Πολλοί άνθρωποι πιστεύουν ότι οι διπέχνικες είναι πάντα θορυβώδεις και χούλιγκαν και οι άριστοι άνθρωποι είναι ήρεμοι και ήσυχοι. Αλλά αυτή είναι μια αυταπάτη. Ένα παιδί που, στις αλλαγές, κάθεται ήσυχα και δεν συμμετέχει στη ζωή της τάξης, δεν είναι πάντα πράκτορας. Λόγω της μετριοφροσύνης τους, τέτοια παιδιά συχνά δεν βρίσκουν κοινή γλώσσα από τους βασανιστές και απορροφούν ελάχιστα το υλικό, εξ ου και οι φτωχοί βαθμοί. Τα πτυσσόμενα, τα οποία, αντίθετα, συμπεριφέρονται πιο χαλαρά και αισθάνονται ότι επενδύονται, όπως στο σπίτι, δεν γίνονται πάντοτε δυαδικά. Οι κακές εκτιμήσεις, κατά κανόνα, οφείλονται σε συχνή μη φοίτηση στις τάξεις, κατά πρώτο λόγο, σε παιδιά με ασθενή υγεία ή σε αποδυναμωμένα παιδιά.
Οι ξένοι σπουδαστές έχουν αποδείξει ότι πολύ ήσυχοι μαθητές πρωτοβάθμιας τάξης δείχνουν κακά αποτελέσματα σε μελέτες από τους πιο θορυβώδεις και ενεργούς συνομηλίκους τους. Επιπλέον, αυτή η ευθυγράμμιση επιτυγχάνεται εδώ και πολλά χρόνια. Οι ίδιοι ξένοι ψυχολόγοι διενήργησαν έρευνα σε 4.100 παιδιά ηλικίας μεταξύ τεσσάρων και δεκατεσσάρων ετών, οι ειδικοί παρακολούθησαν την ψυχολογική τους κατάσταση και εξέτασαν τις σχολικές επιτυχίες τους. Αποδείχθηκε ότι οι ήσυχοι και ντροπαλοί μαθητές, παρά τις παρουσιάσεις, μαθαίνουν πολύ χειρότερα.
Οι ειδικοί στον τομέα της ψυχολογίας παιδιών, ζητούν από τους γονείς να δώσουν μεγάλη προσοχή στην ψυχοψυχολογική ετοιμότητα του παιδιού να πάει στο σχολείο. Είναι απαραίτητο να διδάξετε το παιδί σας να επικοινωνεί με τους συνομηλίκους, να μην φοβάται τους δασκάλους και άλλα παιδιά, να είναι σε θέση να λύσει τις αναδυόμενες συγκρούσεις με τους συνομηλίκους. Αυτό είναι πολύ πιο σημαντικό από τη διδασκαλία ενός παιδιού να γράψει και να διαβάσει. Οι Ρώσοι εκπαιδευτικοί και οι γιατροί προσθέτουν ότι η αυξημένη κόπωση και, κατά συνέπεια, οι κακοί βαθμοί, είναι πολύ συχνό πρόβλημα για τα παιδιά που δεν λαμβάνουν επαρκή προσοχή από τους γονείς τους. Περίπου το 15% των μαθητών της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης δεν μπορούν να μάθουν καλά λόγω μειωμένης συγκέντρωσης προσοχής, γρήγορης κόπωσης και μικρής ικανότητας εργασίας. Οι λόγοι για αυτήν την κατάσταση του παιδιού είναι η έλλειψη προσοχής και αγάπης από τους γονείς. Ο κρατικός θεσμός των νεώτερων μορφών κατάρτισης παρακολούθησε πέντε χιλιάδες παιδιά στη Μόσχα και τη Βολόντα, τα οποία δείχνουν ότι στα παιδιά, στα οποία οι γονείς δεν δίνουν προσοχή, η σχολική επίδοση μειώνεται τρεις φορές. Και δεν έχει σημασία ποιοι είναι οι λόγοι που οι γονείς δεν δίνουν τη δέουσα προσοχή στο παιδί, είτε είναι κακός τρόπος ζωής είτε εξαφανίζονται στην εργασία όλη την ημέρα. Και οι κοινωνικοί γονείς και οι γονείς εκατομμυριούχων υποφέρουν από έλλειψη προσοχής και επικοινωνίας με τη μητέρα και τον πατέρα τους.
Γνώμη των επιστημόνων
Οι επιστήμονες προσελκύουν επίσης την προσοχή των γονέων στην ισορροπημένη διατροφή και το υπόλοιπο των παιδιών, τα οποία αποτελούν αναπόσπαστο μέρος της καλής εκπαίδευσης. Μερικές φορές συμβαίνει ότι ένα παιδί που ποτέ δεν έφερε στο σπίτι τριπλό, ξαφνικά αρχίζει να μαθαίνει άσχημα και όλα γιατί άρχισε να μην έχει χρόνο να φάει πρωινό το πρωί και δεν μπορεί να έχει αρκετή ξεκούραση στο σπίτι. Στα πρώτα μαθήματα αυτά τα παιδιά μόλις κοιμούνται και με το τρίτο μάθημα δεν μπορούν να σκεφτούν τίποτα, όπως για φαγητό και ξεκούραση.
Αυτά τα παιδιά θα βοηθηθούν από μέτρια σωματικά φορτία, ισορροπημένη διατροφή, βιταμίνες και κατά προτίμηση καλά οργανωμένα, καθημερινά σχήματα. Δεν θα ήταν κακό αν τουλάχιστον μια φορά την εβδομάδα το παιδί μπορεί να χαλαρώσει πλήρως από τα μαθήματα και άλλες δραστηριότητες.
Πώς αλλιώς να αποφύγετε ότι το παιδί σας δεν θα γίνει διπλό;
Πρώτον, μην τον αναγκάζετε να κάνει μαθήματα στο δωμάτιό του, αν προτιμά αυτό το μέρος σε άλλο μέρος. Ίσως θα είναι πιο εύκολο για αυτόν να βυθιστεί στην εργασία στην αίθουσα ή στην κουζίνα. Ορισμένοι τύποι θέλουν να κάνουν την εργασία στο πάτωμα. Αυτό, βεβαίως, δεν επηρεάζει θετικά τη στάση και το όραμα του παιδιού, αλλά αν το καλύτερο παιδί θυμηθεί καλύτερα, μερικές φορές πρέπει να του επιτραπεί να το κάνει στο πάτωμα. Οι ακανόνιστοι χούλιγκαν δεν μπορούν να καθίσουν σε ένα μέρος και να τρέξουν από γωνία σε γωνία, σαν να έχει ο εγκέφαλος χρόνο να θυμάται τις πληροφορίες ταυτόχρονα με την κίνηση των χεριών και των ποδιών. Δεδομένου ότι στα μαθήματα στο σχολείο το παιδί είναι περιορισμένο σε κίνηση, ας το γεμίσει στο σπίτι.
Δεύτερον, θα πρέπει να σημειωθεί ποιος τύπος πληροφορίας γίνεται καλύτερα αντιληπτός από το παιδί σας οπτικά, κιναισθητικά ή ακουστικά. Εάν το παιδί έχει πιο αναπτυγμένη ακουστική μνήμη, τότε ίσως θα μάθει καλύτερα το σχολικό υλικό, διαβάζοντας δυνατά και επαναλαμβάνοντας το. Τέτοια παιδιά είναι, κατά κανόνα, πολύ ομιλητικά στην επιστήμη, έτσι κάνουν συχνά σχόλια. Αν και οι συζητήσεις αυτών των παιδιών αφορούν τη συζήτηση για το υλικό που μόλις αναφέρθηκε. Απλώς δεν μπορούν να το κρατήσουν στον εαυτό τους. Πρέπει να μοιραστούν αυτά που έχουν ακούσει με τους γείτονές τους, αλλιώς το υλικό δεν θα εξομοιωθεί.
Άλλα παιδιά αντιλαμβάνονται καλύτερα τις οπτικές πληροφορίες, δηλαδή έχουν μια καλά αναπτυγμένη μνήμη. Αυτοί οι μαθητές στις σπουδές τους βοηθούνται από όλα τα είδη σχεδίων, πινάκων και γραφημάτων. Εάν ένα παιδί σας ζητήσει να του αγοράσετε χρωματιστά μολύβια, στυλό ή πένσα, δεν πρέπει να το αρνηθεί αυτό. Η επισήμανση του σχολικού υλικού με φωτεινά χρώματα βοηθά στην καλύτερη απομνημόνευση των πληροφοριών.
Τα πράγματα Skinestetikami είναι πολύ πιο περίπλοκα. Αυτά είναι τα παιδιά που πρέπει να αισθάνονται, να προσπαθούν για δύναμη. Τους αρέσει να θέτουν διάφορα πειράματα, μοντέλα κόλλας, κάνουν υπολογισμούς στο μυαλό και άλλοι. Τέτοια παιδιά ονομάζονται υπερκινητικά. Αλλά για να τεθεί μια ετυμηγορία ότι το παιδί σας είναι υπερκινητικό, μπορεί να είναι μόνο ψυχίατρος. Τέτοια παιδιά είναι πολύ κινητά και περίεργα, ώστε να μάθουν καλύτερα τις πληροφορίες που λαμβάνουν. Μην παρεμβαίνετε σε αυτό για να αποφύγετε το πρόβλημα της απομνημόνευσης του εκπαιδευτικού υλικού.
Δυστυχώς, τα βαριά φορτωμένα παιδιά, ειδικά στις πρωτοβάθμιες τάξεις, απλά δεν είναι σε θέση να ανακτήσουν πλήρως τη δύναμή τους, ως αποτέλεσμα της πτώσης των ακαδημαϊκών επιδόσεων και της υγείας που υποφέρουν. Έτσι, οι επιστήμονες δεν συνιστούν την υπερβολική επιβάρυνση του παιδιού με εκπαιδευτική και οικιακή εργασία. Ως εκ τούτου, θα πρέπει να οργανώσετε διαλείμματα μεταξύ της εκτέλεσης της εργασίας. Σε αυτό το διάστημα, αφήστε το παιδί σας να ξεκουραστεί και να κάνει αυτό που θέλει αυτή τη στιγμή. Μια τέτοια ανάπαυση θα βοηθήσει στην ανακούφιση της έντασης και το παιδί θα αναλάβει νέες σπουδές με νέες δυνάμεις. Εάν, από την άλλη πλευρά, κάποιος πρέπει να μάθει το υλικό από την ανάπαυση χωρίς να χρειαστεί να σκιστεί για ένα λεπτό, μπορεί να υποστεί επιμονή και να προκαλέσει σοβαρή κόπωση, η οποία θα οδηγήσει σε υποτίμηση του σχολικού προγράμματος σπουδών.
Συμβουλές
Επικοινωνήστε περισσότερο με το παιδί, η επικοινωνία σας θα τον βοηθήσει να αισθάνεται πιο άνετα και θα υπάρξει η επιθυμία να γίνει ευχάριστη στους γονείς με τη μορφή καλών βαθμών. Μετά από όλα, όπως αναφέρθηκε παραπάνω, όχι μόνο η φύση του παιδιού σας επηρεάζει την καλή απόδοση, αλλά η στάση σας απέναντί του και την ατμόσφαιρα στην οικογένεια μπορεί να κάνει πολλά. Οι εργάτες δεν θα ξεφύγουν από σας και η αντικοινωνική ζωή δεν μπορεί να λύσει όλα τα προβλήματά σας. Πρώτα απ 'όλα, πρέπει να αλλάξετε τον εαυτό σας, και στη συνέχεια κάτι που ζητάτε από το παιδί.