοιες δυσαρμονικές σχέσεις απαντώνται συχνότερα σε περιπτώσεις μη επιθυμητής εγκυμοσύνης.
Ο χειρότερος και ίσως ο πιο δύσκολος τύπος δυσαρμονίας είναι η βία στην οικογένεια. Εάν οι γονείς δείχνουν σωματική και ψυχολογική βία σε ένα παιδί, δεν υπάρχει αμφιβολία ότι ένα τέτοιο παιδί θα έχει σοβαρά ψυχολογικά προβλήματα, δυσκολίες, αλλά σε ορισμένες περιπτώσεις - ψυχολογικές αποκλίσεις. Τα παιδιά μπορούν να υιοθετήσουν τη συμπεριφορά των γονιών τους με αυτό τον τρόπο ή να νικήσουν το παιδί λόγω πικρίας για τις αποτυχίες τους. Η συνεχής σωματική βία για μικρά αδικήματα καταδεικνύει την ψυχική απόρριψη του γονέα, καθώς και τη λογική ψυχολογική βία.
Διαφορετικά, μπορεί να υπάρχει αδιαφορία και σκληρότητα στην οικογένεια. Το παιδί σε αυτή την περίπτωση μεγαλώνει μόνο του, απομονωμένο από έναν άλλο κόσμο, σε μια τέτοια οικογένεια, "δεν με νοιάζει" για τις ανάγκες του άλλου.
Πώς μπορώ να περιγράψω το κοινωνικο-ψυχολογικό πορτρέτο των παιδιών από μειονεκτούσες οικογένειες; Βλέπουμε ότι δεν υπάρχει τίποτα καλό σε αυτό, και έχοντας εξετάσει τις συχνότερες περιπτώσεις ασύμφωνων σχέσεων στην οικογένεια, καταδικάζουμε τέτοιους γονείς. Ένα παιδί είναι μια μεγάλη ευθύνη και ένα καθήκον, είναι απαραίτητο να το φροντίσει πλήρως, να του δώσει αγάπη και στοργή, ή θα μεγαλώσει ψυχολογικά κατώτερος. Μην επαναλαμβάνετε τα λάθη των άλλων, αναλύετε τέτοιες περιπτώσεις και φροντίζετε τα παιδιά σας με τον καλύτερο τρόπο γι 'αυτούς.
Μην επηρεαστείτε από το αλκοόλ και βοηθήστε άλλους γύρω σας. Ίσως στο μέλλον, μέσω κοινών προσπαθειών, θα μπορέσουμε να ξεπεράσουμε αυτό το πρόβλημα.