Το παιδί μεγαλώνει κάθε μέρα και κάθε μέρα θέλει όλο και περισσότερο να ξεκινήσει πώς να επηρεάσει τον κόσμο.
Εδώ έβαλε ένα κουβά με άμμο στην άλλη πλευρά του σκάφους και το ξεπέρασε. Έριξε την πέτρα στο μπουκάλι και έπεσε σε κομμάτια. Όλες αυτές οι επιπτώσεις στο περιβάλλον. Το παιδί θέλει να δει ότι μπορεί να επηρεάσει τον κόσμο, οπότε το κάνει όλα. Αλλά αυτό δεν είναι όλα ζωντανό, και επομένως γρήγορα βαρεθεί, και στη συνέχεια θέλει να αρχίσει να επηρεάζει όχι μόνο τις πέτρες στην αυλή, αλλά να αρχίσει να επηρεάζει τους ζωντανούς, κινούμενους οργανισμούς. Όχι, δεν υπάρχει δύναμη τρελής δίψας. Κατά κανόνα, όλα αυτά συμβαίνουν σε υποσυνείδητο επίπεδο και δεν συνοδεύονται από σκέψεις για καθολική κυριαρχία. Όμως, αυτό συμβαίνει.
Έτσι, αυτό οδηγεί το παιδί στο γεγονός ότι αρχίζει να επηρεάζει φυσικά το περιβάλλον. Δηλαδή, το παιδί αγωνίζεται και χτυπά τα ζώα.
Γιατί το παιδί αγωνίζεται; Αν από τη φύση του είναι αρκετά τολμηρή και δεν κρύβεται πίσω από τη μητέρα του, τότε, κατά κανόνα, ακριβώς τέτοιοι άνθρωποι αρχίζουν να αγωνίζονται. Θέλουν να αρχίσουν να αισθάνονται κάποια επιρροή και ανάλογα με τη φύση, υπάρχουν δύο διαφορετικοί τύποι επιρροής. Μερικοί προσπαθούν να κάνουν καλό, μοιράζονται, βοηθούν. Άλλοι αρχίζουν να αγωνίζονται. Στην αρχή ζητούν κάτι με τον κανονικό ήχο, και στη συνέχεια, αν δεν υπακούν, αρχίζουν να τον νικήσουν. Εάν το παιδί είναι ισχυρότερο από αυτό που χτυπά (και, κατά κανόνα, το χέρι δεν ανυψώνεται στους ισχυρούς, επειδή το ένστικτο της αυτοσυντήρησης έχει πολύ ισχυρή επίδραση στο μυαλό), ώστε να σβήσει τη δίψα του για επιρροή στον κόσμο. Και αν οι αδύναμοι δεν το κάνουν, τότε αρχίζουν να στραφούν σε εκείνους που είναι εντελώς αβοήθητοι. Δηλαδή, στα ζώα. Αρχίζουν να κτυπήσουν τα ζώα, να σείσουν τις ουρές τους, να στριφογυρίσουν τα πόδια τους, μερικές φορές ακόμη και να τριγυρίζουν να σέρνονται βίαια. Όλα αυτά είναι μια εκδήλωση του γεγονότος ότι έχει επιρροή σε αυτόν τον κόσμο, ακόμα κι αν είναι κάποιο είδος σκύλου. Έτσι, μπορούμε να καταλήξουμε στο συμπέρασμα ότι υπάρχουν δύο άκρα και από ποιο ακραίο το παιδί θα πάει, μπορεί κανείς να καταλάβει πόσο καλά αναδύεται. Εάν η ατμόσφαιρα της καλής και αμοιβαίας κατανόησης βασιλεύει στο σπίτι, τότε, κατά κανόνα, το παιδί θα είναι πιο ήρεμο και ισορροπημένο και δεν έχει σημασία πόσο πιστεύουμε ότι το παιδί είναι μικρό και δεν καταλαβαίνει τίποτα, παρόλο που δεν καταλαβαίνει τίποτα, απορροφά τον τρόπο συμπεριφορά σαν σφουγγάρι.
Επίσης, ένας από τους λόγους για τους οποίους τα παιδιά αρχίζουν να αγωνίζονται και να νικήσουν είναι η ασυνείδητή τους στις πράξεις τους. Στην αρχή χτύπησαν όλους για χάρη του πειράματος, οπότε ελέγξτε την αντίδραση. Εάν όλοι αντιδρούν με τον ίδιο τρόπο, δηλαδή, για παράδειγμα, δυσαρέσκεια, τότε αρκετές φορές ώστε το παιδί να έχει μάθει ότι δεν αξίζει να το πράξει. Εάν η αντίδραση είναι πάντα διαφορετική, τότε το πείραμα θα επαναλαμβάνεται από καιρό σε καιρό και δεν θα γίνουν συμπεράσματα.
Αξίζει επίσης να σημειωθεί ότι μερικές φορές ένα παιδί παλεύει, δεν είναι στην επίθεση, αλλά αντίθετα υπερασπίζεται τον εαυτό του. Οι αγώνες είναι διαφορετικοί, αν υπερασπίζεται, προστατεύει τους άλλους και ούτω καθεξής. Επομένως, όλα είναι σωστά και μπορεί να αντέξει τον εαυτό του, αλλά εάν λύσει αυτό το πρόβλημα πολύ συχνά, αξίζει να σκεφτούμε και να εξηγήσουμε στο παιδί ότι οι αγώνες είναι μια πολύ ριζοσπαστική μέθοδος και πρέπει να αποφεύγονται. Έτσι, μπορούμε να καταλήξουμε σε τέτοια συμπεράσματα.
Ο πρώτος λόγος για τον οποίο το παιδί είναι επιθετικό είναι ότι υπάρχει κάποια επιθετικότητα στο σπίτι του παιδιού. Η δεύτερη, φυσικά, τη φύση του παιδιού, επειδή εκδηλώνεται από τα πρώτα πρώτα χρόνια. Και το τρίτο, δεν κατανοείται πλήρως η ουσία της επίθεσης και της επίθεσης ως τέτοια, η οποία τελικά οδηγεί σε ανεπαρκή επιθετική συμπεριφορά.
Τώρα που καταλαβαίνετε την ουσία, μπορείτε να κατεβείτε στην επιχείρηση. Στην πραγματικότητα, πώς να το αντιμετωπίσετε, αν έχει ήδη αρχίσει.
Όπως έχουμε ήδη πει, όλα εξαρτώνται από τους γονείς, επομένως πρέπει να εξετάσετε τα πάντα λεπτομερέστερα: όλες τις μεθόδους, τις καταστάσεις και τη συμπεριφορά των γονέων σε περίπτωση που το πρόβλημα είναι παρόν.
Οι μάχες είναι διαφορετικές και ως εκ τούτου το πρώτο πράγμα που πρέπει να ξέρετε, ποιος ήταν ο τύπος αγώνα. Εάν το παιδί σας ήταν επιτιθέμενο, τότε είναι σίγουρα μια ευκαιρία να ασχοληθείτε με την ανατροφή του, αν προστατεύεται από τις γροθιές, και μια δικαιολογία, αλλά στην περίπτωση αυτή όλα δεν είναι τόσο άσχημα.
Το πρώτο πράγμα που πρέπει να κάνετε είναι να μιλήσετε σε μάρτυρες του αγώνα. Και πρέπει να το κάνετε αυτό από την παρουσία του παιδιού, τότε θα σας πει αργότερα πώς όλα ήταν σύμφωνα με την εκδοχή του, και αυτή η έκδοση μπορεί να διαφέρει από το πώς οι ενήλικες βλέπουν την κατάσταση. Εάν είναι σε θέση να πει ξεκάθαρα γιατί άρχισε ο αγώνας, τότε είναι πιθανώς σωστό. Εάν απορρίπτει και είναι σιωπηλός, αυτό σημαίνει ότι καταλαβαίνει ότι δεν είναι σωστό, ή δεν του δίνει μάχες, αξίες.
Σε περίπτωση που οι αγώνες είναι σπάνιες, τότε οι γονείς δεν πρέπει να ανησυχούν, αλλά αν αυτό είναι συνήθεια, τότε είναι απαραίτητα ριζοσπαστικά μέτρα. Εάν το παιδί σας βλέπει όλους ως εχθρούς, τότε πρέπει να αρχίσουμε να αναζητούμε καλές ιδιότητες στους συνομηλίκους μας. Επιπλέον, αξίζει να στείλετε το παιδί στο αθλητικό τμήμα, όπου θα αφήσει τον θυμό, για παράδειγμα, σε μια τσάντα διάτρησης.
Εάν ο αγώνας έχει περάσει μπροστά στα μάτια σας, τότε η αντίδρασή σας πρέπει να είναι όσο το δυνατόν πιο προσεκτική. Αξίζει να υπερασπιστείτε το παιδί σας μόνο μετά τη δίκη, ποιος έχει δίκιο και ποιος φταίει. Γιατί αν αρχίσετε να προστατεύετε, τότε το παιδί μπορεί να πιστεύει ότι είναι ξεχωριστό και μπορεί να κάνει ό, τι θέλει. Αλλά δεν χρειάζεται να τον πειράξετε αμέσως, γιατί τότε μπορεί να κλείσει στους γονείς του και να πολεμήσει, περιμένοντας την καλύτερη στιγμή - όταν οι γονείς δεν είναι γύρω.
Ως εκ τούτου, το πιο σημαντικό πράγμα για τους γονείς δεν είναι να συναντηθούν σε μια κατάσταση μέχρι να αυξηθεί σε κάτι περισσότερο και όμως δεν απειλεί την υγεία των παιδιών.
Τα επικίνδυνα αντικείμενα, όπως τα ραβδιά και οι πέτρες, πρέπει να απομακρύνονται από το παιδί. Και είναι καλύτερα να συζητήσουμε τις ενέργειες στο σπίτι. Και είναι ακόμη καλύτερο να τον προσκαλέσετε να ζητήσει συγγνώμη σε εκείνον τον οποίο αμέλησε να προσβάλει. Εάν δεν ήταν σωστό, αλλά δεν σκοπεύει να ζητήσει συγγνώμη, τότε η γιορτή τελειώνει εδώ.
Το ερώτημα γιατί ένα παιδί αγωνίζεται και χτυπά τα ζώα είναι αρκετά απλό και κατανοητό, αλλά πρέπει να αντιμετωπίζεται με κάθε φροντίδα.