Ένας τεράστιος ρόλος στη συνολική φυσική αγωγή των παιδιών των παιδιών παίζει αθλητικά παιχνίδια στο νηπιαγωγείο. Αυτά τα παιχνίδια επιλέγονται, λαμβάνοντας υπόψη την ηλικία, την υγεία, τα προσωπικά συμφέροντα του παιδιού. Η βάση αυτών των παιχνιδιών περιλαμβάνει χωριστά τμήματα της τεχνικής των αθλητικών παιχνιδιών, τα οποία είναι προσβάσιμα και χρήσιμα για παιδιά προσχολικής ηλικίας.
Η χρήση υπαίθριων παιχνιδιών στο νηπιαγωγείο
Η συμπερίληψη των αθλητικών παιχνιδιών στο νηπιαγωγείο στο γενικό πρόγραμμα ανάπτυξης του παιδιού επιτρέπει στο μωρό να ενισχύσει μεγάλες μυϊκές ομάδες, να αναπτύξει ψυχοφυσικές ιδιότητες: επιδεξιότητα, ταχύτητα, αντοχή, δύναμη. Τα αθλητικά παιχνίδια βοηθούν στην αύξηση της ψυχικής δραστηριότητας, στον προσανατολισμό στο διάστημα, στην ανάπτυξη της ευρηματικότητας, στη γρήγορη σκέψη, στην αξιολογική συνειδητοποίηση των δικών του ενεργειών. Τη στιγμή των παιχνιδιών το παιδί αποκτά την ικανότητα της ομαδικής δράσης: υπάρχει μια άσκηση συγκράτησης, αυτοέλεγχος, αποφασιστικότητα.
Πάρτε τουλάχιστον παιχνίδια στην ομάδα με την μπάλα. Αυτά τα παιχνίδια δίνουν μια τεράστια θέση ανάμεσα στις διασκέψεις στο νηπιαγωγείο. Αυτά τα αθλητικά παιχνίδια με αυτόν τον κατάλογο συμβάλλουν στην ανάπτυξη τέτοιων ιδιοτήτων όπως ο αθλητισμός, ο ρυθμός, η επιδεξιότητα και οι ενέργειες εντολής. Αυτά τα παιχνίδια από την πρώιμη παιδική ηλικία βοηθούν στην ανάπτυξη των κινητικών δεξιοτήτων, το σχηματισμό δεξιοτήτων για να αρπάξει και να ρίξει την μπάλα, υπολογίζοντας τις ικανότητές τους. Παρόμοια παιχνίδια αναπτύσσουν τέλεια ένα όραμα της προοπτικής και της ανάλυσης της κατάστασης του παιχνιδιού και συμβάλλουν στη σωστή λήψη αποφάσεων από το παιδί.
Δεν είναι περιττό να πούμε για τις ηθικές και δυναμικές ιδιότητες του παιδιού που είναι εγγενείς σε αθλητικά παιχνίδια. Αυτά τα παιχνίδια στοχεύουν στο σχηματισμό διαπροσωπικών σχέσεων με τους συνομηλίκους. Το παιδί σε πρώιμο στάδιο μαθαίνει να τηρεί τους κανόνες του παιχνιδιού και αποκτά τις επιθυμίες για νίκη.
Στην ηλικία των 3 ετών, τέτοια παιχνίδια για το μωρό είναι πιο διασκεδαστικά από τα αθλήματα. Τα καλύτερα παιχνίδια για αυτήν την ηλικία είναι τα παιχνίδια "catch-up", όπως το άλμα, το crawling. Αυτά τα παιχνίδια πρέπει να έχουν την πιο εύκολη ιστορία. Τα παιδιά ηλικίας 4 έως 6 ετών στο νηπιαγωγείο μπορούν να προσφέρουν απλά κινητά παιχνίδια με επιπλοκές. Σε αυτή την ηλικία, τέλεια αγωνιστικά αγωνιστικά παιχνίδια για ακρίβεια, ισορροπία, ταχύτητα. Για παράδειγμα, στα παραδοσιακά απλά παιχνίδια, μπορείτε να επισυνάψετε ορισμένους κανόνες "απαγόρευσης": τρέξτε μόνο σε ένα συγκεκριμένο σημείο, δεν μπορείτε να εκτελέσετε σε ένα συγκεκριμένο σημείο κ.λπ.
Επιλογές παιδικών σταθμών
"Ψαράς και ψάρι"
Στην περιοχή πρέπει να σχεδιάσετε έναν μεγάλο κύκλο. Στη μέση του κύκλου, squat, βάλτε τον παίκτη (τον ψαρά). Τα υπόλοιπα παιδιά που παίζουν (ψάρια), που περιβάλλουν τον κύκλο, λένε με μία φωνή: "Ο ψαράς, ο ψαράς, μας πιάζει στο γάντζο". Τη στιγμή που τα παιδιά εκφωνούν την τελευταία λέξη, ο "ψαράς" πρέπει να τρέξει έξω από τον κύκλο και να πιάσει τα "ψάρια". Το πιασμένο παιδί παίρνει τη θέση του.
"Sovushka"
Τα παιδιά πρέπει να βρίσκονται σε έναν κύκλο και ένα από τα παιδιά παίρνει μια θέση στο κέντρο του. Το παιδί στη μέση του κύκλου είναι ένα μικρό κορίτσι, τα άλλα παιδιά είναι πουλιά, πεταλούδες, σφάλματα. Στη συνέχεια ο δάσκαλος λέει τα λόγια: «Η μέρα έρχεται - όλα έρχονται στη ζωή!» - τα παιδιά αυτή τη στιγμή αρχίζουν να τρέχουν σε κύκλους και το «κοριτσάκι» κοιμάται. Στη συνέχεια, ο εκπαιδευτικός θα πρέπει να πει: «Η νύχτα έρχεται - όλα σταματούν!» - τα παιδιά πρέπει να παγώσουν στη θέση τους και το «γουρούνι» για να πάει το κυνήγι, αν ένα παιδί κινείται - παίρνει τη θέση μιας κουκουβάγιας.
Kolobok
Τα παιδιά καταλήγουν κάτω, σχηματίζοντας έναν κύκλο. Στη μέση του κύκλου υπάρχει ένας παίκτης - "αλεπού". Τα παιδιά αρχίζουν να κυλούν την μπάλα (Kolobok) μεταξύ τους. Το κύριο πράγμα είναι ότι η "αλεπού" δεν πιάσει την μπάλα. Αυτός του οποίου η μπάλα ήταν πιασμένος γίνεται μια νέα "αλεπού".
"Sparrow-Sparrowbirds"
Σχεδιάζουμε έναν κύκλο έτσι ώστε όλοι οι παίκτες να μπορούν να χωρέσουν ελεύθερα στον κύκλο του. Μετά από αυτό, διαιρούμε τους παίκτες σε "γάτα" (βρίσκεται στο κέντρο του κύκλου) και "σπουργίτια" (πίσω από τον κύκλο στην ίδια γραμμή). Κατά την εντολή του δασκάλου, τα παιδιά αρχίζουν να πηδούν έξω από τον κύκλο και να πηδούν πίσω, η «γάτα» στο μεταξύ, σε μια εποχή που ένα από τα «σπουργίτια» βρίσκεται μέσα στον κύκλο, θα έπρεπε να πιάσει ένα από αυτά. Το «παιδί που πιάστηκε» παίρνει τη θέση της «γάτας».
"Χτυπήστε το τετράγωνο"
Τα παιδιά γίνονται σε έναν κύκλο και προσπαθούν να χτυπήσουν την πλατεία που βρίσκεται στο κέντρο του κύκλου με τη βοήθεια της μπάλας. Ο νικητής είναι αυτός που μπαίνει στο κουτί περισσότερο από όλα.