Ο σχηματισμός της προσωπικότητας του παιδιού τα πρώτα έξι χρόνια της ζωής του είναι ένα σημαντικό στάδιο στην περαιτέρω ανάπτυξη της προσωπικότητας του ατόμου. Κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου της ζωής υπάρχει ενεργή ανάπτυξη και σχηματισμός του εγκεφάλου του παιδιού, το μωρό μπορεί να καταλαμβάνεται, να ενδιαφέρεται και να εκπαιδεύεται χωρίς ιδιαίτερη διέγερση. Παρόλα αυτά, αυτό δεν σημαίνει ότι το παιδί χρειάζεται μόνο να εκπαιδευτεί και να εκπαιδεύσει, μην ξεχνάτε ότι η παιδική ηλικία, πολύχρωμη και φωτεινή, είναι μόνο μια φορά σε μια ζωή, επομένως όλα όσα κάνει το παιδί σας πρέπει να του φέρουν χαρά και μέγιστη ευχαρίστηση.
Κατά κανόνα, πολλοί γονείς στα πρώτα χρόνια της ζωής του παιδιού τους αρχίζουν να μαθαίνουν και να αναπτύσσονται μόνα τους και ότι είναι καιρός να μάθουν κάτι που πρέπει να θυμόμαστε ενώπιον του σχολείου, όταν είναι ήδη "Ω πώς είναι καιρός". Στη συνέχεια αρχίζει η ενεργός μάθηση, η οποία δεν προσφέρει ιδιαίτερα οφέλη. Θυμάμαι την κατάσταση όταν ήρθα να επισκεφτώ τους φίλους μου, και οι κόρες τους έπρεπε να μάθουν τον πίνακα πολλαπλασιασμού. Πόσο θλιβερό ήταν να κοιτάξουμε την εικόνα όταν ένα παιδί με δάκρυα δίδαξε ένα δισκίο πολλαπλασιασμού, αλλά για το γεγονός ότι το κορίτσι δεν θυμάται τα πάντα καλά, οι γονείς της φώναζαν. Εάν κοιτάξετε την προέλευση του προβλήματος, τότε πιθανότατα θα έπρεπε να επιπλήξετε τους ίδιους τους γονείς επειδή δεν ήταν τεμπέλης για να μάθουν τα δύο τους δύο και ήταν τεμπέληδες πριν από μερικά χρόνια, με τη μορφή ενός ενδιαφέροντος και διασκεδαστικού παιχνιδιού για να παρουσιάσουν στο παιδί σας ένα χρήσιμο για μελλοντικό εκπαιδευτικό υλικό.
Έτσι, για να μην φτάσουμε στο σημείο των δακρύων, των ιδιοτροπιών και των οδοντοστοιχιών, δεν θα έβλαπτε να αναλάβει τη σημαντική σταθερή και ποιοτική εξέλιξη, την ανατροφή και τη διαμόρφωση της προσωπικότητας του προσχολικού, και αυτό θα πρέπει να γίνει πρακτικά από τις πάνες. Αν το μωρό σας δεν είναι ήδη η πρώτη μέρα, μην απελπίζεστε, όπως λένε: "Καλύτερα αργά από ποτέ". Σε κάθε περίπτωση, όλη η εκπαίδευση και ανάπτυξη του παιδιού, που ξεκίνησε πριν από το σχολείο, θα φέρει χρήσιμα οφέλη στο μέλλον.
Ανάπτυξη και διαμόρφωση της προσωπικότητας του παιδιού για έως και ένα έτος
Το παιδί μαθαίνει τον κόσμο γύρω από το πρώτο έτος της ζωής του, αποκαλύπτει τα βασικά στοιχεία της απτικής αντίληψης του κόσμου, του λόγου και των φυσικών δεξιοτήτων, και η ψυχοκινητική του ανάπτυξη πραγματοποιείται. Η επικοινωνία με το μωρό κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου της ζωής του είναι μια σημαντική πτυχή της ανατροφής. Αφρόλουτρο, χαμόγελο της μητέρας, απαλές αγκαλιές - αυτό είναι αυτό που είναι τόσο απαραίτητο στην πρώιμη βρεφική ηλικία. Είναι πολύ σημαντικό για τη μητέρα να εκφράζει κάθε δράση, έτσι το παιδί συσσωρεύει σταδιακά το πλούσιο λεξιλόγιο του. Και αν νομίζετε ότι όταν το παιδί δεν λέει τίποτα, τότε δεν καταλαβαίνει τίποτα, τότε, κατά πάσα πιθανότητα, δεν καταλαβαίνετε το παιδί σας. Ένα παιδί κάτω από την ηλικία ενός γνωρίζει, καταλαβαίνει και σκέφτεται περισσότερο από ό, τι μπορείτε να φανταστείτε. Σε σας εξαρτάται μόνο από την ποιότητα και τις χρήσιμες πληροφορίες που του δίνετε.
Είναι πολύ σημαντικό, σε ηλικία έως και ενός έτους, να κυριαρχήσουμε τα πρώτα αναπτυξιακά παιχνίδια, για παράδειγμα, να προσθέσουμε πυραμίδες, κύβους, κατά τη διάρκεια του παιχνιδιού για να καθορίσουμε τη σχέση μεταξύ κάποιας δράσης και του αποτελέσματος αυτής της ενέργειας. Για παράδειγμα, όταν ρίχνεις κάτι, πέφτει πάντα. Πώς πέφτει; Δυνατό και όχι πολύ. Δηλαδή, το αντικείμενο πέφτει και παράγει ήχο, ανάλογα με το υλικό από το οποίο κατασκευάζεται και τις διαστάσεις του. Φαίνεται ότι από τις πολύ γνωστές διαδικασίες μπορείτε να κάνετε πολλά σημαντικά συμπεράσματα, τα οποία κάνει ακριβώς αυτό που κάνει το παιδί σας. Για παράδειγμα, όταν ένας σκύλος γαβγίζει έξω από το παράθυρο, τότε πιθανότατα δεν το παρατηρείτε, επειδή για πολλά χρόνια έχουν ήδη συνηθίσει σε αυτούς τους ήχους. Το μωρό σας, κατά κανόνα, καταγράφει σαφώς και τα δύο γαύγισμα σκυλιά και πολλούς άλλους ήχους, γιατί γι 'αυτόν είναι μια διαδικασία γνωριμίας του κόσμου γύρω του.
Η περίοδος ανάπτυξης του παιδιού από ένα έτος σε τρία χρόνια
Μετά από ένα χρόνο, μπορεί κανείς να πει, ξεκινάει η ταχεία ανάπτυξη του παιδιού. Αρχίζει να αναπληρώνει ενεργά το λεξιλόγιό του. Και ακόμα κι αν το μωρό σας δεν είναι πολύ πρόθυμο να μιλήσει, μην απελπίζεστε. Όλα τα παιδιά είναι διαφορετικά. Απλά με υπομονή συνεχίστε να του μιλάτε για τα πάντα στον κόσμο. Σας καταλαβαίνει πολύ καλά και, πιστέψτε με, ακούει και ακούει.
Από την ηλικία ενός έτους, το παιχνίδι διαδραματίζει ολοένα και σημαντικότερο ρόλο στην ανατροφή και τον σχηματισμό της προσωπικότητας. Τα παιδιά της παιδικής ηλικίας και της ηλικίας των μικρών παιδιών συμμετέχουν σε διάφορα παιχνίδια, στα οποία το παιδί χειρίζεται όμορφα, φωτεινά παιχνίδια και αντικείμενα, αρχικά πραγματοποιώντας τις απλούστερες ενέργειες (μετατόπιση, ρίψη κλπ.) Και παρακολουθώντας αργότερα τις αλλαγές στα παιχνίδια (καταστροφή κτιρίων από κύβους , καθώς και οι πυραμίδες, η κίνηση παιχνιδιών ρολογιού, κλπ.) και προσπαθώντας να προσδιορίσουμε την αιτία αυτών των αλλαγών.
Σε αυτή την ηλικία, ένας αυξανόμενος ρόλος παίζει παιχνίδια που περιλαμβάνουν όσο το δυνατόν περισσότερες κινήσεις. Μην παραμελείτε το βιβλίο αυτού του παιδιού. Η κόρη μου σε ηλικία ενός έτους και τριών μηνών ερωτεύτηκε τα βιβλία, τα οποία απλά έκαναν τη μαμά, τον μπαμπά και τη γιαγιά να τα διαβάσουν αυτά τα βιβλία. Μην αγοράζετε βιβλία που έχουν νόημα, πληροφόρηση, με μεγάλο φορτίο κειμένου. Για τα μικρά παιδιά, υπάρχουν πολλά βιβλία-κάρτες με μικρά ρίματα, εικονογραφημένα βιβλία με ονόματα ζώων, είδη οικιακής χρήσης, φυτά, παιχνίδια, κλπ. Αυτή είναι μόνο η καλύτερη επιλογή για έγκαιρη ανάπτυξη.
Κατά την ανατροφή του μωρού, είναι σημαντικό να θυμηθείτε και να εξοικειωθείτε με τις ηθικές αρχές και τους κανόνες της εθιμοτυπίας. Μην ξεχάσετε να πείτε στο παιδί σας: «μια ευχάριστη όρεξη» όταν κάθεται για φαγητό ή «καλή βραδιά» όταν πηγαίνει στο κρεβάτι. Πείτε στο παιδί σας τι μπορείτε και τι δεν μπορείτε να κάνετε. Το παιδί πρέπει ήδη να καταλάβει ότι δεν είναι όλα όσα θέλει να κάνει είναι καλό και επιτρέπεται. Μόνο εδώ για να προσβάλλει και να τιμωρήσει το ψίχουλο δεν αξίζει τον κόπο, επειδή το παιδί θα πάψει να κατανοεί τη λέξη, και να συνηθίσει να ουρλιάζει και φυσική τιμωρία, ως προς τη συνηθισμένη επικοινωνία. Το ίδιο ισχύει και για την εκπαίδευση παιδιών ανώτερης προσχολικής ηλικίας. Είναι πολύ σημαντικό να διαμορφώσουμε φιλικές και αξιόπιστες σχέσεις μεταξύ των γονέων και των παιδιών τους.
Η ηλικία από το ένα έτος σε τρία χαρακτηρίζεται επίσης από το γεγονός ότι το παιδί συχνά πειράζει και άτακτος. Αυτό είναι το χαρακτηριστικό μιας δεδομένης ηλικίας. Οι γονείς χρειάζονται τη μέγιστη υπομονή, επειδή ένα μικρό παιδί γνωρίζει μόνο τον κόσμο γύρω του. Και δεν χρειάζεται να ανυψώσετε ένα παιδί με τη μέθοδο "καρότο και ραβδί", έπαινο και απαγορεύσεις, γιατί και εσείς ήταν μικρός και περάσατε το ίδιο στάδιο της εξέλιξής σας. Όσο περισσότερο απαγορεύετε, τόσο περισσότερο το παιδί θα κάνει για το κακό. Δεν είναι περίεργο που λένε ότι ο απαγορευμένος καρπός είναι γλυκός. Απλά τα πάντα που δεν μπορείτε απολύτως να κάνετε ή απλώς δεν μπορείτε να κάνετε, πρέπει να το κρύψετε όσο το δυνατόν περισσότερο από το παιδί ή να εξηγήσετε σε προσιτή μορφή γιατί απαγορεύεται.
Από τρεις έως έξι - "Γιατί;"
Η ηλικία από τρία έως έξι έτη είναι μια περίοδος ορισμένων εργασιών και δοκιμών. Η φωνή, η φωνή ή η φοροδιαφυγή, η χρήση του παντοδύναμου "όχι", επιχειρεί να ελέγξει την πραγματικότητα με μία μόνο μεγάλη επιθυμία - αυτό ακριβώς πρέπει να συμβεί σε αυτή την εποχή. Και μόνο η πνευματική δύναμη αναγκάζει το παιδί να ενεργεί με παρόμοιο τρόπο, παραμορφώνοντας το οποίο, μπορεί να αντιμετωπίσετε σοβαρά προβλήματα στο μέλλον. Το σύνολο των ενεργειακών δυνατοτήτων του παιδιού θα πρέπει να διοχετεύεται σε ένα χρήσιμο κανάλι, στην εκπλήρωση αυτών των καθηκόντων και δοκιμών που θα διδάξουν την απόκτηση πνευματικής και συναισθηματικής ισορροπίας.
Ένα παιδί ηλικίας μεταξύ τριών και πέντε ετών έχει πολύ ισχυρή πρόθεση. Το παιδί μιλάει για την πρόθεσή του και κάνει ό, τι είναι δυνατό για να πάρει αυτό που θέλει. Ο ενήλικας είναι πιο ευαίσθητος σε ό, τι επιθυμεί και που δεν πρέπει να μεταφραστεί στην πραγματικότητα. Αλλά εδώ, αν στην πρώιμη παιδική ηλικία καταπιέσει και σταματήσει την αίσθηση του πνεύματος του παιδιού, τότε θα είναι δύσκολο για αυτόν να πιστέψει στη δύναμή και την ικανότητά του στην ενήλικη ζωή.
Ο John Gray συμβουλεύει να τηρήσει τις ακόλουθες αρχές θετικής γονικής μέριμνας: διαφορετικά από άλλα, κάνουν λάθη, θέλουν περισσότερα και δείχνουν αρνητικά συναισθήματα είναι φυσιολογικά, εκφράζοντας τη διαφωνία σας είναι επίσης φυσιολογική, αλλά δεν πρέπει να ξεχνάτε ότι η μαμά και ο μπαμπάς είναι οι κύριοι.
Ένα παιδί ηλικίας κάτω των τριών ετών είναι ένας μικρός ερευνητής, άξιος επαίνων, διερευνημένος και εγκεκριμένος. Μην είστε τεμπέλης για να βρείτε χρήσιμες απαντήσεις στο αγαπημένο "γιατί" του μωρού σας, θέλετε το παιδί σας να αναπτύξει μια ολοκληρωμένη προσωπικότητα, αλλά αυτό, με πολλούς τρόπους, εξαρτάται από εσάς, αγαπητοί γονείς.
Παράλληλα: ανάπτυξη παιδιών - ανάπτυξη γονέων προς όφελος όλων
Όσο περισσότεροι γονείς ασχολούνται με το παιδί τους, τόσο πιο εύκολο είναι τα πάντα, για ό, τι αναλαμβάνει. Για μερικούς ενήλικες, δεν είναι καθόλου ενδιαφέρον να μελετήσουν, για παράδειγμα, "απλά" πράγματα: να κάνουν εφαρμογές, να σχεδιάσουν πρωτόγονες εικόνες, να μετρήσουν σε δέκα, να μάθουν το αλφάβητο κλπ. Αλλά είναι πολύ ενδιαφέρον το παιδί σας! Φαίνεται να επιστρέφετε ξανά πριν από είκοσι χρόνια! Θυμάμαι τον εαυτό μου: όταν ήμουν 7-8 ετών, τότε ήθελα πραγματικά να διαβάσω ενήλικα βιβλία και να λύσω τα προβλήματα των ενηλίκων και τώρα, όταν όλα είναι καθαρά και κατανοητά, βυθίζω τον εαυτό μου πάρα πολύ στον παιδικό κόσμο με την αγαπημένη μου κόρη! Σας εύχομαι το ίδιο!
Λογοτεχνία για υπεύθυνους γονείς
Για να κατανοήσουμε όσο το δυνατόν βαθύτερα τα χαρακτηριστικά της ανάπτυξης, της ανατροφής και του σχηματισμού της προσωπικότητας ενός προσχολικού παιδιού αυτού του άρθρου, πόσο λίγο. Υπάρχει μια πολύ ενδιαφέρουσα και χρήσιμη βιβλιογραφία που μπορεί να βοηθήσει τους νέους γονείς να δημιουργήσουν μια ευτυχισμένη και επιτυχημένη προσωπικότητα. Δεν θα σας δώσω μια λίστα με όλα τα πιθανά και προσιτά βιβλία για ανάγνωση, αλλά εδώ είναι μερικά από τα πιο ενδιαφέροντα, αφού θα τα συστήσω. Αυτά είναι:
- Danilova Lena «Εγκυκλοπαίδεια εκπαιδευτικών παιχνιδιών»
- Ledloff Jean "Πώς να δημιουργήσει ένα ευτυχισμένο παιδί"
- Masaru Ibuka "Μετά από τρεις είναι αργά"
- Alexander Vasyutin "Το καλύτερο βιβλίο για την ανατροφή των παιδιών"
- Η Irina Manichenko "10 νόμοι της εκπαίδευσης"
- Η Irina Manichenko "Τα μυστικά της εκπαίδευσης"