Σταμάτησε να χρησιμοποιεί τις άκαμπτες αρχές της τεχνικής του Doman και την επεξεργάστηκε, προσαρμόζοντας τη δημιουργικά στις ανάγκες της, προσθέτοντας την μη εριστικότητα και τη συναισθηματική της συμπεριφορά. Η γυναίκα περιέγραψε τις μεθόδους ανάπτυξης των παιδιών και τα αποτελέσματα που είχε αποκτήσει με τη βοήθειά τους στο βιβλίο της "Πρακτικός οδηγός" Πιστέψτε στο παιδί σας ". Επίσης στη Γαλλία ίδρυσε την κοινότητα με το ίδιο όνομα. Προς το παρόν, πολλοί άνθρωποι σε όλο τον κόσμο χρησιμοποιούν τη μέθοδο σας.
Στην αρχή της περιόδου της μητρότητας, ο Cecil άκουσε για την τεχνική της GlenDoman και την ενδιαφέρει πολύ, ακόμα και επισκέφθηκε το εβδομαδιαίο σεμινάριο της στην Αμερική. Η μεθοδολογία της ταιριάζει και, μολυσμένη με τον ενθουσιασμό του Doman, η Lupanstal ασχολείται με την κόρη της, η οποία εκείνη την εποχή ήταν οκτώ μηνών, χρησιμοποιώντας μαθηματικές κάρτες με σημεία πάνω τους. Ωστόσο, σε αυτή την πορεία αντιμετώπισε ορισμένες δυσκολίες, και παρόλο που κατάφερε με κάποια επιτυχία, η κόρη της δεν ενδιαφέρθηκε ιδιαίτερα για αυτό. Μετά από κάποιο χρονικό διάστημα, ο Cecile αποχώρησε από αυτή την τεχνική, αλλά διατήρησε τις αρχές που λειτουργούσαν:
Οι καλύτεροι δάσκαλοι για το παιδί είναι πάντα οι γονείς του.
Η διδασκαλία πρέπει να δίνεται με τη μορφή ενός παιχνιδιού και να σταματάει πριν το παιδί κουραστεί από αυτό.
Μην ελέγχετε το παιδί.
Για να διατηρήσετε την περιέργεια, θα πρέπει να χρησιμοποιήσετε την καινοτομία και την ταχύτητα.
Χρησιμοποιώντας αυτές τις τέσσερις αρχές, καθώς και τις τεχνικές που αφαιρέθηκαν από διάφορα βιβλία και προτείνονται από τη θεατρική της κατάρτιση, σχημάτισε τελικά ένα σύστημα παιχνιδιών και ασκήσεων για τα παιδιά από τη νεότερη ηλικία που βασίζονται στο σχηματισμό των προσωπικών τους χαρακτηριστικών και στην αποκάλυψη των δυνατοτήτων που ενσωματώνονται σε αυτά.
Η γυναίκα πίστευε στη διαίσθησή της και κατέληξε στο συμπέρασμα ότι το παιδί δεν είναι ένα σκάφος που πρέπει να γεμίσει ο δάσκαλος, αλλά η φωτιά που πρέπει να ανάψει ο δάσκαλος. Δεν είναι απαραίτητο να εκπαιδεύσουμε ένα παιδί σύμφωνα με ένα αυστηρό χρονοδιάγραμμα, όπως συμβαίνει με τη μέθοδο του Doman, αλλά να προσπαθήσουμε να αναπτύξουμε τα έμφυτα ταλέντα του παιδιού, προσελκύοντας ευαισθησία, από ότι σε αυτή τη συγκεκριμένη στιγμή το παιδί ενδιαφέρεται και, στην κορυφή αυτού του ενδιαφέροντος, διδάσκει μαθήματα που θα είναι αφιερωμένα σε αυτό το θέμα , στη μέθοδο Montessori). Σε αντίθεση με ό, τι λέει ο Doman, ο εγκέφαλος του παιδιού δεν πρέπει να φορτωθεί με πληροφορίες, αλλά είναι απαραίτητο να τον διδάξει πώς να επεξεργάζεται αυτές τις πληροφορίες και να τις γενικεύει. Δηλαδή, δεν πρέπει να πείτε μόνο στο παιδί ότι είναι καρότα, και με τη μορφή ενός λογαριασμού για να νικήσει την ιστορία για το πώς καλλιεργείται αυτό το λαχανικό, τι μπορεί να ληφθεί και ούτω καθεξής.
Η θεμελιώδης αρχή της μεθόδου Lupan είναι ότι η μάθηση πρέπει να είναι διασκεδαστική τόσο για το παιδί όσο και για τους γονείς του. Τα παιδιά πρέπει να μάθουν με ενδιαφέρον και ευκολία.
Η βασική ιδέα είναι ότι στην πραγματικότητα το παιδί απαιτεί έλλειψη προσοχής υπό τη μορφή κηδεμονίας και προσοχής με τη μορφή ενδιαφέροντος. Αν είστε πολύ ενοχλητικός για το παιδί, τον εμποδίζει να εκφράζεται δημιουργικά και η υπερβολικά καταναγκαστική βοήθεια μπορεί να θεωρηθεί παραβίαση των ορίων του προσωπικού χώρου. Ο Lupine υποστηρίζει ότι δεν πρέπει να χρησιμοποιήσουμε κανένα μέσο για να επιτύχουμε τη μέγιστη απόδοση και να προσπαθήσουμε να χρησιμοποιήσουμε κάθε δευτερόλεπτο για να αντλήσουμε το μέγιστο όφελος από αυτό. Το παιδί πρέπει συχνά να μένει μόνο του μαζί του, έτσι ώστε να μπορεί ανεξάρτητα να κάνει αυτό που του ενδιαφέρει.
Και φυσικά, προσπαθώντας να αναπτύξετε την νοημοσύνη του παιδιού όσο το δυνατόν πληρέστερα, δεν πρέπει να το κάνετε αυτό, ξεχνώντας τα συναισθήματά του. Πρέπει να του δώσετε την αγάπη, τις αγκαλιές και τα φιλιά σας. Εάν ένα παιδί είναι πεπεισμένο ότι οι γονείς του τον αγαπούν και έχουν μια θετική ιδέα, τότε η ανάπτυξή του γίνεται πολύ πιο γρήγορα από άλλα παιδιά, είναι ευτυχής να μάθει τον κόσμο, επιδιώκει όσο το δυνατόν περισσότερο και εύκολα να βρει μια κοινή γλώσσα με άλλους, προσαρμόζοντας εύκολα σε οποιεσδήποτε κοινωνικές συνθήκες .
Επιπλέον, ο Cecil λέει στο βιβλίο του ότι δεν πρέπει να ξεχνάμε ότι η εκπαίδευση ενός παιδιού είναι μια καθημερινή βαρύτητα και ότι υπάρχει σκληρή δουλειά ενός δευτερολέπτου.
Η γέννηση του δεύτερου παιδιού έδειξε στον Lupan ότι τα παιδιά είναι απίθανο να είναι διαφορετικά μεταξύ τους και ότι στην εκπαίδευσή τους πρέπει να είναι τόσο ευέλικτα και λογικά όσο το σπουδαίο για τη διδασκαλία ενός μόνο παιδιού μπορεί να είναι εντελώς απαράδεκτο όταν διδάσκει κάποιον άλλο. Για το λόγο αυτό, ο Cecil προειδοποιεί τους γονείς ότι δεν είναι απαραίτητο να ακολουθήσετε τυφλά όλους τους Σοβιετικούς και να εκτελέσετε όλες τις ασκήσεις που αναπτύχθηκαν από αυτήν.