Μεταξύ άλλων, το σχολείο για το παιδί είναι ο τόπος όπου παραμένει για μερικούς, αν και μικρός, χρόνος χωρίς επίβλεψη ενηλίκων, μαζί με τους συμμαθητές του. Αλλά τι γίνεται αν οι σχέσεις με τους συμμαθητές δεν προστίθενται; Αν άλλα παιδιά δεν είναι φίλοι και σύντροφοι, αλλά πηγή ανησυχίας και ακόμη και κινδύνου;
Το πρόβλημα της βίας στο σχολείο τα τελευταία χρόνια είναι ιδιαίτερα έντονο. Και όλοι οι γονείς πρέπει να σκεφτούν τι μπορεί να γίνει για να αποφευχθούν οι συγκρούσεις των παιδιών. Πρώτα απ 'όλα, είναι απαραίτητο να δοθεί προσοχή στην κατάσταση στην οικογένεια. Πιο συχνά το θύμα της βίας στο σχολείο είναι ένα παιδί, στην οικογένεια του οποίου υπάρχουν συχνά διαμάχες, όπου η επικοινωνία είναι κοινή σε ανυψωμένους τόνους. Τα παιδιά που μεγαλώνουν σε τέτοιες συνθήκες αποκτούν αυτό το μοντέλο συμπεριφοράς ως πρότυπο και μεταφέρουν αυτόματα σε ένα νέο περιβάλλον, γεγονός που δυσχεραίνει την επικοινωνία.
Εάν η οικογένεια έχει ισχυρούς, αυταρχικούς γονείς που καταστέλλουν εντελώς τη βούληση του παιδιού τους και παίρνουν όλες τις αποφάσεις γι 'αυτόν, τότε ένα τέτοιο παιδί εμπίπτει επίσης στην κατηγορία των παιδιών, που συχνά υποβάλλονται σε γελοιοποίηση και ακόμη και φονεύοντας συμμαθητές.
Έτσι, πρώτα απ 'όλα, δώστε προσοχή σε αυτό που είναι η ατμόσφαιρα μέσα στην οικογένεια, ίσως αυτή ήταν η προϋπόθεση για την ανησυχητική σχέση του παιδιού σας με τους συμμαθητές.
Εντούτοις, οι συγκρούσεις συμβαίνουν συχνά σε παιδιά από οικογένειες που βρίσκονται σε μεγάλη ηλικία, ειδικά αν το παιδί σας είναι ιδιαίτερο: διαφορετικό από τα άλλα παιδιά ανάλογα με το ύψος, το βάρος, την ασυνήθιστη εμφάνιση ή απλά ορισμένα χαρακτηριστικά χαρακτήρα και συμπεριφοράς. Οι επιθέσεις στο σχολείο μπορεί να είναι πολύ μικρές, υπερβολικά υψηλές, πολύ πλήρεις ή πολύ λεπτό, κοκκινομάλλη, άτακτο, πολύ ντροπαλό ή πολύ ευαίσθητο παιδί. Αλλά ακόμα κι αν το παιδί σας δεν έχει κανένα από αυτά τα χαρακτηριστικά, αξίζει ακόμα να ρωτήσετε ποια είναι η σχέση του παιδιού σας με τα υπόλοιπα παιδιά. Εάν ανακαλύψετε ότι ο γιος ή η κόρη σας έχει γίνει αντικείμενο γελοιοποίησης, πρέπει να παρέμβετε αμέσως στην κατάσταση, επειδή η γελοιοποίηση συχνά εξελίσσεται σε ένα πιο σοβαρό πρόβλημα - κακοποίηση παιδιών. Είναι απαραίτητο να μελετηθεί προσεκτικά η συμπεριφορά του παιδιού στις πρώτες μέρες του σχολείου. Δεν είναι απαραιτήτως ανοιχτή παρενόχληση ή βία, μπορεί να είναι μια παθητική αποστροφή (απροθυμία να καθίσει σε ένα γραφείο, να παίξει στην ίδια ομάδα) ή να αγνοεί το παιδί (αγνοεί τον, να τον αγνοεί). Όλα αυτά τραυματίζουν τα παιδιά όχι λιγότερο από γκρίνια και γελοιοποίηση.
Πώς μπορούμε να αντιμετωπίσουμε τις συγκρούσεις των παιδιών στο σχολείο και να βοηθήσουμε το παιδί;
Πολλοί από τους γονείς σε αυτή την κατάσταση προσφέρουν στο παιδί να αντιμετωπίσει μόνοι του, προκειμένου να αναπτύξει την ανεξαρτησία του. Εάν πρόκειται για μια μικρή σύγκρουση με κάποιον από συμμαθητές που δεν οδηγεί σε σοβαρές συνέπειες, αυτό μπορεί να είναι μια πολύ καλή μέθοδος. Ωστόσο, εάν το πρόβλημα είναι βαθύτερο και το παιδί βρίσκεται αντιμέτωπο με μια μεγάλη ομάδα παιδιών ή με όλη την τάξη, δεν μπορεί να κάνει χωρίς τη βοήθεια γονέων και δασκάλου.
Υπάρχει επίσης μια αντίστροφη απόφαση - να πάτε και να διευθετήσετε τη σύγκρουση μόνοι σας. Σε μια τέτοια κατάσταση, οι γονείς μπορούν να επιπλήξουν τους χούλιγκανς, γεγονός που οδηγεί σε αρνητικές συνέπειες: οι παραβάτες αρχίζουν να απειλούν το θύμα τους με αντίποινα για την αναφορά της σύγκρουσης στους γονείς τους. Οι προσπάθειες των γονέων να κατανοήσουν την κατάσταση με τους γονείς των κακοποιών, επίσης, συχνά δεν οδηγούν σε τίποτα.
Οι ψυχολόγοι σε αυτή τη δύσκολη κατάσταση συμβουλεύονται να διδάξουν στο παιδί να προστατεύσει τον εαυτό του. Και δεν εννοούμε σωματική δύναμη, γιατί οι μέθοδοι δύναμης είναι συνήθως αναποτελεσματικές κατά της ηθικής βίας. Παρόλο που φυσικά μερικές φορές παίζει σπορ μπορεί να είναι ο καλύτερος τρόπος: για παράδειγμα, αν το παιδί σας πειράξει εξαιτίας υπερβολικού βάρους ή αμηχανίας, ο αθλητισμός μπορεί να τον βοηθήσει να αναπτύξει δύναμη, ευκινησία, να χάσει βάρος και να αποκτήσει αυτοπεποίθηση. Αλλά το πιο σημαντικό - να διδάξει το παιδί να σεβαστεί τον εαυτό του ως άτομο, μόνο στην περίπτωση αυτή το παιδί θα είναι σε θέση να κάνει τους άλλους σε σχέση με τον σεβασμό. Και σε αυτό πρέπει επίσης να τον βοηθήσετε. Το παιδί συνειδητοποιεί την ατομικότητά του μέσω της αυτογνωσίας "όπως όλοι οι άλλοι". Με αυτή την έννοια, μερικές φορές είναι χρήσιμο να πηγαίνεις μαζί του μερικές φορές: εάν ένα παιδί ντρέπεται με κάτι από τα ρούχα του και θέλει να είναι "σαν παιδί", προσπαθήστε να κάνετε όποτε το επιθυμεί - πιθανότατα θα του δώσει εμπιστοσύνη η ίδια. Αλλά αυτό δεν σημαίνει ότι είναι απαραίτητο να εκπληρώσετε όλες τις ιδιοτροπίες, πρέπει να υπάρχει ένα μέτρο σε όλα.
Βοηθήστε το παιδί σας να κάνει φίλους με τους συμμαθητές. Ρωτήστε τον, σε ποιες ενότητες, κύκλους οι νέοι σύντροφοί του πηγαίνουν. Ίσως το μωρό σας να ενδιαφέρεται για μερικά από αυτά. Αυτή είναι μια εξαιρετική ευκαιρία να γίνετε φίλοι με άλλα παιδιά βάσει κοινών συμφερόντων. Επίσης, ενθαρρύνετε την επικοινωνία μεταξύ παιδιών εκτός σχολείου, ίσως αξίζει να προσκαλείτε κάποιους τύπους στα σπίτια τους από καιρό σε καιρό. Ιδιαίτερα καλά στο να φέρνουν σε επαφή τις σχολικές δραστηριότητες ή τις δραστηριότητες στην τάξη. Ελέγξτε τη συμμετοχή του παιδιού σας σε τέτοιες δραστηριότητες.
Είναι γονείς που μπορούν να διδάξουν καλύτερα στο παιδί να επικοινωνούν με τους συνομηλίκους, να του δώσουν ένα μοντέλο σωστής συμπεριφοράς, να διδάξουν να σηκωθούν για τον εαυτό τους και να πολεμήσουν. Αλλά μην προσπαθήσετε μόνο να λύσετε όλες τις συγκρούσεις. Σε δύσκολες καταστάσεις, όταν ένα παιδί έχει καταστραφεί στην τάξη, έχει νόημα να εμπλέκει εκπαιδευτικούς, δασκάλους και ψυχολόγους στην επίλυση του προβλήματος. Οι κοινές προσπάθειες θα οδηγήσουν απαραιτήτως στην επιτυχία και το παιδί σας θα γίνει πλήρες μέλος της ομάδας, θα βρει φίλους και θα νιώθει άνετα στο σχολείο.
Τώρα ξέρετε τι να κάνετε αν το παιδί προσβάλλεται στο δημοτικό σχολείο από τους συμμαθητές του, τις συμβουλές του ψυχολόγου.