Το κύριο πράγμα είναι να καταλάβετε: το παιδί αγνοεί τα αιτήματα και τις οδηγίες σας όχι από βλάβη (για να "ξεσηκώσετε και να εξαντλήσετε τα νεύρα σας"), αλλά επειδή αυτό είναι ο κανόνας της ηλικίας του. Οι γονείς πρέπει απαραίτητα να γνωρίζουν το κύριο πράγμα για ένα παιδί ηλικίας 4 ετών - αυτή είναι η ιδιαιτερότητα της ανάπτυξης του νευρικού του συστήματος. Είναι έως τέσσερα έως πέντε χρόνια για το μωρό να κυριαρχεί στη διαδικασία διέγερσης. Αυτό σημαίνει ότι εάν ένα μικρό παιδί είναι πολύ πρόθυμο για κάτι, τότε η προσοχή του είναι δύσκολο να μεταβείτε σε πιο ήρεμα θέματα. Έχει μια ακούσια διαδικασία φρεναρίσματος, δηλαδή, το παιδί εξακολουθεί να είναι σε θέση να ελέγξει την κατάστασή του. Δεν μπορεί να ηρεμήσει, αν είναι πολύ χαρούμενος ή, για παράδειγμα, φοβισμένος. Αυτό εκφράζεται λίγο πολύ ανάλογα με την ιδιοσυγκρασία. Όλα αυτά σημαίνει ότι τα αιτήματα των γονέων για αυτοέλεγχο ("Χαλαρώστε!") Όταν το παιδί είναι υπερβολικά υπερβολικό είναι ένα εντελώς άχρηστο πράγμα. Πιστέψτε με: το παιδί θα χαρεί να ηρεμήσει, αλλά απλά δεν μπορεί να το κάνει. Αυτή η ικανότητα θα κυριαρχήσει μόνο τα έτη έως 6-7, μόνο στο σχολείο.
Κανόνες επικοινωνίας με το παιδί
Βασίζονται στα φυσιολογικά χαρακτηριστικά της υπεροχής της διέγερσης έναντι της αναστολής. Έτσι, εάν θέλετε να επικοινωνήσετε σωστά με το παιδί, έτσι ώστε να σας ακούσει και να σας καταλάβει, πρέπει να κάνετε τα εξής:
1. Προσέξτε με την έκφραση των συναισθημάτων σας. Εάν οι γονείς είναι σε κατάσταση ενθουσιασμού (θυμωμένος, ενοχλημένος, φοβισμένος, ταραχώδης διασκέδαση) - δεν υπάρχει νόημα να περιμένουμε την ψυχή από το παιδί. Η κλασική εικόνα σε ένα εμπορικό κέντρο με ένα παιδί 4 ετών: κυλά τα υστερικά από την κόπωση και την υπερεκμετάλλευση, και οι γονείς θυμίζουν φριχτά: "Ναι, να σας ηρεμήσουμε! Σταματήστε να φωνάζετε! ". Ωστόσο, η ψυχή και ολόκληρος ο οργανισμός του παιδιού εξαρτάται πολύ από την κατάσταση των γονέων. Εάν είναι ενθουσιασμένοι - το παιδί ανησυχεί επίσης. Και ακριβώς έτσι ώστε να έρθει σε μια υπάκουη και ειρηνική κατάσταση σε τέτοιες συνθήκες για το παιδί είναι αδύνατο.
Αν θέλετε το παιδί να σας ακούσει, προσπαθήστε να χαλαρώσετε. Αναπνεύστε βαθιά, πίνετε νερό, ζητήστε να ηρεμήσετε το παιδί σε κάποιον που είναι πιο χαλαρωμένος και μαλακός.
2. Προσέλκυση της προσοχής των παιδιών. Ανεξάρτητα από το παιδί, είναι δύσκολο να μεταβείτε από οποιαδήποτε ενδιαφέρουσα επιχείρηση (τρέχοντας γύρω από το δωμάτιο, βλέποντας κινούμενα σχέδια κλπ.) Στα αιτήματά σας. Πόσες φορές έχετε δει την εικόνα: το παιδί παίρνει έντονα σε μια βρώμικη πισίνα (και όχι πάντα με ένα ραβδί) και η μαμά του στέκεται πάνω του και μονότονα "ελαστικά": "Σταματήστε να το κάνετε! Φέου, αυτό είναι χάλια! ". Φυσικά, δεν πρέπει να υπάρχει καμία αντίδραση από το παιδί. Δεν ακούει πραγματικά, γιατί όλη του η ψυχή επικεντρώνεται με ενθουσιασμό στη λακκούβα.
Πάρτε το πρώτο βήμα - καθίστε στο επίπεδο του κεφαλιού του παιδιού, "πιάστε" το βλέμμα του. Με τον ίδιο, κοιτάξτε τι τον ενδιέφερε: "Πω! Τι λακκούβα! Είναι κρίμα που δεν μπορείτε να το αγγίξετε. Ας βρούμε κάτι άλλο. "
3. Διευκρινίστε σαφώς. Όσο πιο απλές και πιο σύντομες είναι οι φράσεις - τόσο πιο γρήγορα το παιδί θα καταλάβει τι θέλεις από αυτόν: "Τώρα μαζεύουμε τους κύβους, τότε τα χέρια μου και το δείπνο". Αποφύγετε λεπτομερείς εξηγήσεις, ειδικά ακριβώς την στιγμή που αλλάζετε την προσοχή. Διαφορετικά, το παιδί δεν έχει χρόνο να ακολουθήσει την πορεία της σκέψης σας.
4. Επαναλάβετε αρκετές φορές. Ναι, μερικές φορές είναι ενοχλητικό. Αλλά ο θυμός και ο ερεθισμός σε αυτή την περίπτωση είναι, λυπάμαι, τα προβλήματά σας. Δεν είναι το λάθος του παιδιού ότι στον εγκέφαλό του, οι βιοχημικές και ηλεκτρικές διεργασίες είναι διατεταγμένες με αυτόν τον τρόπο. Τι ακριβώς μας ενοχλεί τόσο πολύ, αν πρέπει να επαναλάβουμε το ίδιο πράγμα αρκετές φορές; Μόνο το γεγονός ότι για εμάς, ενήλικες, φαίνεται για κάποιο λόγο: όλα πρέπει να έρθουν σε μας από την πρώτη. Και αν δεν λειτούργησε (η ισορροπία δεν συγκλόνισε, το παιδί δεν υπακούει) - Είμαι χαμένος! Αυτό είναι "γεια" από την παιδική μας ηλικία, όπου κάθε λάθος ακολουθεί αμέσως την τιμωρία. Η εμπειρία των παιδιών, όπως φαίνεται, ξεχάστηκε, αλλά ο φόβος να κάνει κάτι λανθασμένο - παρέμεινε. Αυτή η επώδυνη εμπειρία μας δίνει τόση ενθουσιασμό όταν το παιδί δεν θέλει να μας υπακούσει. Το ίδιο το παιδί δεν έχει καμία σχέση με αυτό. Ως εκ τούτου, είναι καλύτερο να επιστρέψουμε στο πρώτο σημείο "να είμαστε προσεκτικοί με την έκφραση των συναισθημάτων και των σκέψεων", και όχι πόσο να κατηγορήσουμε το παιδί για τίποτα.
5. Δείξτε τι ακριβώς θέλετε από το παιδί. Ειδικά όταν πρόκειται για κάποιες νέες δραστηριότητες γι 'αυτόν. Για παράδειγμα, το παιδί μόλις άρχισε να παίρνει μόνος του για να κουμπώσει τα παπούτσια του, να γεμίσει το παστέλ κλπ. Αντί κενών λέξεων: "Fold fast toys" - προσπαθήστε να το ξεκινήσετε μαζί του. Και μην ξεχάσετε να επαινείτε όταν αντιμετωπίζει με επιτυχία το αίτημά σας!
Σε οποιοδήποτε στάδιο της συζήτησης, όταν το παιδί ανησυχεί (κλάμα, θυμωμένος, υστερικός) - πρέπει να βεβαιωθεί. Υπάρχει ένα ειδικό σχέδιο, το επόμενο σετ: επαφή με τα μάτια (καθίστε μπροστά στο παιδί!) Επαφή με το σώμα (πάρτε το χέρι του, αγκαλιάστε) την ηρεμία σας. Εάν επικοινωνείτε σωστά με το παιδί, τότε σας ακούει πραγματικά. Απολαύστε την επικοινωνία σας!