Τα κοινά παιχνίδια είναι χρήσιμα για παιδιά και ενήλικες στην αναπτυσσόμενη, επικοινωνιακή, συναισθηματική πλευρά. Ως αποτέλεσμα των παιχνιδιών, αναπτύσσεται η σχέση μεταξύ παιδιών και γονέων. Αλλά υπάρχουν στιγμές που θέλετε το παιδί να παίξει μόνοι του και να φροντίσει για κάτι το ίδιο.
Για λίγο τα παιδιά παίζουν ανεξάρτητα, αλλά όταν αυτή η κατοχή βαρεθεί, αρχίζουν να καλούν τη μητέρα τους. Δεν πρέπει να καταχραστείτε αυτό συχνά, αλλά μερικές φορές αυτή η ανεξαρτησία μας βοηθά έξω όταν χρειάζεται να μιλάτε στο τηλέφωνο, να καθαρίζετε, να μαγειρεύετε δείπνο. Υπάρχουν παιδιά που δεν πρόκειται να μένουν μόνοι ούτε ένα λεπτό. Το μεγαλύτερο πράγμα που μπορεί να γίνει είναι ένα νέο παιχνίδι. Αλλά όταν εξοικειωθεί, το παιδί θα απαιτήσει την παρουσία της μαμάς. Πρώτα απ 'όλα, είναι θέμα συνήθειας, είναι συνηθισμένος σε κάποιον που ασχολείται συνεχώς. Συχνά συμβαίνει ότι η μητέρα δεν παίζει, αλλά μόνο "επιδεικνύει" το παιχνίδι και μένει μόνος με τα παιχνίδια, το παιδί δεν ξέρει τι να κάνει με αυτούς, όπως η μητέρα μου έκανε όλα και όλα πέφτουν από τα χέρια του. Η μόνη διέξοδος είναι να διδάξει το παιδί να παίζει μόνο του.
Τα παιδιά κάτω από ενάμισι έτος δεν μπορούν να παίξουν με τα παιχνίδια μόνοι τους, γνωρίζουν μόνο τις ιδιότητές τους, χειρίζονται αντικείμενα. Τα παιδιά δεν μπορούν να παίξουν με ζάρια, να παίξουν με κούκλες, δεν ξέρουν πώς να παίζουν με τα αυτοκίνητα, αλλά αγαπούν τα πάντα φωτεινά, σκασίματα, κροτάλισμα. Τώρα πολλά αναπτυσσόμενα παιχνίδια είναι προς πώληση, είναι πολύ ελκυστικά για τα παιδιά. Εάν τα παιχνίδια είναι βαρετά, μπορείτε να προσελκύσετε το παιδί με κάτι ασυνήθιστο, καινούργιο. Τα παιδιά αγαπούν τα μαγειρικά σκεύη, επειδή αυτά τα πράγματα λειτουργούν τόσο μαμά. Θέλουν να κρατήσουν στα χέρια τους.
Μπορείτε να δώσετε στο παιδί μερικά σκεύη με καπάκια, έτσι δεν είναι επικίνδυνα, βαριά. Θα είναι ευτυχής να το κάνει αυτό, να τα καλύψει με καπάκια, να τα βάλει ο ένας στον άλλο και φυσικά να χτυπήσει, αυτός ο θόρυβος θα πρέπει να γίνει ανεκτός. Μπορείτε να κάνετε ενδιαφέροντα παιχνίδια μόνοι σας. Πάρτε ένα πλαστικό μπουκάλι και γεμίστε το μέχρι το μισό με νερό, και μέσα του τοποθετήστε ζωικά στοιχεία και γεωμετρικά σχήματα από πολύχρωμο φύλλο. Το παιδί θα γυρίσει το μπουκάλι και θα παρακολουθήσει πως οι αριθμοί κινούνται προς τα πάνω και προς τα κάτω.
Απλά βεβαιωθείτε ότι το καπάκι είναι καλά καμπυλωμένο ή ότι πρέπει να καθαρίσετε. Ένα άλλο γαλήνιο παιχνίδι: σε ένα άδειο πλαστικό μπουκάλι μπορείτε να βάλετε διαφορετικά χρωματιστά στυλό, χωρίς ράβδους. Αυτό το μάθημα θα είναι χρήσιμο και ενδιαφέρον, θα αναπτύξει εκλεπτυσμένες κινητικές δεξιότητες, συντονισμό των κινήσεων και αντίληψη του χρώματος. Φυσικά, μετά το παιχνίδι θα πρέπει να τα συγκεντρώσετε σε όλο το διαμέρισμα, αλλά για τον εαυτό σας, θα διαθέσετε έτσι μισή ώρα ελεύθερου χρόνου. Ένα εξαιρετικό παιχνίδι θα είναι η συλλογή παζλ.
Και παρόλο που αυτό το παιχνίδι έχει σχεδιαστεί για παιδιά άνω των 3 ετών, αλλά για μικρά παιδιά μπορείτε να κάνετε παζλ. Για να γίνει αυτό, θα πρέπει να επικολλήσετε εικόνες στο χαρτόνι με μεμονωμένα στοιχεία, έτσι ώστε μετά την κοπή, θα υπάρχει μια ολόκληρη εικόνα σε κάθε κομμάτι, και όχι μόνο όπως στα συνηθισμένα παζλ, μόνο ένα μέρος του. Αυτό μπορεί να είναι ένα δωμάτιο όπου τα μικρά ζώα κάθονται, ο δρόμος με τα αυτοκίνητα, μια εκκαθάριση με λουλούδια, όλα εξαρτώνται από τη φαντασία σας.
Το χαρτόνι πρέπει να κοπεί σε μεγάλα κομμάτια, θα πρέπει να είναι μεγάλα σε μέγεθος. Κάθε παζλ πρέπει να είναι σε 4 μέρη, κάθε μέρος είναι μια ολόκληρη εικόνα, επειδή το παιδί δεν είναι ακόμα σε θέση να αντιληφθεί τα μεμονωμένα μέρη του συνόλου και δεν θα παρουσιάσει ενδιαφέρον. Το παιδί πρέπει να διδάσκεται να παίζει, έτσι ώστε να καταλαβαίνει, γι 'αυτό πρέπει να παίξει μαζί και να δείξει πώς να μαζέψει παζλ. Τότε ο ίδιος θα κοιτάξει αυτές τις εικόνες και θα προσπαθήσει να τους βάλει κάτω.
Τα νήπια που είναι μεγαλύτερα μπορούν να διδαχθούν ανεξάρτητα παιχνίδια. Θα συνεχίσετε να παίζετε παιχνίδια μαζί του, αλλά όχι όπως πριν από όλο τον ελεύθερο χρόνο σας. Προσπαθήστε, ότι κατά τη διάρκεια των κοινών παιχνιδιών θα μπορούσε να δείξει πρωτοβουλία. Για παράδειγμα, χτίζετε μια πυραμίδα κύβων, βάζετε 2 κύβους το ένα πάνω στο άλλο και ζητάτε από το παιδί να κάνει το ίδιο. Κάθε ενέργεια που κάνετε, περιγράψτε: αποδείχθηκε ένα σπίτι, ένας πύργος. Εάν δεν το κάνετε, προσπαθήστε να τον βοηθήσετε και να συγχαρώ και να επαινέσω το παιδί σας όλη την ώρα. Λειτουργήστε απαλά και αν κάτι δεν θέλετε να κάνετε, μην επιμείνετε.
Όλα αυτά συμβαίνουν, σχολιάστε. Παράλληλα γνωρίστε το παιδί με τις ιδιότητες των παιχνιδιών (τι είδους μαλακά μαλλιά έχει η κούκλα, πώς γυρίζουν οι τροχοί στη γραφομηχανή, ποιες απότομες γωνίες έχει ο κύβος). Όλα αυτά δείχνονται, ας νιώθουν και αφήνουν τον εαυτό του για λίγο. Φυσικά, το παιδί θα γυρίσει το παιχνίδι στα χέρια του, θα μελετήσει και θα ανακαλύψει τις νέες του ιδιότητες και ιδιότητες. Είναι καλύτερα να εναλλάσσονται τα ήσυχα και κινούμενα παιχνίδια. Εάν πρόσφατα έπαιξε με την μπάλα, μεταβείτε σε προβολή εικόνων σε βιβλία, αναδιπλούμενα παζλ.
Όλα τα παιδιά προτιμούν να ακούν παραμύθια ή παιδικά τραγούδια. Το παιδί μπορεί να παίξει παιχνίδια και να ακούσει αυτή τη στιγμή. Αν χρειάζεστε κάτι για να καταλάβετε ένα παιδί, συμπεριλάβετε παραμύθια, ποιήματα παιδιών, μουσική.
Τώρα ξέρουμε πώς να διδάξουμε ένα παιδί να παίζει ανεξάρτητα. Δεν υπάρχει ενιαία συνταγή για το πώς να διδάσκουν τα παιδιά και κάθε παιδί πρέπει να προσεγγίζεται μεμονωμένα, να πειραματίζεται και να φαντασιάζει, λαμβάνοντας υπόψη τις επιθυμίες και τα συμφέροντα του παιδιού σας. Έχετε αρκετή υπομονή, μείνετε ήρεμοι. Προσπαθήστε να αναπτύξετε τη φαντασία του παιδιού σας, βοηθά να εμπλακείτε στο παιχνίδι και να συμμετάσχετε. Το κύριο πράγμα είναι να αγαπάς το παιδί και να γνωρίζεις ότι είναι το πιο έξυπνο, ικανό και το καλύτερο. Αυτή η αυτοπεποίθηση που μπορείτε να δώσετε στο μωρό, και θα πετύχετε.