Μόνο για να γιορτάσει το Νέο Έτος, καθώς η χειμερινή σύνοδος ξεκίνησε. Παραμένει μόνο να χαρούμε ότι είναι απαραίτητο να εκτοξεύσουμε μόνο δύο φορές το χρόνο, αλλά, για παράδειγμα, όχι κάθε εβδομάδα. Και πόσες φορές για τις αργίες δίνει μια συνεδρία - μπορείτε να γιορτάσετε επίσημα κάθε νέα εξέταση. Φυσικά, με την προϋπόθεση ότι παρακολουθήσατε, ετοιμάσατε, παρέδωσε, αναφέρθηκε ... Και αν όχι;
Γράφουμε σπιρούνια.
Πώς είναι καλύτερα να οικοδομήσουμε τη διαδικασία προετοιμασίας για την εξέταση; Εξαρτάται από αυτό που κάνατε ολόκληρο το εξάμηνο.
Μελετήσατε. Εάν παρακολουθείτε μαθήματα όλο το μισό έτος, τότε για να προετοιμαστείτε για τις εξετάσεις, αρκεί να κάνετε το παρακάτω τελετουργικό:
1. Διαβάστε το περιεχόμενο κάθε διάλεξης και σεμιναρίου δύο φορές.
2. Να κάνουμε σύντομες απαντήσεις σε σύντομες αναφορές. Κάθε φυλλάδιο πρέπει να αντιστοιχεί σε ένα συγκεκριμένο εισιτήριο.
Ο καλύτερος τρόπος είναι να σχεδιάσετε διαγράμματα με βέλη και να σχεδιάσετε εικόνες. Όσο πιο σαφώς απεικονίζετε το εκπαιδευτικό υλικό - τόσο καλύτερα θα ταιριάζει στο κεφάλι. Συλλέξτε όλα τα φύλλα και διαβάστε ξανά. Τώρα είστε έτοιμοι.
Ήσασταν αδερφέ. Εάν απολάβατε την ελευθερία και παραμελήσατε τις σπουδές σας - ήρθε η ώρα να εργαστείτε στη δόξα. Πηγαίνετε στην προετοιμασία για την εξέταση ως στρατηγός και τακτικός:
1. Διανείμετε ισάριθμες ερωτήσεις τις υπόλοιπες ημέρες πριν από την παράδοση.
2. Την τελευταία μέρα, κάντε το λιγότερο φορτωμένο ώστε να μπορείτε να διαβάσετε ξανά τα πάντα.
3. Αναγράψτε κάθε εισιτήριο σε ένα ξεχωριστό φύλλο χαρτιού Α4 - στην εξέταση, αυτά τα φύλλα θα σας βοηθήσουν. Εάν πετύχετε - μπορείτε να αντικαταστήσετε την έτοιμη απάντηση με ένα κενό φύλλο, το οποίο θα σας δοθεί στο ακροατήριο. Αυτή η μέθοδος ονομάζεται προετοιμασία "βόμβων". Μια επιτυχώς συναρμολογημένη "βόμβα" θα γεμίσει το κεφάλι σας με γνώση για ένα συγκεκριμένο ζήτημα στο σωστό μέρος και την κατάλληλη στιγμή. Αλλά να έχετε κατά νου: αυτή η μέθοδος είναι επικίνδυνη! Αφού την εφαρμόσετε, προσπαθήστε να παρακολουθήσετε ενεργά διαλέξεις και να μάθετε το επόμενο εξάμηνο. Επειδή μερικές φορές οι αριθμοί εισιτηρίων στην ίδια την εξέταση δεν συμπίπτουν με τους αριθμούς που εκδίδονται εκ των προτέρων για την προετοιμασία.
Είσαι ακόμα περπατώντας. Είναι δύσκολο για σας να συναντήσετε και να κάνετε τον εαυτό σας να καθίσει για εγχειρίδια; Έχετε χαθεί πριν από τον όγκο του υλικού; Στη συνέχεια, συνεργαστείτε! Συγκεντρώστε μερικές φίλες και ερωτικές ερωτήσεις καθόλου. Έτσι, στους ώμους σας θα υπάρχουν τρεις φορές λιγότερες φροντίδες (δηλαδή βιβλία, εγχειρίδια και εγχειρίδια). Χρησιμοποιήστε το διαδίκτυο για να ανταλλάξετε εισιτήρια καθώς αυτά είναι διαθέσιμα. Διαβάστε τα έργα του άλλου και ρωτήστε αμέσως εάν υπάρχει κάτι ασαφές. Είναι σημαντικό: οι φίλοι σας πρέπει να είναι αξιόπιστοι, έτσι ώστε να μην είναι τρομακτικό να πάνε μαζί τους για αναγνώριση. Επειδή η ετοιμότητά σας για την εξέταση εξαρτάται από ολόκληρη την ομάδα. Και μετά από τις εξετάσεις θα είναι διασκέδαση για να γιορτάσουμε με κανέναν!
Για τους πιο τεμπέλης.
Εάν η αξιολόγηση σχετικά με αυτό το θέμα δεν σας ενοχλεί πάρα πολύ, και προετοιμαστείτε για τις εξετάσεις τετριμμάτων - κάντε αυτό: με λέξεις-κλειδιά, βρείτε απαντήσεις στις ερωτήσεις των εξετάσεων στο Διαδίκτυο. Εκτυπώστε και πηγαίνετε στο κρεβάτι. Ίσως ο εξεταστής είναι πολύ τεμπέλης για να πάρει την εξέταση "όπως θα έπρεπε" και θα είναι ικανοποιημένος με το μικρό;
Την τελευταία μέρα, είναι καλύτερο να προσπαθήσετε να "χτυπήσετε τον ανόητο" - αυτή είναι μια παλιά και πολύ αποτελεσματική μέθοδος προετοιμασίας για τις εξετάσεις. Ποια είναι η ουσία του; "Να χτυπήσει τον ανόητο" είναι να εξηγήσει λεπτομερώς σε έναν από τους συμμαθητές τα πιο δύσκολα εισιτήρια. Παρόλο που εξηγείτε (ακόμα και σε χαρτί) - κοιτάζετε, και τελικά θα καταλάβετε το υλικό.
Τραβήξτε, κορίτσι!
Πηγαίνετε στο κοινό ένα από τα πρώτα και τραβήξτε το εισιτήριο. Είναι προτιμότερο να πάρετε το δεύτερο ή το τρίτο. Και για να καθίσετε για μεγάλο χρονικό διάστημα σημαίνει να καεί τελικά. Όταν βγαίνετε έξω και κάθεστε δίπλα στον δάσκαλο, ρίξτε μια πιο προσεκτική ματιά - τι ακριβώς θέλει από εσάς; Αν αγαπάει το θέμα του, απλά θέλει να "συνομιλήσει" με τον μαθητή. Ο δάσκαλος, ο οποίος δεν ενδιαφέρεται πολύ για το ενδιαφέρον και την ανάγκη για την πορεία, θα περιοριστεί σε ξηρά αποσπάσματα από τα εγχειρίδια. Σε κάθε περίπτωση, προσπαθήστε να δείξετε το ενδιαφέρον σας για το θέμα. Αφήστε τα 15 λεπτά που κάθονται μπροστά από τον εξεταστή, να είστε ένας άνθρωπος που πραγματικά ερωτεύεται την κβαντική φυσική ή τη μικροβιολογία. Αυτά τα όμορφα βακτηρίδια και τα εύθραυστα μικροσωματίδια! Αυτό είναι το υψηλότερο αποτέλεσμά σας, και ο δάσκαλος λίγα λεπτά ευχάριστα, και οι υπόλοιποι καταθέτες είναι ένα καλό παράδειγμα.
Αυτό το αποχαιρετιστήριο της συνεδρίασης, φυσικά, δεν είναι πανάκεια. Αλλά μπορεί να διευκολύνει πολύ τη ζωή σας σε αυτή τη δύσκολη στιγμή. Έτσι - πάμε για αυτό! Ούτε φτερό ούτε φτερό!