Τα παιδιά μπορούν να δουν ο ένας τον άλλο σε έναν αντίπαλο σε τέτοιο βαθμό οργής ότι είναι αδύνατο να δούμε τον συνεχή τους απατεώνα. Σε αυτή την κατάσταση ο καθένας υποφέρει. Πώς παύει αυτό; Τι πρέπει να κάνω; Χρειάζομαι γονική παρέμβαση; Μπορείτε να βοηθήσετε τα παιδιά να έρθουν σε επαφή μέσω ορισμένων ενεργειών.
Γιατί τα παιδιά διαφωνούν;
Υπάρχουν πολλοί λόγοι για αυτό. Πολύ συχνά, αδελφοί και αδελφές αισθάνονται αγωνία και / ή ορατότητα, και αυτό οδηγεί σε διαμάχες και σκάνδαλα. Υπάρχουν όμως και άλλοι λόγοι για τις διαμάχες των παιδιών.
- Ανάγκες που συνεχώς αυξάνονται. Με την ηλικία, κάθε άτομο αλλάζει, συμπεριλαμβανομένου ενός μικρού παιδιού, επιπλέον, οι φόβοι αλλάζουν και το παιδί αναπτύσσεται ως άτομο - επηρεάζει όλες τις σχέσεις μεταξύ των παιδιών. Για παράδειγμα, τα μικρά παιδιά ηλικίας μεταξύ 1 και 3 προσπαθούν συνεχώς να προστατεύουν τα παιχνίδια τους και άλλα σημαντικά πράγματα από τους ξένους, μαθαίνουν να επιμένουν μόνοι τους. Επομένως, αν η αδελφή ή ο αδελφός του μωρού παίρνει ένα παιχνίδι, ένα βιβλίο ή άλλο πράγμα, ανταποκρίνεται με προοδευτική απάντηση. Τα παιδιά που βρίσκονται ήδη στο σχολείο υπερασπίζονται την ισότητα δικαιοσύνης, οπότε δεν καταλαβαίνουν γιατί οι γονείς και οι άλλοι άνθρωποι είναι διαφορετικοί σε σχέση με τον μεγαλύτερο αδελφό ή αδελφή τους, εκτός από αυτό, μπορεί να αισθάνεται ότι είναι σημαντικός. Αλλά οι έφηβοι, αντίθετα, κυριαρχούνται από την αίσθηση της ατομικότητας και της ανεξαρτησίας, επειδή αρνούνται να βοηθήσουν γύρω από το σπίτι, να περάσουν χρόνο με την οικογένεια ή να φροντίσουν τα μικρότερα παιδιά. Όλα αυτά επηρεάζουν τη σχέση των παιδιών με έναν φίλο.
- Χαρακτήρας. Κάθε παιδί έχει ένα χαρακτήρα συν αυτή τη διάθεση, τα χαρακτηριστικά της προσωπικότητας, την ικανότητα προσαρμογής σε διαφορετικές καταστάσεις, τη φύση - παίζει επίσης έναν κρίσιμο ρόλο στις σχέσεις των παιδιών. Για παράδειγμα, αν ένα παιδί είναι ενεργό και ευερέθιστο, και το άλλο είναι ήρεμο, τότε δεν θα είναι σε διαμάχη για πολύ. Ένα παιδί που περιβάλλεται συνεχώς από την προσοχή και τη φροντίδα των γονέων δεν μπορεί να βρει κοινή γλώσσα με μια μεγαλύτερη αδελφή που χρειάζεται και αγάπη και άνεση.
- Ειδικές ανάγκες. Μερικές φορές, λόγω ασθένειας, μαθησιακών προβλημάτων ή συναισθηματικής ανάπτυξης, ένα παιδί χρειάζεται ειδικές αγορές και προσοχή στους γονείς. Άλλα παιδιά μπορεί να μην κατανοούν τέτοιες ανισότητες και να συμπεριφέρονται επιθετικά και ευερεθιστικά, έτσι ώστε οι γονείς να την δίνουν προσοχή.
- Ένα παράδειγμα συμπεριφοράς. Ο τρόπος με τον οποίο οι γονείς επιλύουν καταστάσεις σύγκρουσης μεταξύ τους, γίνεται ένα λαμπρό παράδειγμα για τα παιδιά. Επομένως, αν έχετε προβλήματα με τους συζύγους ήρεμα χωρίς επιθετικότητα και με αμοιβαίο σεβασμό, τότε, κατά πάσα πιθανότητα, θα συμπεριφερθούν με τον ίδιο τρόπο σε σχέση με τον άλλον. Και αν, αντίθετα, παρακολουθούν συνεχώς κραυγές, μάχες και χτυπήματα θυρών, να είναι προετοιμασμένοι για το γεγονός ότι θα συμπεριφέρονται με τον ίδιο τρόπο.
Τι πρέπει να κάνετε όταν γεννιέται μια διαμάχη;
Αμφιβάλλει μεταξύ αδελφών και αδελφών - ένα αρκετά κοινό φαινόμενο, παρόλο που δεν τους αρέσει. Επιπλέον, όλος ο πληθυσμός μπορεί να το ανεχτεί μόνο προς το παρόν. Πώς να βρίσκεστε σε αυτή την κατάσταση; Τι πρέπει να κάνετε όταν δημιουργείται μια διαμάχη;
Εάν μπορείτε, απλά μην παρεμβαίνετε. Εάν βλέπετε μόνο ότι υπάρχει απειλή χρήσης φυσικής δύναμης, τότε πρέπει να παρέμβετε. Αν είστε σταθεροί, τότε θα έχετε τελείως διαφορετικά προβλήματα. Τα παιδιά θα περιμένουν πάντα να τα συμφιλιώσετε, αλλά δεν θα μπορέσουν να μάθουν να λύσουν τα ίδια τα προβλήματα. Εκτός αυτού, τα παιδιά μπορεί να πιστεύουν ότι δεν τον προστατεύετε, αλλά την άλλη πλευρά της σύγκρουσης, και δεν θα λύσετε το πρόβλημα, αλλά μόνο το επιδεινώσετε. Επιπλέον, το παιδί που προστατεύετε θα αισθάνεται την επιτρεπτικότητα και τη δυνατότητα τιμωρίας, γιατί οι γονείς του πάντοτε βοηθούν.
Αν παρατηρήσετε ότι τα παιδιά σας καλούν συνεχώς ο ένας τον άλλο, τότε θα πρέπει να τους διδάξετε να εκφράσουν τα συναισθήματα και τα συναισθήματά τους με τα σωστά λόγια. Αυτό θα έχει περισσότερη επίδραση από το να βάζεις τα παιδιά στη γωνία. Ακόμα και τότε, μπορείτε να διδάξετε στα παιδιά να λύσουν ανεξάρτητα τη σύγκρουση. Αν αποφασίσετε να παρέμβετε, λύστε το πρόβλημα μαζί τους, όχι αντί τους.
Ποια μέτρα πρέπει να ληφθούν με την παρέμβαση;
- Διαχωρίστε τα παιδιά ώστε να φτάσουν στα αισθήματά τους και να ηρεμήσουν. Ακόμα καλύτερα, αν τους δώσετε λίγο χώρο και χρόνο και αρχίσουμε να συζητάμε. Αν θέλετε να διδάξετε κάτι στα παιδιά, τότε περιμένετε να υποχωρήσουν τα συναισθήματα.
- Δεν είναι απαραίτητο να μάθετε ποιος είναι υπεύθυνος. Αν είναι και οι δύο σε μια διμοιρία και αμφότεροι υποστηρίζουν, αυτό σημαίνει ότι και αυτοί είναι ένοχοι.
- Προσπαθήστε να κάνετε τα πάντα έτσι ώστε να είναι κερδοφόρα για όλους. Για παράδειγμα, εάν διαμαρτύρονται πάνω σε ένα παιχνίδι, τότε τους καλέστε να ξεκινήσουν ένα κοινό παιχνίδι.
- Όταν αντιμετωπίζουν προβλήματα, αποκτούν τις απαραίτητες δεξιότητες που θα είναι χρήσιμες στη ζωή των ενηλίκων. Κάθε παιδί πρέπει να μάθει να ακούει και να εκτιμά τη γνώμη κάποιου άλλου, να μπορεί να διαπραγματευτεί, να κάνει συμβιβασμούς και να ελέγχει την επιθετικότητά του.
Μερικές συμβουλές με τις οποίες μπορείτε να αποφύγετε διαμάχες:
- Είναι απαραίτητο να δημιουργηθούν ορισμένοι κανόνες συμπεριφοράς. Προσπαθήστε να ενημερώσετε τα παιδιά ότι δεν μπορείτε να καλέσετε τον φίλο σας, να φωνάξετε, να πολεμήσετε και να χτυπήσετε την πόρτα. Εξηγήστε σε αυτούς ότι, αλλιώς, οι συνέπειες δεν μπορούν να αποφευχθούν. Έτσι διδάσκετε τα παιδιά να είναι υπεύθυνα για τις πράξεις τους, ανεξάρτητα από την κατάσταση.
- Μην αφήνετε τα παιδιά να σκέφτονται ότι όλα πρέπει να είναι ομοιόμορφα. Αυτό είναι λάθος. Σε ορισμένες περιπτώσεις, ένα από τα παιδιά χρειάζεται κάτι περισσότερο.
- Προσπαθήστε να περάσετε χρόνο με κάθε παιδί μεμονωμένα για να ικανοποιήσετε τις ανάγκες και τα ενδιαφέροντά του. Για παράδειγμα, εάν ένα παιδί θέλει να τραβήξει τη σιωπή, τότε ας το κάνουμε, και αν ο άλλος του αρέσει να περπατάει, τότε πηγαίνετε μαζί του στο πάρκο.
- Βεβαιωθείτε ότι κάθε παιδί έχει το δικό του προσωπικό χώρο για προσωπικά ενδιαφέροντα - να ζωγραφίζει, να διαβάζει ή να παίζει με φίλους.
- Εξηγήστε στα παιδιά ότι, παρά το γεγονός ότι θεσπίζετε κανόνες συμπεριφοράς και τους απαγχώνεστε για κακή συμπεριφορά, εξακολουθείτε να τους αγαπάτε πολύ.
- Εάν τα παιδιά φρικάρουν εξαιτίας ενός πράγματος (παιχνίδια, κονσόλα, βιβλία), τότε ορίστε το χρονοδιάγραμμα για χρήση - σήμερα ένα, αύριο άλλο. Και αν αυτό δεν βοηθήσει, τότε ας πάρουμε το πράγμα, πάρτε το.
- Συγκεντρώστε όλη την οικογένεια και διασκεδάστε. Παρακολουθήστε ταινίες, παίξτε επιτραπέζια παιχνίδια, ζωγραφίστε, διαβάστε, παίζετε μπάλα. Συχνά τα παιδιά παλεύουν για τη γονική προσοχή, γι 'αυτό δώστε τα.
- Εάν οι διαμάχες δεν σταματούν, τότε κάθε σαββατοκύριακο μιλάμε με τα παιδιά. Επαναλάβετε τους κανόνες συμπεριφοράς, επαινείτε τα παιδιά για αυτό που έχουν μάθει να αποφεύγουν συγκρούσεις.
- Σκεφτείτε ένα παιχνίδι όπου τα παιδιά θα λάβουν ορισμένα σημεία για καλή συμπεριφορά, καθώς και για την αντιμετώπιση των συγκρούσεων μέσω συμβιβασμού.
- Μάθετε να συλλαμβάνετε χρόνο όταν τα παιδιά πρέπει να αποσπάσουν από το ένα το άλλο και να είναι μόνοι. Ενώ ένα παιδί παίζει με φίλους, παίζετε με το άλλο.
Θυμηθείτε ότι η προσοχή σας είναι η πιο σημαντική για τα παιδιά σας, επομένως αγωνίζονται για αυτό. Σε αυτή την περίπτωση, αφαιρέστε τον εαυτό σας. Εάν δεν προσέχετε κανέναν. Αυτό δεν θα ακρωτηριαστεί εξαιτίας αυτού.