Οι ελλιπείς οικογένειες αντιμετωπίζουν πολλές δυσκολίες. Βασικά, πρόκειται για υλικές δυσκολίες, διότι αντί για τους δύο γονείς η οικογένεια αναγκάζεται να προσφέρει ουσιαστικά μόνο τη μητέρα. Τα παιδιά είναι ιδιαίτερα ευαίσθητα στη διαφορά στον υλικό πλούτο της οικογένειας πριν και μετά το διαζύγιο και είναι αρκετά δύσκολο να βιώσουν αυτό το πρόβλημα, βλέποντας πως τα άλλα παιδιά σε ολόκληρες οικογένειες είναι καλύτερα από αυτά. Αυτό επηρεάζει αρνητικά την ψυχή του παιδιού, προκαλώντας του μια αίσθηση του φθόνου και της κατωτερότητας.
Οι παιδίατροι έχουν από καιρό παρατηρήσει ότι τα παιδιά που γεννιούνται σε μονογονεϊκές οικογένειες είναι πιο συχνά άρρωστα με οξείες και χρόνιες παθήσεις. Πρώτον, αυτό οφείλεται στο γεγονός ότι η μητέρα αναγκάζεται να εργαστεί σκληρά, φροντίζοντας για την οικονομική κατάσταση της οικογένειας, αφήνοντας κατά μέρος την περίθαλψη για την υγεία των παιδιών. Οι στατιστικές δείχνουν ότι μεταξύ εκείνων που μεγάλωσαν σε μια ελλιπή οικογένεια, υπάρχει συχνά μια δέσμευση για κακές συνήθειες, καθώς και μια μεγάλη πιθανότητα θανάτου από τη βία. Αυτό οφείλεται στην έλλειψη ελέγχου από τον γονέα. Μετά το διαζύγιο, τα παιδιά αναπτύσσουν έναν ασυνείδητο θυμό στους γονείς τους, αρχίζουν να κατηγορούν τους εαυτούς τους για το διαζύγιο, αισθάνονται την αίσθηση της μοναξιάς και του άγχους. Όλα αυτά, βεβαίως, οδηγούν σε μείωση της σχολικής επίδοσης, σε προβλήματα επικοινωνίας με τους συνομηλίκους. Όπως βλέπουμε τα πολυάριθμα προβλήματα των παιδιών στις μονογονεϊκές οικογένειες, φυσικά, απαιτούν μια επιδέξια ψυχολογική εκπαίδευση.
Η ψυχολογική εκπαίδευση των παιδιών σε μια ελλιπή οικογένεια πρέπει καταρχάς να αποσκοπεί στο να διασφαλίσει ότι ένα παιδί σε μια τέτοια οικογένεια δεν αισθάνεται άγαμος και μοναχικός. Τα παιδιά είναι πάντα πολύ συμπαθητικά στην αγάπη και την αγάπη. Και ένας μοναχικός γονιός που φέρνει τα παιδιά πρέπει πάντα να το θυμάται αυτό. Κανένα δώρο δεν θα αντικαταστήσει την επικοινωνία του παιδιού με τη μητέρα, τα χαϊδευτικά και την κατανόησή της. Η ψυχολογική εκπαίδευση των παιδιών σε μια ελλιπή οικογένεια παρέχει επίσης κάποιες διαφορές στην εκπαίδευση παιδιών διαφορετικών φύλων. Έτσι, για παράδειγμα, ένα αγόρι, που έφυγε μετά από διαζύγιο από τη μητέρα του, δεν θα πρέπει να αισθάνεται υπερβολική επιμέλεια από την πλευρά του, αλλιώς ένας άνδρας θα μεγαλώσει από αυτόν, ανίκανος να πάρει ανεξάρτητες αποφάσεις και πολύ εξαρτώμενος από μια γυναίκα. Μια κοπέλα που μένει χωρίς τον πατέρα της δεν πρέπει να κατηγορεί τον πατέρα της για διαζύγιο, αλλιώς θα είναι ύποπτος για όλους τους ανθρώπους στη ζωή της στο μέλλον. Η σωστή ψυχολογική εκπαίδευση των παιδιών σε μια ελλιπή οικογένεια συχνά παρεμποδίζεται από τον αυταρχικό χαρακτήρα του γονέα. Ένας τέτοιος γονέας θεωρεί ότι η σωστή εκπαίδευση είναι αυστηρός έλεγχος της συμπεριφοράς του παιδιού του.
Το παιδί μεγαλώνει εκφοβισμένο, θορυβώδες και, στη συνέχεια, συχνά έχει ψυχολογικά προβλήματα με άλλα παιδιά στον κήπο ή στο σχολείο. Η σωστή ψυχολογική εκπαίδευση των παιδιών σε μια ελλιπή οικογένεια βλάπτεται επίσης από έναν άλλο τρόπο γονικής μέριμνας - την αδιαφορία των γονέων και την έλλειψη ελέγχου των παιδιών. Ο γονιός αφήνει τα πάντα να ξεπεράσουν, και αν τα παιδιά γίνουν ανεξέλεγκτα, βρίσκουν πάντα μια δικαιολογία για τον εαυτό τους. Η ψυχολογική εκπαίδευση των παιδιών σε μια ελλιπή οικογένεια δεν πρέπει να επιτρέπει τον σχηματισμό στη φύση του παιδιού των αδυναμιών που προκαλούνται από την απουσία ενός από τους γονείς. Πρώτα απ 'όλα, το παιδί πρέπει να είναι σεβαστό για τον άνθρωπο. Η μητέρα, που μεγαλώνει τα παιδιά, πρέπει πρώτα απ' όλα να αποκτήσει την εξουσία των παιδιών μέσω του παραδείγματος της συμπεριφοράς και του τρόπου ζωής της. Η ιδιαιτερότητα της ψυχολογίας του παιδιού είναι ότι υποσυνείδητα μιμείται τόσο καλό όσο και κακό και πάντα τείνει να ακολουθεί ακριβώς τα παραδείγματα της συμπεριφοράς και όχι τις ηθικές διδασκαλίες. Γι 'αυτό, όταν η ψυχολογική εκπαίδευση των παιδιών σε μια ελλιπή οικογένεια είναι εξαιρετικά σημαντική η συνεχής παρακολούθηση της μητέρας (πατέρα) για τη συμπεριφορά και τις πράξεις τους. Η μητέρα, προκειμένου να αποκτήσει εξουσία από τα παιδιά, πρέπει πάντα να σέβεται τους ανθρώπους γύρω τους και να σέβεται τους γονείς τους.
Θα πρέπει να είναι έτοιμη να έρχεται πάντα στη βοήθεια στενών ατόμων που χρειάζονται βοήθεια. Η ψυχολογική εκπαίδευση των παιδιών σε μια ελλιπή οικογένεια υπονοεί επίσης ότι τα παιδιά σέβονται πάντα εκείνους που είναι έτοιμοι να τους ακούν ανά πάσα στιγμή, να κατανοούν και να έρχονται στη διάσωση. Έτσι, η ψυχολογική εκπαίδευση των παιδιών σε μια ελλιπή οικογένεια πρέπει να έχει ύψιστη σημασία. Μόνο με αυτόν τον τρόπο, αν δεν υπάρχει ένας από τους γονείς, τα παιδιά λαμβάνουν μια ολοκληρωμένη εκπαίδευση και γίνονται ενήλικες, όμορφες από κάθε άποψη.