Τι κάνουν οι αναπτυσσόμενες μέθοδοι στο παιδί; Πρώτα απ 'όλα, επιτρέπουν στο παιδί να παρουσιάσει το υλικό σε μια ενδιαφέρουσα, εύκολα προσβάσιμη και αποτελεσματική μορφή. Αυτό είναι ακριβώς το κύριο πλεονέκτημα των σύγχρονων αναπτυξιακών μέσων πάνω από τις ξεπερασμένες μεθόδους των τελευταίων δεκαετιών. Φυσικά, οι νέες μεθόδους ανάπτυξης δεν δίνουν την ευκαιρία να εγκαταλείψουμε εντελώς τα παλιά, καλά δοκιμασμένα προγράμματα για τη διδασκαλία των παιδιών της προσχολικής ηλικίας, αλλά εντούτοις η εκπαίδευση με νέο τρόπο δίνει ένα θετικό παραγωγικό αποτέλεσμα. Επομένως, εξετάστε μερικές από τις πιο κοινές και αποτελεσματικές μεθόδους πρώιμης ανάπτυξης των παιδιών προσχολικής ηλικίας.
Μέθοδοι πρώιμης ανάπτυξης παιδιών από 0 έως 4 ετών Glen Doman
Η αναπτυξιακή μεθοδολογία του Glen Doman για παιδιά προσχολικής ηλικίας στοχεύει πρωτίστως στη διδασκαλία του παιδιού να διαβάζει. Πολλοί συγχρόνως ξεχνάμε ότι η ανάπτυξη του Doman, αυτό δεν είναι μόνο η πνευματική ανάπτυξη του παιδιού, αλλά και την ενεργό σωματική ανάπτυξη. Ταυτόχρονα, η ανάπτυξη και βελτίωση του εγκεφάλου του παιδιού συνδέεται άμεσα με την ανάπτυξη και τη βελτίωση πολλών κινητικών δεξιοτήτων. Το υλικό είναι πολύ πιο εύκολο και πιο γρήγορο για να χωνέψει αν το παιδί είναι σωματικά ενεργό.
Η ουσία της μάθησης για να διαβάσει και εγκυκλοπαιδική γνώση σύμφωνα με τη μέθοδο του Glen Doman είναι ότι ένας ενήλικας, μόνο για μικρό χρονικό διάστημα (1-2 δευτερόλεπτα), προσφέρει να κοιτάξει το παιδί στην κάρτα με τη γραπτή λέξη, ενώ προφέρει τη γραπτή λέξη. Κατά κανόνα, συνιστάται να τοποθετείτε μια αντίστοιχη εικόνα δίπλα στη λέξη. Οι επιγραφές γίνονται με μεγάλα και κόκκινα γράμματα. Η μέθοδος βασίζεται στο γεγονός ότι το παιδί θυμάται ολόκληρη τη λέξη και δεν μαθαίνει να διαβάζει με συλλαβές, όπως προτείνει η συνήθης μέθοδος διδασκαλίας.
Μειονεκτήματα της μεθοδολογίας του Glen Doman.
Αυτή η μέθοδος έχει επικριθεί επανειλημμένα από τους δασκάλους και τους γονείς. Πρώτον, το παιδί παίζει παθητικό ρόλο στην εκπαίδευση - κοιτάζει μόνο τις κάρτες. Από την άλλη πλευρά, ο χρόνος για την προβολή των καρτών είναι μάλλον μικρός, επομένως η παθητικότητα δεν διαρκεί πολύ. Δεύτερον, η διαδικασία λήψης καρτών είναι πολύ χρονοβόρα, απαιτεί πολλά πρόσθετα υλικά (χαρτόνι, χαρτί, χρώματα ή επαναπλήρωση κασετών για τον εκτυπωτή). Τρίτον, υπήρχε μια τάση το παιδί να μην ξεχνάει τη λέξη που γράφτηκε στην κάρτα, αλλά δεν "αναγνωρίζει" την ίδια λέξη που υποδεικνύεται αλλού.
Πρόωρη ανάπτυξη του παιδιού μέσω του συστήματος της Μαρίας Μοντεσσόρι
Η μέθοδος της Μαρίας Μοντεσσόρι αναπτύχθηκε για παιδιά ηλικίας τριών ετών, ωστόσο οι οπαδοί της συνιστούν να χρησιμοποιεί αυτή την τεχνική λίγο νωρίτερα: όταν το παιδί είναι ηλικίας 2-2,5 ετών. Η βασική αρχή αυτής της μεθόδου πρώιμης ανάπτυξης είναι ότι δίνεται στο παιδί η δυνατότητα πλήρους ελευθερίας επιλογής. Το παιδί επιλέγει ανεξάρτητα πώς, πώς και για πόσο καιρό να το κάνει.
Το παιδί δεν χρειάζεται να αναγκαστεί να μάθει, πρέπει να τον ενδιαφέρει. Η μέθοδος Montessori αντιπροσωπεύεται από ένα πλήρες σύνολο ασκήσεων από πολλές ασκήσεις. Πολλές από τις ασκήσεις απαιτούν την προετοιμασία διαφόρων υλικών, για παράδειγμα, διάφορων πλακών, μορφών, πλαισίων και ενθέτων.
Μάθηση για να διαβάσετε με κύβους Zaytsev
Χάρη στους κύβους του Ζαίτσεφ, πολλά παιδιά αρχίζουν νωρίς να διαβάζουν: σε τρία ή και δύο χρονών. Το σετ παρουσιάζεται από 52 κύβους, πάνω στις οποίες βρίσκονται οι αποθήκες. Παίζοντας με ζάρια, το παιδί κάνει διαφορετικές λέξεις. Οι ίδιοι κύβοι ποικίλλουν σε όγκο, χρώμα, βάρος, δόνηση και τον ήχο του πληρωτικού. Εκτός από τους κύβους προσφέρονται αφίσες με ζωγραφισμένες αποθήκες για ανάγνωση και σύγκριση. Πολλοί κύβοι, διαθέσιμοι προς πώληση, πρέπει πρώτα να συλλεχθούν: κολλημένοι, στερεωμένοι και γεμισμένοι με πληρωτικό. Διδασκαλία ενός παιδιού για να διαβάσει με τη βοήθεια των κύβων Zaitsev απαιτεί επιμονή από τους γονείς. Εάν είστε έτοιμοι να ασχοληθείτε τακτικά με το μωρό σας, τότε αυτή η τεχνική είναι για σας, αν όχι - τότε είναι καλύτερο να δώσετε το παιδί σε ένα ειδικό κέντρο ανάπτυξης, το οποίο διδάσκει ανάγνωση σε κύβους Zaitsev.
Παιχνίδια για την πρόωρη ανάπτυξη παιδιών στο σύστημα Nikitin
Οικογένεια Nikitin, Έλενα Andreevna και Boris Pavlovich, - στην πραγματικότητα, τα κλασικά της εθνικής παιδαγωγικής και της εκπαίδευσης. Έδειξαν το παράδειγμα της δικής τους μεγάλης οικογένειας κατά τη σοβιετική εποχή, ένα ζωντανό παράδειγμα της εκπαίδευσης μιας ανεξάρτητης και αρμονικά αναπτυγμένης προσωπικότητας.
Σύμφωνα με την οικογένεια Νικίτιν, οι γονείς συχνά δέχονται δύο άκρα: είτε είναι υπερβολική οργάνωση, όταν οι γονείς προσπαθούν σκληρά να καταλάβουν και να ψυχαγωγήσουν το παιδί, δίνοντάς του έτσι την ευκαιρία για ανεξάρτητη δραστηριότητα. ή πρόκειται για μια πλήρη εγκατάλειψη του παιδιού, όταν οι γονείς για συνηθισμένες οικιακές υποθέσεις για τη συντήρηση του παιδιού (τη σίτιση, τον καθαρισμό, τον ύπνο κλπ.) ξεχνούν τη σημασία της επικοινωνίας και της πνευματικής ανάπτυξης.
Το κύριο έργο της εκπαίδευσης, σύμφωνα με τη μέθοδο Nikitin, είναι να μεγιστοποιήσει τις δημιουργικές ικανότητες του παιδιού, την προετοιμασία του για τη μελλοντική ενηλικίωση.
Τα παιχνίδια διανοητικής ανάπτυξης της οικογένειας Nikitin είναι πολύ δημοφιλή. Αναπτύσσουν τη λογική σκέψη του παιδιού, μαθαίνουν να λαμβάνουν αποφάσεις. Αυτά τα παιχνίδια διατίθενται προς πώληση και συνιστώνται σε παιδιά ηλικίας από 1,5 ετών. Ο συντάκτης της αναπτυσσόμενης μεθοδολογίας προτείνει 14 κανόνες παιχνιδιού, έξι από τους οποίους θεωρούνται υποχρεωτικοί. Τα ευρέως γνωστά παιχνίδια "Διπλώστε το τετράγωνο", "Διπλώστε το μοτίβο", "Unicub" και "Dots", καθώς και το πλαίσιο και τις επενδύσεις Montessori.
Εκπαίδευση και ανάπτυξη του παιδιού στο σύστημα Waldorf
Αυτή η μέθοδος πρώιμης ανάπτυξης του παιδιού προήλθε περίπου πριν από εκατό χρόνια στη Γερμανία, ο συγγραφέας του είναι ο Rudolf Steiner. Σύμφωνα με αυτή την τεχνική, ένα παιδί μέχρι την ηλικία των επτά (πριν από την περίοδο της αλλαγής των δοντιών του γαλακτοπαραγωγού) δεν πρέπει να τονίζεται με τη μάθηση να διαβάζει και να γράφει, καθώς και λογικές ασκήσεις. Κατά την πρώιμη παιδική ηλικία είναι απαραίτητο να αποκαλύπτεται με κάθε δυνατό τρόπο το δημιουργικό και πνευματικό δυναμικό του παιδιού. Η βασική αρχή του συστήματος Waldorf: «Η παιδική ηλικία είναι μια γεμάτη ζωή, η οποία είναι όμορφη!» Το παιδί ανατρέφεται και αναπτύσσεται σε αρμονία με τη φύση, μαθαίνει να δημιουργεί, να ακούει και να αισθάνεται μουσική, ζωγραφίζει και τραγουδά.
Τεχνική πρώιμης ανάπτυξης Cecil Lupan
Ο Cecil Lupan είναι οπαδός του Glen Doman και πολλές άλλες μέθοδοι πρώιμης ανάπτυξης. Έχοντας συγκεντρώσει τη δική της εμπειρία και άλλαξε τις μεθόδους των προκατόχων της, ανέπτυξε τη δική της "στρατηγική" για την πρώιμη ανάπτυξη του παιδιού. Στο βιβλίο της "Πιστέψτε στο παιδί σας", λέει τις συμβουλές και τις αποφάσεις της σχετικά με την ανατροφή του παιδιού. Η κύρια δήλωση του Cecil Lupan: "Το παιδί δεν χρειάζεται καθημερινό υποχρεωτικό πρόγραμμα σπουδών."
Για την ανάπτυξη της ομιλίας του παιδιού, η ανάγνωση βιβλίων σε αυτόν έχει μεγάλη σημασία. Ο συγγραφέας της μεθοδολογίας προτείνει την ανάγνωση και την εξήγηση σύνθετων ιστοριών και μύθων στο παιδί. Για να διευκολύνετε την εκμάθηση γραμμάτων και αριθμών, πρέπει να σχεδιάσετε μια εικόνα με την επιστολή μαζί με ένα γράμμα. Για παράδειγμα, στο γράμμα "K" σχεδιάστε μια γάτα. Όπως και στην τεχνική του Glen Doman, ο S. Lupan συνιστά να διδάσκει το παιδί να διαβάζει με τη βοήθεια των καρτών. Μόνο εδώ σε αυτές τις κάρτες της επιστολής συνιστά να γράφετε όχι σε κόκκινο, αλλά σε διαφορετικά χρώματα, ή μάλλον: συνώνυμα γράμματα - με μαύρα, φωνήεντα - με κόκκινο, και εκείνα τα γράμματα που δεν είναι προφέρονται - πράσινα. Στο βιβλίο του ο συγγραφέας παρέχει λεπτομερείς συμβουλές για τη διδασκαλία της παιδικής ιππασίας, κολύμβησης, ζωγραφικής, μουσικής, καθώς και ξένων γλωσσών.
Συνοπτικά για το κύριο
Έτσι, σήμερα υπάρχουν πολλές αναπτυξιακές τεχνικές για παιδιά προσχολικής ηλικίας, τα κυριότερα από τα οποία περιγράφονται σε αυτό το άρθρο. Επιπλέον, υπάρχει επαρκής ποσότητα βοηθητικού υλικού για εκπαίδευση σε αυτές τις μεθόδους. Δεν είναι η τελευταία θέση στο ρόλο μιας πηγής εκπαιδευτικού υλικού που ανήκει στο Διαδίκτυο. Εάν αποφασίσετε να συμμετάσχετε σε μία από τις παραπάνω μεθόδους, θα πρέπει να σκεφτείτε εκ των προτέρων το σχέδιο και την ακολουθία των τάξεων.
Προσωπικά, είμαι οπαδός τάξεων με διάφορες μεθόδους και μερικές θέσεις του συστήματος Waldorf. Εγώ, ως γονέας, πιστεύω ότι ένα παιδί πρέπει να δημιουργήσει μια ευνοϊκή ατμόσφαιρα για ολοκληρωμένη ανάπτυξη στην πρώιμη παιδική ηλικία. Αυτό θα αποτελέσει ένα καλό θεμέλιο για την περαιτέρω διαμόρφωση του ως ατόμου. Ωστόσο, δεν πρέπει να ξεχνάμε ότι η παιδική ηλικία είναι μια περίοδος χαράς και απροσεξίας και δεν είναι απαραίτητο για ένα παιδί να απομακρύνει αυτή τη γλυκιά παιδική ηλικία. Βασική αρχή της εκπαίδευσης μου: κάνουμε ό, τι δίνει χαρά και χαρά στο παιδί μου. Νομίζω ότι πολλοί υπεύθυνοι γονείς θα συμφωνήσουν μαζί μου. Επιτυχία σε εσάς και τα παιδιά σας στη γνώση του κόσμου γύρω, επειδή αυτός (ο κόσμος) είναι τόσο όμορφος! Δώστε έναν πολύχρωμο και πολύπλευρο κόσμο στα παιδιά σας!