Μεταβατική περίοδος
Η μετάβαση στην ωριμότητα είναι βαθμιαία. Τα στάδια της δεν σχετίζονται τόσο με βιολογικές αλλαγές όσο με το επίπεδο εκπαίδευσης και επαγγελματικών προσόντων. Η μετάβαση από το ένα στάδιο στο άλλο μπορεί να τιμηθεί με την υποβολή της εξέτασης για την άδεια οδήγησης σχολικών εξετάσεων σε αποφοίτους στο σχολείο ή για την γιορτή της 18ης επετείου. Κάθε τέτοιο γεγονός αποτελεί ένα ακόμα βήμα για το μακρύ ταξίδι προς την ωριμότητα και την ανεξαρτησία.
Προσδιορισμός της ανεξαρτησίας
Στη σύγχρονη κοινωνία μπορεί να είναι δύσκολο να προσδιοριστεί πότε ένας έφηβος γίνεται εντελώς ανεξάρτητος. Για παράδειγμα, πολλοί 25χρονοι φοιτητές εξακολουθούν να εξαρτώνται οικονομικά από τους γονείς τους.
• Η ανεξαρτησία, τόσο οικονομική όσο και συναισθηματική, είναι το κλειδί για την ωριμότητα. Μερικές φορές είναι δύσκολο να προσδιοριστεί η ηλικία της επίτευξής της ή οι επαγγελματικές υποχρεώσεις. Επίσης, λόγω των αυξανόμενων τιμών για ακίνητα, υπάρχει μια τάση για μεγαλύτερη διαμονή στο σπίτι των γονέων. Στην παιδική ηλικία, τα πρώτα σημάδια ανεξαρτησίας που επέδειξαν τα παιδιά είναι τα γνωστά "όχι" ή "θέλω να το κάνω μόνος μου". Όταν τα παιδιά αρχίζουν να απολαμβάνουν μεγαλύτερη ελευθερία στις κινήσεις τους, συνειδητοποιούν ότι είναι προσωπικότητες ξεχωριστές από τους γονείς τους. Οι επιθέσεις της οργής, χαρακτηριστικές μιας ηλικίας 2 ετών, είναι ένα σημάδι ότι τα παιδιά θέλουν να ενεργήσουν μόνοι τους. Ωστόσο, αυτή η επιθυμία συνοδεύεται από ένα αίσθημα ερεθισμού από την αδυναμία αντιμετώπισης όλων των προβλημάτων του κόσμου γύρω μας. Στην ηλικία μεταξύ 2 και 3 ετών, τα περισσότερα παιδιά αρχίζουν να αισθάνονται ως ανεξάρτητοι. Η αυτογνωσία οδηγεί στα πρώτα σημάδια της συμπάθειας - στην ικανότητα κατανόησης και αντίδρασης στα συναισθήματα των άλλων.
Κάνοντας μια επιλογή
Η περίοδος ανάπτυξης είναι η εποχή που ένας νέος επιλέγει να παραιτηθεί από το παρελθόν του και να γίνει διαφορετικό πρόσωπο ή να προσπαθήσει να συμπεριλάβει την προηγούμενη εμπειρία στην αυτο-ανάπτυξη. Η πορεία προς την ωριμότητα περιλαμβάνει ορισμένα στάδια στη ζωή ενός εφήβου. Για παράδειγμα, η υποβολή των εξετάσεων για άδειες οδήγησης αποτελεί παράδειγμα επέκτασης της ελευθερίας. Οι γνωστές εκρήξεις θυμού στα νήπια μαρτυρούν τον συνεχιζόμενο αγώνα μέσα τους μεταξύ της επιθυμίας για ανεξαρτησία και της ανικανότητας να φροντίζουν τους εαυτούς τους. Ο ψυχολόγος Eric Erickson πίστευε ότι όλοι οι έφηβοι αντιμετωπίζουν μια κρίση προσωπικότητας - ένα σημείο από το οποίο ένας ενήλικας μπορεί να αναπτυχθεί προς μία ή την άλλη κατεύθυνση. Παρατηρείται όταν ένας έφηβος δεν έχει αποφασίσει ακόμα ποιος θέλει να δει τον εαυτό του και πώς θα ήθελε να δείξει τον εαυτό του. Κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου, οι έφηβοι είναι επιρρεπείς στον πειραματισμό με τα είδη ένδυσης με έναν τρόπο συμπεριφοράς στις σχέσεις και τη ζωή
Προσαρμογή στις μεταβαλλόμενες συνθήκες
Σε αντίθεση με τον Erickson, άλλοι ψυχολόγοι υποστηρίζουν ότι οι αλλαγές προσωπικότητας εξαρτώνται περισσότερο από το μεταβαλλόμενο περιβάλλον παρά από την ηλικία ή τη βιολογική ωρίμανση. Πιστεύουν ότι σε μια νέα κοινωνική κατάσταση, οι αλλαγές συμβαίνουν σε ένα ώριμο άτομο μέσω της προσωπικής διάχυσης και αυτή η διαδικασία μπορεί να συνεχιστεί καθ 'όλη τη διάρκεια της ζωής. Όσοι επιδιώκουν την τριτοβάθμια εκπαίδευση, οι μεγαλύτερες αλλαγές παρατηρούνται κατά τη διάρκεια των σπουδών τους σε κολλέγιο ή πανεπιστήμιο και όχι σε σχολικά έτη.
• Η αίσθηση της συμμετοχής σε μια κοινωνική ομάδα είναι πολύ σημαντική για τους νέους, καθώς και η κοινωνική αποδοχή τους από τους συμμαθητές. Οι έφηβοι τείνουν να μοιράζονται τα γούστα των συνομηλίκων στη μουσική και στο ρουχισμό. Στα τέλη της εφηβείας υπάρχει βαθμιαία άρνηση φιλίας στο περιβάλλον του ιδίου φύλου. Σε ετεροφυλόφιλες ομάδες συχνά σχηματίζονται ζευγάρια. Οι ερευνητές διαπίστωσαν ότι η αναπτυσσόμενη προσωπικότητα ενός εφήβου είναι καλύτερα διεγερμένη για να επιτύχει επιτεύγματα όταν αυτός και οι γονείς του μοιράζονται τις απόψεις τους για τη ζωή με φιλικό τρόπο.
Φιλίας
Η αίσθηση ότι ανήκε σε μια ομάδα είναι σημαντική όταν οι νέοι βρίσκονται σε μια ουδέτερη περιοχή - δεν είναι παιδιά, αλλά όχι ενήλικες. Μερικοί κοινωνιολόγοι υποστηρίζουν ότι οι έφηβοι σχηματίζουν σε μικρό βαθμό ξεχωριστό πολιτισμό, συμπίπτει με την υπόλοιπη κοινωνία. Η εικόνα των φιλικών και κοινωνικών σχέσεων αλλάζει καθώς μεγαλώνουν. Κατά την εφηβεία, η φιλία παρατηρείται κυρίως σε ένα περιβάλλον ίδιου φύλου σε σχετικά μικρές ομάδες. Στη μέση της εφηβείας σχηματίζονται μεγαλύτερες ετεροσεξουαλικές ομάδες. Πολλοί ψυχολόγοι πιστεύουν ότι οι περισσότερες αλλαγές στην προσωπικότητα των νέων επηρεάζονται από συγκεκριμένες περιστάσεις και οι μεγαλύτερες αλλαγές συμβαίνουν σε δευτεροβάθμια και τριτοβάθμια ιδρύματα και όχι στο σχολείο.
Διαχωρισμός από την οικογένεια
Στην αρχή της εφηβικής περιόδου, οι φιλικές σχέσεις επικεντρώνονται σε κοινές δραστηριότητες και με την πάροδο του χρόνου τα κορίτσια είναι πιο επίμονα στην επίτευξη και στη μεγαλύτερη έμφαση στις φιλίες μεταξύ των συνομηλίκων τους.
Ιδεαλισμός
Καθώς μεγαλώνετε, μπορεί να εμφανιστεί μια αίσθηση ιδεαλισμού. Η ικανότητα αφηρημένης σκέψης επιτρέπει στους εφήβους να παρουσιάσουν εναλλακτικά οικογενειακά, θρησκευτικά, πολιτικά και ηθικά συστήματα. Οι ενήλικες, με τη μεγάλη τους εμπειρία ζωής, έχουν πιο ρεαλιστικές απόψεις και αποκλίσεις μεταξύ αυτών των δύο απόψεων ονομάζονται συχνά "συγκρούσεις γενεών". Ο στόχος οποιασδήποτε οικογένειας είναι να κρατήσει τον έφηβο σε επαφή με τους γονείς του έτσι ώστε να συνεχίσει να ακούει τις συμβουλές τους, αλλά στο πλαίσιο της μεγαλύτερης ελευθερίας.
Αμοιβαίο σεβασμό
Το τελικό στάδιο ανάπτυξης, όταν τα παιδιά εξακολουθούν να εξαρτώνται οικονομικά, μπορεί να είναι το πιο δύσκολο. Η οικογένεια πρέπει να προσαρμοστεί στα χαρακτηριστικά δύο κατηγοριών ενηλίκων που οδηγούν διαφορετικές ζωές. Οι νέοι χρειάζονται ελεύθερη κυκλοφορία, εμπιστευτικότητα. θέλουν να πάρουν τους φίλους τους στο σπίτι και νιώθουν ότι μπορούν να σηκωθούν και να κοιμηθούν όταν τους αρέσει. Αλλά για να είναι σίγουρος για την πραγματική του ενηλικίωση, ένα άτομο πρέπει να είναι ανεξάρτητο και απαλλαγμένο από τον γονικό έλεγχο.