Αξίζει να ανησυχείτε για τους γονείς που δεν μιλούν σε ηλικία 1 έτους; Η παραβίαση της ομιλίας του παιδιού συμβαίνει αρκετά συχνά, δεν αξίζει να ανησυχείτε γι 'αυτό. Υπήρχαν περιπτώσεις όπου το παιδί σιωπούσε μέχρι την ηλικία των τεσσάρων ετών, μέχρι που πήγε στο νηπιαγωγείο. Τότε άρχισα αμέσως να μιλάω και αρκετά. Υπάρχουν διάφοροι λόγοι για τους οποίους ένας ηλικίας ενός έτους δεν μιλάει.
Ο πρώτος λόγος είναι η διαταραχή της ομιλίας λόγω ορισμένων φυσιολογικών χαρακτηριστικών. Το παιδί μπορεί να έχει σωματικές αναπηρίες, μερικά εσωτερικά όργανα, τις ασθένειες τους, γεγονός που με τη σειρά του επηρεάζει το γεγονός ότι το παιδί παραμένει πίσω στην ανάπτυξη της ομιλίας, της προσοχής ή της μνήμης.
Ένας άλλος λόγος μπορεί να είναι η έλλειψη προσοχής στο παιδί των γονιών του. Τα παιδιά θα πρέπει να επικοινωνούν συνεχώς με τους ενήλικες και θα πρέπει να ελέγχουν ότι το παιδί τους συνεχώς προχωράει, αποκτώντας νέα εμπειρία και δεξιότητες.
Η έλλειψη επαφής με τους συνομηλίκους μπορεί επίσης να προκαλέσει καθυστέρηση στην ομιλία. Τα παιδιά πρέπει να επικοινωνούν με τα ίδια παιδιά. Με αυτόν τον τρόπο, το παιδί συγκρίνεται με αυτά, αυτό θα βοηθήσει το παιδί να καταλάβει κάποια πράγματα που κάνουν άλλα παιδιά και δεν το κάνει. Ένα παιδί μπορεί να γίνει πιο υπάκουο εάν δει ένα κατ 'οίκον παιδί δίπλα του.
Η τέταρτη αιτία της υστέρησης είναι η τροφή που έχει βιώσει το παιδί. Είναι λόγω του ότι το παιδί μπορεί να αρνηθεί να μιλήσει. Ο φόβος μπορεί να εκφραστεί σε ένα κακό όνειρο ή σε κάτι που ακούγεται ή φαίνεται. Αν ένα παιδί συναντήσει μια διαμάχη με τους γονείς του, τότε μπορεί να αλλάξει την παγκόσμια άποψή του για τον κόσμο, μπορεί να παραμείνει σιωπηλός για πολύ καιρό. Η τιμωρία ενός παιδιού, εάν εφαρμόστηκε άδικα, μπορεί επίσης να δώσει ώθηση στο παιδί που δεν θέλει να μιλήσει.
Τι πρέπει να κάνουν οι γονείς ότι το παιδί δεν μιλάει σε ηλικία 1 έτους;
Πρώτον, το παιδί πρέπει να παρουσιαστεί σε έναν ειδικό παιδιών που μπορεί να καθορίσει αν κάτι είναι λάθος με το παιδί. Εάν ο γιατρός δεν βρει φυσιολογικές ανωμαλίες ή διανοητική καθυστέρηση, τότε μπορείτε να μεταβείτε με ασφάλεια στο σπίτι και να συμμετάσχετε σε παιδί χωρίς ιατρική βοήθεια.
Στο δεύτερο βήμα, οι γονείς πρέπει να δώσουν προσοχή στο παιδί. Σε ηλικία ενός έτους τα παιδιά είναι ενεργά και θέλουν να βρίσκονται στο επίκεντρο της προσοχής, συμμετέχουν πρόθυμα σε όλες τις εξωτερικές διαδικασίες. Αρχίζουν να αγγίζουν, να παρατηρούν, να κάνουν ενέργειες που τους βοηθούν να εξερευνήσουν αυτόν τον κόσμο. Εάν αυτό δεν συμβαίνει στο παιδί και, αντίθετα, βρίσκεται στη σιωπή και δεν αντιδρά σε εξωτερικά ερεθίσματα, τότε είναι απαραίτητο να διεγείρουν το ενδιαφέρον του. Εάν το παιδί έχει έλλειψη παιχνιδιών, πολύ συχνά έχει ελαττώματα ομιλίας ή καθυστερεί στην ανάπτυξη. Δεδομένου ότι πρόκειται για παιχνίδια που αποτελούν το αντικείμενο με το οποίο τα παιδιά βρίσκονται σε συνεχή επαφή.
Το επόμενο βήμα είναι να δημιουργηθεί μόνιμη επαφή με το παιδί. Είναι απαραίτητο να χαϊδεύετε συνεχώς το μωρό, να τον επαίνετε για όλες τις προσπάθειες να πει κάτι ή να κάνει κάτι. Μπορείτε να αφήσετε το παιδί να επιδοθεί, γιατί αυτή είναι μια φυσική διαδικασία. Δεν πρέπει να πειράξετε το παιδί, πρέπει να παίξετε μαζί του, έτσι ώστε το παιδί να μην θεωρεί τους γονείς του εχθρούς, ώστε να μπορούν να τον βοηθήσουν. Μετά από τέτοιες ενέργειες το παιδί θα καταλάβει ότι για να έρθει σε επαφή με τους γονείς του, θα πρέπει να πει κάτι. Θα ξέρει ότι αν εκφωνήσει μερικές λέξεις, οι γονείς του θα τον δώσουν κατ 'ανάγκην προσοχή.
Στο επόμενο στάδιο, το παιδί θα πρέπει να είναι εφοδιασμένο με βιβλία και άλλα αναπτυξιακά υλικά. Θα πρέπει να επιτρέπεται στο παιδί να παρακολουθεί τηλεόραση μερικές φορές. Αν και πολλοί είναι αρνητικοί για τις σύγχρονες κινούμενες εικόνες, γι 'αυτό δεν επιτρέπουν την παρακολούθηση της τηλεόρασης. Αλλά το παιδί μπορεί επίσης να περιλαμβάνει σοβιετικά κινούμενα σχέδια, τα οποία πωλούνται στο κατάστημα σε DVD. Το παιδί θα ακούσει προσεκτικά τις λέξεις και ταυτόχρονα θα αντιληφθεί οπτικά τις ενέργειες που λαμβάνουν χώρα στην οθόνη και θα θέλει να τις επαναλάβει.
Στο τελευταίο βήμα εξασφαλίζεται η επαφή με τους συνομηλίκους. Το παιδί πρέπει να έχει τη δυνατότητα να δει παιδιά ηλικίας και άνω των ηλικιών του. Εάν υπάρχουν πολλά παιδιά, χρειάζονται επικοινωνία, επειδή πρέπει να εξηγήσουν κάπως τις επιθυμίες τους ο ένας στον άλλο. Εάν τα άλλα παιδιά μιλούν, τότε το σιωπηλό παιδί θα θέλει σύντομα να μιλήσει, γιατί δεν θα είναι πολύ άνετα.