Προσδιορισμός της ετοιμότητας του παιδιού για το σχολείο

Αυτό το φθινόπωρο στη ζωή του παιδιού σας θα συμβεί ένα σπουδαίο γεγονός - θα πάει στο σχολείο. Είναι έτοιμο, ή μάλλον, το προετοιμάσατε καλά; Ο καθορισμός της ετοιμότητας του παιδιού για το σχολείο είναι το θέμα της συζήτησης για σήμερα.

Συνήθως οι γονείς, όταν μιλάνε για την προετοιμασία των παιδιών για το σχολείο, πρέπει πρώτα απ 'όλα να δώσουν προσοχή στην ανάπτυξη δεξιοτήτων διδασκαλίας (ανάγνωση, γραφή, καταμέτρηση). Αλλά αυτό δεν είναι το πιο σημαντικό πράγμα. Είναι πολύ πιο σημαντικό να προετοιμαστείτε ένα παιδί ψυχολογικά. Υπάρχουν πέντε στοιχεία της ετοιμότητας για το σχολείο.

1. Προετοιμασία για κινητικότητα. Αυτό αφορά το ενδιαφέρον για το σχολείο, την επιθυμία να πάει στο σχολείο, την επιθυμία να μάθουν νέα πράγματα. Ρωτήστε το παιδί μερικές ερωτήσεις: "Θέλετε να πάτε στο σχολείο;", "Ποιο είναι το πιο σημαντικό σε αυτό;", "Και τι είναι το πιο ενδιαφέρον;" και τα παρόμοια.

Εάν αποδειχθεί ότι το παιδί έχει μια πολύ ακατανόητη ιδέα για το σχολείο, ότι δεν είναι ενδιαφέρον γι 'αυτόν ακόμη και να μιλήσει γι' αυτό, πρέπει να σκεφτείτε σοβαρά για το σχηματισμό της κινητήριας ετοιμότητας του. Προσπαθήστε να κάνετε το ίδιο το παιδί να θέλει να μάθει και δεν πήγε στο σχολείο, γιατί αυτό θέλει η μαμά, επειδή όλα τα παιδιά μαθαίνουν.

2. Βίαιη ετοιμότητα. Στο σχολείο το παιδί θα συναντηθεί με την ανάγκη να μην κάνει αυτό που θέλετε, αλλά τι χρειάζεστε. Και αν δεν είναι εξοικειωμένος με αυτό, θα είναι δύσκολο για αυτόν να συνηθίσει στην πειθαρχία, να υποτάξει τις επιθυμίες του στις απαιτήσεις του δασκάλου και τα συμφέροντα της τάξης.

3. Διανοητική ετοιμότητα, δηλ. το αντίστοιχο απόθεμα γνώσεων και ιδεών, την ικανότητα να εκτελεί ψυχική εργασία. Όπως μπορείτε να δείτε, αυτό δεν είναι το μόνο, αλλά και ένα σημαντικό στοιχείο της ετοιμότητας του παιδιού για το σχολείο.

Μέχρι την ηλικία των 6-7 ετών, το παιδί έχει συνήθως ένα σημαντικό λεξιλόγιο (μέχρι 4-5, μερικές φορές έως και 7 χιλιάδες λέξεις). Πολλοί γνωρίζουν το αλφάβητο, τους αριθμούς, αρχίζουν να διαβάζουν, ξέρουν πώς να γράψουν μερικές λέξεις. Αλλά δεν είναι ούτε το ποσό αυτής της «αποσκευής», αλλά η ικανότητα, η επιθυμία να μάθουν, να μαθαίνουν νέα πράγματα.

Η περίοδος των ατελείωτων "γιατί;" - μια τακτική φάση της ζωής του παιδιού, και οι ενήλικες δεν πρέπει να απορρίπτουν αυτές τις ερωτήσεις, ακόμη και αν ερεθίζουν το παράλογό τους. Αν ήσαστε υπομονετικός και προσεκτικός στο παιδί σας πριν από το σχολείο, θα μπορούσατε να απαντήσετε σε όλες τις ερωτήσεις του, κάνατε πολύ περισσότερα για να τον προετοιμάσετε για σοβαρή μελέτη από ό, τι αν προσπαθούσατε ξέφρενα να μάθετε μαζί του νέους rhymes τους τελευταίους μήνες , αριθμοί.

4. Ικανότητα να ακούτε και να ακούτε έναν ενήλικα, να ελέγχετε τις δραστηριότητές τους.

5. Φυσική ετοιμότητα. Μέχρι την ηλικία των 6 ετών, ο βασικός προσανατολισμός της φυσικής προετοιμασίας των παιδιών για το σχολείο έχει ήδη περάσει. Το παιδί μπορεί να εκτελεί διάφορες αθλητικές ασκήσεις, καλά ξεπερασμένες βασικές κινήσεις. Οι κύριες ιδιότητες του κινητήρα περιλαμβάνουν δύναμη, ευελιξία, ταχύτητα, αντοχή. Από την άποψη της φυσικής αγωγής και της υγείας, όλα τα παιδιά χωρίζονται σε ειδικές ομάδες στο σχολείο φυσικής αγωγής: βασικές, προπαρασκευαστικές και ειδικές.

Στην πραγματικότητα, ήδη στο νηπιαγωγείο τα παιδιά ασχολήθηκαν με τη σωματική αγωγή λαμβάνοντας υπόψη την υγεία και ορισμένες δεξιότητες και ικανότητες, μόνο τα φορτία ήταν διαφορετικά. Αλλά η φυσική ετοιμότητα του παιδιού για το σχολείο συνεπάγεται όχι μόνο την επιτυχία του στη φυσική αγωγή. Μέχρι τη στιγμή της εισαγωγής στο σχολείο, το παιδί πρέπει να έχει ορισμένες παραμέτρους του βάρους, του ύψους, της περιφέρειας του μαστού, ενός ορισμένου αριθμού δοντιών γάλακτος, μερικά από τα οποία ήδη αρχίζουν να αλλάζουν σε μόνιμη βάση. Πρέπει να έχει κάποια δύναμη στα χέρια του για να κρατήσει ένα στυλό ή μολύβι στο χέρι του και να μην κουραστεί κατά τη διάρκεια της γραφής. Αυτός σε αυτή την ηλικία βελτιώνει ενεργά τις λειτουργίες διαφόρων οργάνων και συστημάτων, αυξάνεται η μάζα των μεγαλύτερων μυών, ο όγκος των ενεργών κινήσεων στις μεγάλες αρθρώσεις αυξάνεται.

Και αν όλες οι παράμετροι που καθορίζονται κατά την εξέταση του παιδιού ταιριάζουν στα δεδομένα των πινάκων στους οποίους πραγματοποιούμε μια αξιολόγηση της φυσικής εξέλιξης, μπορούμε να καταλήξουμε σε ένα συμπέρασμα που θα είναι πολύ σημαντικό για το παιδί - "φυσικά έτοιμο για σχολείο". Έτσι, είμαι έτοιμος φυσικά, νοητικά προετοιμασμένος, έτοιμος με κίνητρο και εθελοντικά, κοινωνικά και ψυχολογικά. Εάν όλα είναι έτσι, τότε το παιδί είναι έτοιμο.

Το παιδί σας θα πάρει το σχολείο αν δεν είναι ακόμη έξι χρονών;

Ο νόμος για την εκπαίδευση λέει ότι στη χώρα μας τα παιδιά αρχίζουν να μαθαίνουν από την ηλικία των έξι ετών. Αλλά εάν είστε βέβαιοι ότι το παιδί είναι έτοιμο σωματικά, διανοητικά, παρακινητικά, τότε δεν μπορείτε να αρνηθείτε την αποδοχή εγγράφων. Τα δεδομένα σχετικά με το παιδί μετά τη δοκιμασία θα μεταφερθούν στο RONO και από εκεί στην Επιτροπή Παιδείας. Η τελική απόφαση θα ληφθεί από το Υπουργείο Παιδείας.

Τι πρέπει να γνωρίζετε και πορείτε να εισάγετε το παιδί στην Α τάξη;

• τα στοιχεία διαβατηρίου (επώνυμο, όνομα, όνομα, ημερομηνία γέννησης, διεύθυνση κατοικίας) ·

• καθορίστε την ώρα μέχρι το χρόνο μέσα σε μια ώρα.

• Να γνωρίζετε τους αριθμούς από το 0 έως το 9, μετρώντας μέχρι και 20 προς τα εμπρός και προς τα πίσω (κατά την εγγραφή σε ορισμένα γυμνάσια ελέγχουν τον λογαριασμό με αντίστροφη σειρά μέσω του "one").

• Να γνωρίζετε το όνομα των πόρων του έτους, τις ημέρες της εβδομάδας.

• Να γνωρίζετε τι σημείο, γραμμή, απότομη γωνία και αμβλύ.

Όλα αυτά είναι γνωστά στα παιδιά, που εκπαιδεύονται στον κήπο με ένα ειδικό πρόγραμμα αφιερωμένο στον καθορισμό της ετοιμότητας του παιδιού για το σχολείο. Και η εκμάθηση της ανάγνωσης, της γραφής και της βαθμολόγησης είναι το καθήκον του δημοτικού σχολείου.