Ο αριθμός των απαγορεύσεων, σύμφωνα με τους ψυχολόγους, πρέπει να είναι ίσος με την ηλικία του μωρού. Εάν το παιδί είναι δύο ετών, οι αυστηρές απαγορεύσεις δεν πρέπει να υπερβαίνουν τις δύο. Είναι το ποσό που μπορεί να θυμηθεί και να εκτελέσει. Τα παιδιά δεν παίρνουν τη λέξη "αδύνατη" για ένα χρόνο καθόλου. Σε αυτή την ηλικία το παιδί πρέπει να προστατεύεται από επικίνδυνα αντικείμενα ή απλώς να αποσπάται από αυτά. Πιο κοντά στο πρώτο έτος, μπορείτε να αρνηθείτε οποιαδήποτε από τις ενέργειές της, η οποία απαγορεύεται αυστηρά. Αυτή η απαγόρευση πρέπει να διεξάγεται από όλα τα μέλη της οικογένειας. Δεν πρέπει να είναι τέτοια που η μαμά είπε "δεν μπορεί", και η γιαγιά μου έδωσε καλό. Σε αυτή την περίπτωση, η λέξη της απαγόρευσης θα πρέπει να μιλήσει μόνο για την επιλεγμένη ενέργεια ή αντικείμενο.
Ο χώρος που περιβάλλει το μωρό σας πρέπει να είναι όσο το δυνατόν πιο ασφαλής. Είναι απαραίτητο να αφαιρέσετε όλα τα αντικείμενα κοπής, ξυλοδαρμού, κοψίματος, κοπής. Όλα τα υπόλοιπα πρέπει να μπορούν να μελετήσουν, εάν είναι απαραίτητο, στη συνέχεια να μασήσουν. Μπορείτε να τον αφήσετε να κάνει κάτι (ένα ράφι με παιχνίδια, μια ντουλάπα με ρούχα). Θα υπάρξει χρόνος για σας, ενώ είναι απασχολημένος, να κάνει τη δική του επιχείρηση χωρίς να ανησυχεί για την ασφάλειά του. Τότε βάζετε όλα μαζί στη θέση του και το παιδί σας θα χαρεί να σας βοηθήσει.
Τα παιδιά δεν πρέπει αναγκαστικά να λένε συνεχώς τη λέξη "αδύνατο" και τα παρόμοια. Υπάρχει μια πιο λεπτή ψυχολογική υποδοχή. Προσπαθήστε να μετακινήσετε την προσοχή του παιδιού σας σε κάτι άλλο, εάν ασχολείται με μια επιχείρηση που δεν είναι κατάλληλη για αυτόν. Σε ένα ή δύο χρόνια, οι πιο απλές τεχνικές είναι: "Κοιτάξτε, η μηχανή έχει πάει, η πεταλούδα έχει πετάξει, κλπ.". Όταν το παιδί είναι δύο ετών, μπορείτε να προσθέσετε ένα δεύτερο "αδύνατο", για παράδειγμα, να εξαντληθεί στο δρόμο ή κάτι άλλο. Φυσικά, το παιδί εξακολουθεί να απαγορεύεται, αλλά αυτές οι απαγορεύσεις πρέπει να εκφράζονται διαφορετικά. Για παράδειγμα, εάν το ψίχουλο αρχίσει να σκίζει το περιοδικό, αντί για "αδύνατο", πρέπει να καταστήσετε σαφές ότι το περιοδικό πονάει. Ένας άλλος σημαντικός κανόνας, αν σας ζητηθεί έντονα να κάνετε κάτι με το παιδί σας, τότε βεβαιωθείτε ότι έχει γίνει. Το παιδί πρέπει να καταλάβει ότι αυτό που είπατε είναι σημαντικό.
Προσπαθήστε να δώσετε στο παιδί το δικαίωμα να επιλέξει ανάμεσα σε διάφορες επιλογές, χωρίς να συμπεριλάβει αυτό που είναι ανεπιθύμητο. Για παράδειγμα, ένα παιδί θέλει να παίξει σε ένα υγρό sandbox, και δεν είστε ενθουσιασμένοι με την επιθυμία του. Πείτε μας ότι θα παίξουμε σε αυτό όταν στεγνώνει, αλλά για τώρα, παίζουν κρύβονται και αναζητούν ή τρώνε τα πουλιά. Το παιδί πρέπει να αισθάνεται ότι δεν είστε ενάντια στο sandbox, αλλά θα το κάνετε ξανά. Σε αυτή την περίπτωση, το παιδί αισθάνεται πιο ανεξάρτητο, επειδή το δικαίωμα επιλογής παραμένει γι 'αυτόν.
Τη στιγμή της κρίσης ανεξαρτησίας ή μια κρίση τριών ετών, είναι ευκολότερο για τους γονείς να λένε "όχι" για κάθε περίσταση. Καλύτερα δώστε στο παιδί την ευκαιρία να δείξει ανεξαρτησία. Περιορισμοί και απαγορεύσεις σε αυτή την ηλικία μόνο τρεις, και όλα τα υπόλοιπα "δεν μπορούν", αυτή είναι η εφεύρεσή σας και η δυνατότητα να παρακάμψετε τα εμπόδια στην εκπαίδευση.
Όταν ένα παιδί είναι ήδη τεσσάρων ετών, καταλαβαίνει ήδη ότι υπάρχουν πράξεις που του απαγορεύεται να κάνει τώρα. Αλλά, φτάνοντας σε μια ορισμένη ηλικία, θα γίνει δυνατή. Για παράδειγμα, όταν πηγαίνει στο σχολείο, ο ίδιος θα διασχίσει το δρόμο. Και τώρα μπορείτε να τον διδάξετε πώς να φτιάχνετε σαλάτες, σάντουιτς, ώστε να αισθάνεται ανεξάρτητος. Σε αυτή την ηλικία, πρέπει να υπάρχουν περιορισμοί σε ορισμένες χρονικές στιγμές. Για παράδειγμα, πρέπει να τρώτε μόνο παγωτό, να παρακολουθήσετε τηλεόραση για 1 ώρα κ.λπ. Δεν πρέπει να υποκύψετε στην πειθώ, γιατί αν το επιτρέψετε μία φορά, θα πρέπει πάντα να δώσετε.
Πολλοί γονείς παραπονιούνται ότι το παιδί του είναι ευχαριστημένο από την υστερία αν δεν δώσει αυτό που θέλει. Σε αυτή την περίπτωση είναι δυνατόν να εξαχθεί σε αυτή την περίπτωση, χωρίς να υποκύψουμε στις ιδιοτροπίες του. Αν αποφασίσετε να τον απομακρύνετε από την υστερία, παρά τις κραυγές και τα δάκρυά του, προσπαθήστε να μην αντιδράσετε σε αυτό, ακόμα κι αν συνέβη σε κάποιο γεμάτο μέρος. Μην σηκώνετε το χέρι σας. Πρέπει να τον ενημερώσετε ότι μέχρι να σταματήσει, δεν πρόκειται να του μιλήσετε. Και το πιο σημαντικό είναι ότι κάθε "αδύνατο" πρέπει να υποστηρίζεται από όλα τα μέλη της οικογένειας. Μιλώντας στα παιδιά η λέξη "αδύνατο", αφήστε τους να αισθάνονται ταυτόχρονα ότι είναι αγαπημένοι και επιθυμητοί. Αφήστε στην οικογένειά σας αγάπη βασιλεύει.