Στη Ρωσία πριν από την επανάσταση, τα παιδιά πήγαν στο σχολείο όχι νωρίτερα από 9-10 χρόνια. Στην εποχή μας, μπορείτε να δείτε πολλά παιδιά που πήγαν στο σχολείο όταν δεν ήταν ακόμα έξι χρονών. Ο κόσμος αλλάζει συνεχώς και ο ρυθμός της ζωής δεν μπορεί να συγκριθεί με τους προηγούμενους αιώνες. Πρέπει όμως να σημειώσουμε ότι το σχολικό πρόγραμμα γίνεται πιο περίπλοκο κάθε χρόνο και η υγεία των παιδιών μας δεν αυξάνεται.
Αυτό μπορεί εύκολα να εξηγηθεί από το γεγονός ότι ήδη στο νηπιαγωγείο στην προπαρασκευαστική ομάδα, τα παιδιά εκπαιδεύονται για το απαιτούμενο επίπεδο σχολικής γραφής. Και τότε το παιδί μπαίνει στην καλύτερη τάξη και πρέπει να φτάσει για τους άλλους τύπους. Στην περίπτωση αυτή, δίνεται η λιγότερη προσοχή στην ποιότητα της επιστολής και η κύρια έμφαση δίνεται στην επεξεργασία μεγάλου αριθμού πληροφοριών.
Θα πρέπει να φροντίζετε εκ των προτέρων για να αναπτύξετε ένα ωραίο όμορφο χειρόγραφο από το μωρό σας. Θεωρήστε ότι το σχολικό πρόγραμμα σπουδών είναι αρκετά περίπλοκο και ογκώδες. Έχει νόημα να προετοιμάσει ένα παιδί για να γράψει περίπου πέντε χρόνια από τώρα.
Οι γονείς πρέπει να καταλάβουν ότι δεν είναι πιθανό να διδάξουν γρήγορα ένα παιδί να γράψει όμορφα. Μετά από όλα, το παιδί είναι δύσκολο να διαχειριστεί πρώτα το στυλό, γι 'αυτό πρέπει να είναι ακριβής και επίπονος, έτσι οι γονείς πρέπει να είναι υπομονετικοί και να πανηγυρίζουν στο παιδί τους.
Πρέπει να βεβαιωθείτε ότι το παιδί είναι έτοιμο να ξεκινήσει μαθήματα και έχει όλες τις απαραίτητες ιδιότητες για αυτό: δύναμη χεριών, οπτική οξύτητα. Αυτοί οι παράγοντες θα πρέπει να βρίσκονται στο κατάλληλο επίπεδο στην αρχή των τάξεων. Θυμηθείτε ότι η διδασκαλία κάτι από το μηδέν είναι δύσκολη, αλλά είναι σχεδόν αδύνατο να ανακατασκευαστεί.
Πώς να διεξάγετε τη διάγνωση του οράματος - είναι κατανοητό, αλλά η εκπαίδευση των χεριών απαιτεί ορισμένες ενέργειες, τις οποίες θα εξετάσουμε παρακάτω. Προκειμένου να γίνουν ισχυρότερα τα δάχτυλα και το χέρι του μωρού, συνιστάται να χρησιμοποιείτε τέτοιες ασκήσεις.
Δώστε στο παιδί ένα ψαλίδι και μάθετε πώς να τα χρησιμοποιήσετε. Το πρώτο βήμα θα είναι η κοπή ορισμένων μεγάλων λεπτομερειών, για παράδειγμα, γεωμετρικών μορφών. Συμπληρώστε τις εργασίες σταδιακά: πρέπει να κόψετε πιο πολύπλοκα εξαρτήματα και μικρότερες. Και από τα σκαλισμένα στοιχεία μπορείτε να κάνετε μια αίτηση. Μην ξεχάσετε την ασφάλεια!
Σχέδιο. Σε ηλικία πέντε ετών, τα παιδιά είναι ήδη αρκετά καλά στη δουλειά με μολύβι και στυλό, έτσι ώστε η σκίαση είναι ένας καλός τρόπος να ενισχυθεί το χέρι. Μην εξοικονομήσετε χρήματα σε βιβλία ζωγραφικής, ας συνδυάσετε ευχάριστες με χρήσιμες και έγχρωμες εικόνες με ευχαρίστηση.
Σχεδιάστε με το μωρό κάτω από την υπαγόρευση. Σε αυτή την άσκηση θα χρειαστείτε ένα μολύβι και ένα φύλλο χαρτιού σε ένα κουτί. Απλώς τοποθετήστε το χαρτί στο σημείο εκκίνησης και αφήστε το παιδί να τραβήξει την προσοχή και να του υπαγορεύσετε την κατεύθυνση: ένα κελί προς τα αριστερά, ένα κελί επάνω, ένα κελί προς τα δεξιά και ούτω καθεξής. Ως αποτέλεσμα, θα πρέπει να πάρετε κάποια μορφή, για παράδειγμα, ένα σκυλί. Επιλέξτε ένα σχέδιο εκ των προτέρων, μπορείτε για τους εκκινητές δεν είναι πολύ περίπλοκη. Αυτή η άσκηση είναι κατάλληλη όχι μόνο για την ανάπτυξη λεπτών κινητικών δεξιοτήτων αλλά και για τη διδασκαλία του παιδιού να προσανατολιστεί σε ένα κομμάτι χαρτί.
Από το μωρό χρειάζεστε την προσοχή, την επιμέλεια και την πίεση των δακτύλων σε τέτοιες δραστηριότητες όπως χορδές χάντρες σε μια γραμμή αλιείας, αντλώντας μια ποικιλία σχεδίων από διαφορετικά κουμπιά χρώματος, και ακόμη και μαζεύοντας το φαγόπυρο.
Μοντελοποίηση. Όταν ένα μωρό χύτευση κάτι από πλαστελίνη, είναι μια εξαιρετική ενίσχυση των χεριών και ακόμη και ένα είδος μασάζ για τις παλάμες και τα δάχτυλα.
Το συμπέρασμα σε αυτή την εκπαίδευση θα συνεργαστεί με ένα φύλλο χαρτιού και ένα στυλό. Θα πρέπει να δοθούν εργασίες στις οποίες το παιδί θα τραβήξει λοξές και ευθείες γραμμές, κουκίδες, εκκόλαψη, γάντζους. Προσέξτε ότι ο σπουδαστής σας δεν εργάζεται υπερβολικά και είναι σε θέση να χαλαρώσει. Γι 'αυτό μπορείτε να σταματήσετε, να εισπνεύσετε και να εκπνεύσετε μετά από κάθε σχετική παύλα και χαλαρώστε τη λαβή της λαβής λαβής.
Και μόνο μετά από όλα αυτά μπορείτε να πάτε στη μάθηση γραπτές επιστολές. Κατ 'αρχάς, σχεδιάστε κάθε στοιχείο και ταυτόχρονα προφέρετε κάθε ράβδο ή άγκιστρο, για καλύτερη κατανόηση και στερέωση.
Θυμηθείτε ότι ένα παιδί μπορεί να κουραστεί μετά από πέντε λεπτά εργασίας με την καλλιγραφία. Οι καταγγελίες σε κουρασμένα χέρια δεν μιλάνε τόσο πολύ από τα μουδιασμένα δάχτυλα, αλλά από το γεγονός ότι οι μύες του αντιβραχίου είναι κουρασμένοι, επομένως είναι απαραίτητο να τεντώσει το χέρι σας.
Σε τέτοιες περιπτώσεις, το μασάζ είναι καλύτερο. Τσακίνοντας και χαϊδεύοντας το αντιβράχιο από την πίσω πλευρά προς τον καρπό από την πτυχή του αγκώνα. Πιάστε το μυ της περιοχής που μασάζ και τις κινήσεις τσίμπημα του αντίχειρα και δείκτη, μετατοπίζοντας σταδιακά στον καρπό και αυξάνοντας τη δύναμη της πίεσης. Η κνήμη των παλάμων κάνει γρήγορες κινήσεις τεμαχισμού στους μυς της ζώνης του αντιβράχιου.
Αλλά ο πιο σημαντικός κανόνας για να διδάξετε ένα παιδί να γράψει όμορφα είναι η συναισθηματική και ψυχολογική άνεση στη διδασκαλία. Είναι σημαντικό να συγκρίνετε το παιδί όχι με άλλα odnodokami του, αλλά με τα προηγούμενα επιτεύγματά του.
Συχνά η απρόσεκτη φύλαξη φορητών υπολογιστών και η αδέξια χειρογράφηση είναι χαρακτηριστική για τα παιδιά που είναι υπερβολικά συναισθηματικά, παρορμητικά και ανήσυχα. Και είναι συχνά δύσκολο για τέτοια παιδιά να εξηγήσουν γιατί με κάποιο τρόπο γραπτά ραβδιά δεν είναι καλά. Μετά από όλα, πέρασε τη σωματική και πνευματική δύναμη γράφοντας τα ίδια αυτά συρματόσχοινα όσο και τον επιμελή φίλο του. Σε αυτή την περίπτωση, η αρνητική κριτική θα είναι οδυνηρή και αν τη συγκρίνεις με άλλα πιο επιτυχημένα παιδιά, μπορεί γενικά να αποθαρρύνει την επιθυμία να κάνει τίποτα.
Να γνωρίζετε πότε το παιδί σας λέει ότι όλα αποδεικνύονται άσχημα γι 'αυτόν, δεν είναι η επιθυμία να ακούσει για την κακή επιμέλεια του, αλλά μια έκκληση για βοήθεια. Εξάλλου, αυτό δεν μιλά για την επιμέλεια του, αλλά για το γεγονός ότι δεν αισθάνεται τα αποτελέσματα της επίπονης δουλειάς του. Για την επιτυχή εκμάθηση της εργασίας που σχετίζεται με τη γραφή, είναι καλύτερο να κάνετε μαζί με το μωρό, αργά. Τηρήστε την αρχή ότι είναι καλύτερο να κάνετε λιγότερα, αλλά με μεγάλη ποιότητα.
Λάβετε υπόψη ότι μια τέτοια τεχνική θα δώσει πολύ καλύτερα αποτελέσματα στην προσπάθεια σωστής και γρήγορης διδασκαλίας του παιδιού σας να γράψει όμορφα από την επανάληψη απλά "για τσιμπούρι".