Είναι πολύ δύσκολο να απαντήσετε στο ερώτημα ποιος είναι ευκολότερος να σηκωθεί και να αυξηθεί. Πιθανότατα δεν υπάρχει σαφής και αδιαμφισβήτητη απάντηση. Ωστόσο, είναι παραδοσιακά πιστεύεται ότι είναι πιο εύκολο για έναν πατέρα να εκπαιδεύσει ένα αγόρι, και για ένα κορίτσι με τη μητέρα. Αλλά εδώ όλα δεν είναι τόσο απλά. Η γνώμη αυτή δεν λαμβάνει υπόψη το γεγονός ότι όλα τα παιδιά είναι διαφορετικά, ότι κάθε παιδί είναι διαφορετικό. Αλλά εξαρτάται πολύ από τη φύση του παιδιού και την ιδιοσυγκρασία του.
Εκπαίδευση κοριτσιών.
Η μαμά, που φέρνει το κορίτσι, αντιμετωπίζει συχνά μια σειρά από περιπλοκές. Παρακάτω περιγράφονται οι πιο συχνές προβληματικές ιδιότητες του χαρακτήρα, οι οποίες, λόγω του επιπολασμού τους, μπορούν να αποδοθούν στα αρχικά πρότυπα.
Τα κορίτσια είναι πιο συναισθηματικά.
Η Mostamam παρατηρεί ότι τα κορίτσια, ειδικά σε νεαρότερη ηλικία, τείνουν να αλλάζουν τη διάθεσή τους συχνά από θαμπό σε γκέι, κάτι που είναι ασυνήθιστο για τα αγόρια, τα οποία πιθανότατα είναι διατεθειμένα να διατηρούν μακροπρόθεσμα μια διάθεση.
Συχνά υποστηρίζουν και διαβάζουν.
Η ανάπτυξη του λόγου στα κορίτσια είναι ταχύτερη και λόγω ορισμένων χαρακτηριστικών αυτής της ανάπτυξης τα κορίτσια είναι πιο εύκολα να αποκτήσουν λεκτικές δεξιότητες. Φυσικά, από τη μία είναι πολύ καλό. Ωστόσο, αυτό σημαίνει ότι η μητέρα μου πρέπει να αντιμετωπίσει όλες τις εκδηλώσεις, ιδιοτροπίες και άλλες εκδηλώσεις της προσωπικότητας και του χαρακτήρα της κοπέλας.
Συναισθηματικά επιθετική.
Τα αγόρια τείνουν να δείχνουν την επιθετικότητά τους με τη βοήθεια φυσικών μεθόδων, σε αντίθεση με το ντύσιμο, το οποίο είναι πιο πιθανό να επιτεθεί στον εχθρό με λεκτικά μέσα, δηλαδή φήμες, προσβλητικά σχόλια, μποϊκοτάζ, αποκλεισμό από τα παιχνίδια κλπ.
Εκπαίδευση αγοριών.
Σύμφωνα με στατιστικές έρευνες, τα περισσότερα προβλήματα στην εκπαίδευση των αγοριών είναι τα ακόλουθα χαρακτηριστικά:
1. Τα αγόρια είναι σωματικά ενεργά και πιο επιθετικά.
Τα αγόρια είναι πολύ ενεργά σωματικά, όλο το χρόνο τρέχουν, πηδούν, πέφτουν, αρκετά συχνά κάτι είναι κατεστραμμένο ή σπασμένο. Αυτό μπορεί να εξηγηθεί από δύο λόγους - έχουν μόνο ένα χαμηλό επίπεδο ενσυναίσθησης, ως αποτέλεσμα του οποίου το αγόρι δεν αντιλαμβάνεται την αίσθηση ότι η «ζημιά» και «σπάσιμο» είναι κακή και υψηλή σωματική δραστηριότητα.
2. Η λεκτική επικοινωνία στην αρχή είναι αρκετά περίπλοκη.
Οι δεξιότητες επικοινωνίας στα αγόρια αναπτύσσονται πιο αργά από τα κορίτσια. Σε σημαντικό βαθμό, το ύφος αυτών των δεξιοτήτων είναι επίσης διαφορετικό. Ενώ τα κορίτσια προσπαθούν να συζητήσουν διάφορες παραλλαγές των γεγονότων, τα αγόρια εκφράζουν μόνο αυτά που θέλουν να πάρουν, να κάνουν ή να λάβουν. Για παράδειγμα, μπορείτε να εξετάσετε την επιλογή μιας κινούμενης εικόνας για προβολή. Το κορίτσι θα εξετάσει και θα συζητήσει τις επιλογές σας, το αγόρι είναι πιθανό να σταθεί σθεναρά πάνω του.
3. Κάθε δραστηριότητα προσπαθεί να κάνει διαγωνισμό.
Τα αγόρια ανταγωνίζονται πάντα με τους αδελφούς και τις αδελφές, τους συνομηλίκους, τους γονείς. Εάν η οικογένεια έχει δύο ή περισσότερα αγόρια, τότε τα δεδομένα μπορούν να χρησιμοποιηθούν εάν θέλετε τα παιδιά να τρώνε γρηγορότερα, ντύνουν, κλπ.
Ωστόσο, τα στερεότυπα δεν λειτουργούν πάντα.
Ταυτόχρονα, δεν είναι τόσο σπάνιο να παρατηρήσετε ένα τυπικά αγόρι στίγμα σε ένα κορίτσι, ή το αντίστροφο. Για την ανατροφή του παιδιού δεν έχει μετατραπεί σε κακό εφιάλτη, είναι απαραίτητο να καταλάβουμε γιατί το παιδί έρχεται σε μια κακή διάθεση και πώς να το αποφύγει:
- Το παιδί είναι πολύ θορυβώδες. Το πλεονέκτημα εδώ είναι ότι σημαίνει ανάπτυξη ενός παιδιού κοινωνικού και ενεργού σωματικά, το οποίο μπορεί συχνά να έρθει σε πρακτικό τρόπο στη ζωή. Σε ένα παιδί κατά τη διάρκεια των παιχνιδιών τους δεν έφεραν το διαμέρισμα, μπορείτε συχνά να πάτε μαζί του για να παίξετε στο δρόμο, να καταγράψετε στο αθλητικό τμήμα κ.λπ.
- Το παιδί ξέρει πώς να το επιτύχει, αναγκάζοντάς σας να αλλάξετε την απόφασή σας. Αυτό σημαίνει ότι το παιδί έχει σαφές ταλέντο για μη λεκτική επικοινωνία, είναι σε θέση να πείσει τον συνομιλητή στην άποψή του. Βοηθήστε την να αναπτυχθεί όσο το δυνατόν περισσότερο επικοινωνώντας με το παιδί. Αλλά ταυτόχρονα, εάν οι απόψεις σας είναι διαφορετικές, προσπαθήστε να μείνετε με τη γνώμη σας, ανεξάρτητα από το πόσο το παιδί σας υποστηρίζει.
- Το παιδί συχνά σπάει τα παιχνίδια, τα ταξινομεί σε μέρη. Αυτό δείχνει μια δίψα για γνώση, πνευματική περιέργεια. Σε αυτή την περίπτωση, αγοράστε παιχνίδια που έχουν σχεδιαστεί ειδικά για να συλλέγονται και να αποσυναρμολογούνται. Ωστόσο, αν αυτό είναι απλώς μια εκδήλωση της δίψας να σπάσει, τότε είναι καλύτερο να κρύβετε μόνο τα παιχνίδια του παιδιού, μέχρι να καταλάβει την ιδέα ότι το σπάσιμο δεν είναι καλό.