Προσαρμογή του παιδιού στο σχολείο: γενικές πληροφορίες
Η διαδικασία μάθησης για κάθε παιδί χαρακτηρίζεται από τρία σύνθετα μεταβατικά στάδια. Το πρώτο, το πιο δύσκολο, εισέρχεται στην πρώτη τάξη. Η δεύτερη - η μετάβαση στην πέμπτη τάξη, από το δημοτικό ως το γυμνάσιο. Το τρίτο είναι η μετάβαση στο βαθμό 10, από το λύκειο στο ανώτερο.
Και αν τα παιδιά μπορούν ήδη να αντιμετωπίσουν την ίδια τη δεύτερη και την τρίτη φάση, είναι δύσκολο για τους πρωτοβάθμιους να προσαρμοστούν σε μια απότομη αλλαγή στις δραστηριότητές τους. Ως εκ τούτου, οι γονείς των πρωτοβάθμιων σε αυτή την περίοδο πρέπει να επικεντρωθούν στο παιδί τους όσο το δυνατόν περισσότερο και να τον βοηθήσουν να προσαρμοστεί στο σχολείο.
Η περίοδος συνήθειας για το σχολείο για κάθε παιδί είναι ατομική: κάποιος αρκεί για μερικές εβδομάδες, κάποιος χρειάζεται έξι μήνες. Ο χρόνος της προσαρμογής εξαρτάται από τη φύση του παιδιού, τα χαρακτηριστικά του, την ικανότητα αλληλεπίδρασης με τους άλλους. από το είδος του σχολείου και από το βαθμό ετοιμότητας του παιδιού στη ζωή στο σχολείο. Κατά τις πρώτες σχολικές ημέρες, το παιδί θα χρειαστεί μέγιστη υποστήριξη από όλη την οικογένειά του: γονείς, παππούδες. Η βοήθεια των ενηλίκων θα βοηθήσει το παιδί να συνηθίσει γρήγορα στη νέα του ζωή.
Δεν είναι απαραίτητο να οδηγήσετε αμέσως έναν πρωτοβάθμιο σε ένα άκαμπτο πλαίσιο "ήρθαν από το σχολείο - κάθισαν για μαθήματα". Και σε κάθε περίπτωση, δεν μπορείτε να περιορίσετε το παιδί στην επικοινωνία με τους συμμαθητές. Κατά την περίοδο της ενεργού προσαρμογής στο σχολείο, το παιδί αρχίζει να κοινωνικοποιεί ενεργά, να δημιουργεί νέες επαφές, να εργάζεται για την κατάστασή του στην εταιρεία των παιδιών, μαθαίνει να βοηθά και να βοηθά τους φίλους. Η εργασία σας ως γονέας είναι να βοηθήσετε το παιδί σας να μάθει πώς να αλληλεπιδρά με άλλους. Είναι ιδιαίτερα σημαντικό να παρακολουθήσετε την εξειδικευμένη θέση του κύκλου του παιδιού. Ο επιλεγόμενος κοινωνικός ρόλος στην τάξη θα επηρεάσει άμεσα όλη τη διαδικασία μάθησης και την αλληλεπίδραση με άλλα παιδιά. Και η θέση που καθορίζεται στην πρώτη τάξη θα διατηρηθεί για όλη την περίοδο της σχολικής εκπαίδευσης. Έτσι, αν ένα παιδί ξαφνικά θεωρείται ότι είναι "know-it-all", τότε τον βοηθήστε να σπάσει την εικόνα που έχει διαμορφωθεί γι 'αυτόν, δεδομένου ότι στην εφηβεία ένα τέτοιο καθεστώς μπορεί να μετατραπεί σε δυσάρεστες συνέπειες.
Πώς επηρεάζει ο δάσκαλος τη διαδικασία προσαρμογής του πρώτου γκρέιντερ;
Ο πρώτος δάσκαλος είναι ίσως όχι μόνο το πιο σημαντικό πρόσωπο για το παιδί σας, είναι ένα σημαντικό πρόσωπο για όλη την οικογένειά σας. Είναι αυτή που μπορεί να σας δώσει συμβουλές για την ανατροφή του παιδιού, βοηθήστε να τον κατευθύνετε προς τη σωστή κατεύθυνση. Θα πρέπει αμέσως να έρθετε σε επαφή με τον δάσκαλο και να ενδιαφέρεται περιοδικά για το πώς συμπεριφέρεται το παιδί στο σχολείο. Μπορείτε να συμμετέχετε στη σχολική ζωή του παιδιού σας, οργανώνοντας, για παράδειγμα, τις διακοπές. Ξεχωρίστε τις απαιτήσεις σας και τις απαιτήσεις του δασκάλου για το παιδί. Αν δεν καταλαβαίνετε τη μεθοδολογία της διδασκαλίας, ζητήστε από τον δάσκαλο να το εξηγήσει, αλλά σε καμία περίπτωση δεν πιέζει το παιδί, δεν πρέπει να υποφέρει από τις διαφωνίες σας με τον δάσκαλο.
Ένας από τους σημαντικούς παράγοντες της μάθησης είναι ο γείτονας του παιδιού από το γραφείο. Στην πραγματικότητα, αυτός είναι ένας από τους εγγυητές της επιτυχούς ταχείας προσαρμογής του παιδιού στο σχολείο. Θα πρέπει να ρωτήσετε για το πώς αναπτύσσεται η σχέση του παιδιού με τον γείτονά του. Μην υποθέτετε ότι το παιδί σας συμπεριφέρεται πάντα άψογα. Είναι αυτός που μπορεί να ενοχλεί και να αποσπά την προσοχή ενός γείτονα στο γραφείο, αλλά γι 'αυτό δεν μπορείτε να τιμωρήσετε: είναι δύσκολο για τα μικρά παιδιά να καθίσουν ακίνητα για μεγάλο χρονικό διάστημα. Πρέπει να εξηγήσετε στο παιδί σας ότι είναι απαραίτητο να σέβεται τον προσωπικό χώρο ενός άλλου και αν ο γείτονας στο γραφείο λειτουργεί, τότε δεν χρειάζεται να τον αποσπάσει. Δοξάστε το παιδί για τα επιτεύγματα και μάθετε να βοηθάει άλλους. Στη συνέχεια, η συνήθεια να βοηθούμε ο ένας τον άλλο βοηθά τα παιδιά σε δύσκολες στιγμές.
Πώς να καταλάβετε ότι το παιδί έχει προσαρμοστεί επιτυχώς στο σχολείο;
- Το παιδί θέλει να μάθει, πηγαίνει στο σχολείο με ευχαρίστηση, είναι σίγουρος στον εαυτό του και δεν φοβάται τίποτα.
- Το παιδί αντιμετωπίζει εύκολα το σχολικό πρόγραμμα. Εάν το πρόγραμμα είναι πολύπλοκο, τότε το παιδί χρειάζεται βοήθεια, αλλά σε καμία περίπτωση δεν πρέπει να τον πεινά. Απαγορεύεται αυστηρά να συγκρίνετε το παιδί σας με άλλα, πιο επιτυχημένα παιδιά και να επικρίνετε όλες τις πράξεις του. Το παιδί σας είναι μοναδικό, δεν χρειάζεται να το εξομοιώσετε με άλλο.
- Προσέξτε ότι το παιδί δεν κάνει υπερβολική εργασία. Ένα υπερβολικά σύνθετο σχολικό πρόγραμμα απαιτεί μια κατάλληλη κατανομή του χρόνου, διαφορετικά ένα παιδί μπορεί να αρρωστήσει. Αν το παιδί δεν αντιμετωπίσει το πρόγραμμα, αξίζει να σκεφτείτε πώς να μεταφέρετε το παιδί σας σε άλλη τάξη ή σε άλλο σχολείο όπου το φορτίο είναι μικρότερο.
- Προσαρμόστε το παιδί για επιτυχία. Πρέπει να πιστέψει στον εαυτό του. Μην είστε απαστικός στη μάθηση.
- Το παιδί σας έχει προσαρμοστεί επιτυχώς στο σχολείο, αν κάνει την εργασία του και παγιδεύει τον εαυτό του στο τελευταίο. Ένα παιδί πρέπει να απευθυνθεί σε εσάς με αίτηση για βοήθεια μόνο εάν όλες οι προσπάθειές του να λύσει το πρόβλημα αποδειχθεί αποτυχία. Μην βιαστείτε να προσφέρετε τη βοήθειά σας, αλλιώς το παιδί θα συνηθίσει στο γεγονός ότι πρέπει να κάνετε μαθήματα μόνο με τη βοήθειά σας, όχι τον εαυτό σας. Σταδιακά αποδυναμώστε τα όρια της βοήθειάς σας, μειώνοντάς τα σε τίποτα. Έτσι, αναπτύσσετε την ανεξαρτησία του παιδιού.
- Και, τέλος, ο σημαντικότερος δείκτης επιτυχώς ολοκληρωμένης προσαρμογής στο σχολείο είναι ότι το παιδί του αρέσει στους νέους φίλους του και στον δάσκαλό του.