Θέλω να κινηθώ!
Το μωρό μεγαλώνει κάθε μέρα, αλλάζει, κινείται, κοιτάζει και αγγίζει τα παιχνίδια, μετατρέπει το σοπκίνι στην κοιλιά του, αλλά για να πετύχει το στόχο του, χρειάζεται βοήθεια. Εάν ένα παιδί ενδιαφέρεται για κάτι, για παράδειγμα, κάποιος ήρθε ή από άλλο δωμάτιο ακούγεται κάποιος ενδιαφέρονς ήχος γι 'αυτόν, τότε θα χρειαστεί απαραιτήτως ένας ενήλικας που μπορεί να τον μεταφέρει όποτε θέλει. Αλλά όταν το παιδί αρχίζει να σέρνει, πριν ανοίξει έναν νέο κόσμο και νέες δυνατότητες. Φυσικά, ανυπόμονοι γονείς θέλουν να δουν πώς περπατά το μωρό, αλλά μην βιαστείτε. Είναι απαραίτητο να περιμένετε λίγο και να μείνετε σε αυτό το στάδιο. Η σύλληψη είναι ένα σημαντικό μέρος στην ανάπτυξη του παιδιού.
Οι παιδίατροι λένε ότι όταν το μωρό σέρνει, αναπτύσσεται σωματικά, οι μύες γίνονται ισχυρότεροι, ειδικά οι μύες των χεριών, η ζώνη των ώμων και η σπονδυλική στήλη. Επιπλέον, ο συντονισμός των κινήσεων γίνεται καλύτερος, τα ποντίκια αρχίζουν να δουλεύουν, τα οποία δεν λειτουργούσαν καθόλου μέχρι να σέρνουν ή προσέφεραν λίγη προσοχή. Η ανίχνευση είναι ένα είδος προετοιμασίας του μωρού για περπάτημα.
Αυτό το στάδιο της ζωής του παιδιού είναι σημαντικό όχι μόνο από την άποψη της ιατρικής. Όταν ο σέρνις σέρνει, πρέπει να σκεφτεί, παίρνει τις αποφάσεις ο ίδιος, όπου σέρνει για το τι. Με την πάροδο του χρόνου, συνειδητοποιεί ότι μπορεί να μετακινηθεί, μπορεί να πάρει τα αντικείμενα ο ίδιος, όχι μόνο εκείνα που βρίσκονται δίπλα-δίπλα, αλλά και εκείνα που βρίσκονται μακριά. Το ίδιο το παιδί επιλέγει πώς θα πρέπει να σέρνει και επιπλέον μαθαίνει να σέρνεται σε διαφορετικές επιφάνειες. Για να μάθουν τα μικρά παιδιά να διατηρούν την ισορροπία, αυτό δεν είναι εύκολο έργο.
Μια τέτοια μέθοδος κίνησης είναι πολύ σημαντική για τα μικρο- και μακρομοριακά οξυχρώματα. Είναι στη διαδικασία της ανίχνευσης ότι αναπτύσσεται ο συντονισμός των κινήσεων και των μακρομορίων, αλλά τα μικρομοριακά αναπτύσσονται όταν το παιδί παίρνει αντικείμενα που βρίσκονται στο πάτωμα, βάζει τις λαβές στις ρωγμές και τραβάει το περιθώριο της καρέκλας.
Όταν το μωρό αρχίσει να ελέγχει πλήρως τη διαδικασία, καταλαβαίνει ότι τα cdpets μπορούν να σέρνουν και να σέρνουν και μπορείτε επίσης να μετακινήσετε με διαφορετική ταχύτητα. Όταν αρχίζει να περπατάει, θα χρειαστεί όλες αυτές τις γνώσεις και δεξιότητες.
Μπορείτε να βοηθήσετε ένα παιδί που δεν θέλει να ανιχνεύσει.
- Αφήστε το χώρο για το παιδί - αφήστε τον να μείνει ήρεμα στο πάτωμα, μην καθίσετε στην αρένα ή στο κρεβάτι.
- Καθίστε στο πάτωμα μαζί με ένα παιδί - όταν συνειδητοποιήσει ότι δίπλα του είναι ένα στενό αυτόχθον πρόσωπο, θα είναι ευκολότερο γι 'αυτόν να κυριαρχήσει ένα νέο είδος κίνησης.
- Παίξτε με αυτό με μια μπάλα, έτσι ώστε να μπορεί να το κυλήσει μακριά από τον εαυτό της, και στη συνέχεια να προσπαθήσουμε να το πάρει.
- Σε μικρή απόσταση από το πρόσωπο που θέτει τα πράγματα που τον ενδιαφέρουν, για παράδειγμα, αυτοκίνητα, παιχνίδια, σχεδιαστής.
- Αφαιρέστε απαλά το μωρό από την κοιλιά, δημιουργώντας στήριξη για τα πόδια του, έτσι καταλαβαίνει πώς πρέπει να κινηθεί.
Περνώντας, το παιδί ανοίγει έναν νέο κόσμο
- Όταν το μωρό σέρνει, μελετά την επιφάνεια του δαπέδου, θυμάται πως τα αντικείμενα είναι τοποθετημένα στο δωμάτιο, μαθαίνει να περιηγείται στο διάστημα, προσπαθεί να βρει ένα αντικείμενο από το άλλο, μελετά το σώμα του - αγγίζει διάφορες επιφάνειες των τμημάτων του σώματός του.
- Η οπτική αντίληψη βελτιώνεται. Αυτό που βλέπει το παιδί στο πάτωμα είναι πολύ διαφορετικό από αυτό που βλέπει στις χειροπέδες της μητέρας του.
- Και τα δύο ημισφαίρια αρχίζουν να αλληλεπιδρούν μεταξύ τους. Επειδή όταν μια crawling crawl, τότε μετακινείται αμέσως αριστερό και δεξί πόδι ή αριστερό και δεξί χέρι.
- Πολλοί δεν πιστεύουν ότι σέρνουν, το παιδί πετάει ένα θεμέλιο για την επακόλουθη ανάπτυξη της ομιλίας, αλλά για να καταλάβει μερικές περίπλοκες γραμματικές κατασκευές πρέπει να είναι σε θέση να πλοηγηθεί καλά στο διάστημα.
- Το crawling προετοιμάζει το μωρό για αυτό που θα χωριστεί από τη μητέρα του. Κατά το πρώτο έτος της ζωής, οι ψυχολόγοι συχνά καλούν τη μητέρα και το σύστημα "μας", επειδή είναι πολύ αλληλένδετες και αλληλεξαρτώμενες. Μετά το πρώτο έτος της ζωής, το παιδί διαχωρίζεται σταδιακά από τη μητέρα, αλλά αρχίζει με το γεγονός ότι κινείται προς την κατεύθυνση της μητέρας. Το crawling είναι εξαιρετικό σε αυτό βοηθά.
Στην αρχή το παιδί φοβίζει τη νέα του ικανότητα, τόσο συχνά αυτό το στάδιο της ζωής ονομάζεται «χειρωνακτικό», επειδή ζητά συνεχώς «για στυλό». Όταν το μωρό σέρνει μακριά από τη μητέρα, είναι σημαντικό για αυτόν να γνωρίζει ότι η μητέρα μου δεν έχει πάει πουθενά και παραμένει στη θέση του, ώστε να μπορεί να γυρίσει πίσω σε κάθε δευτερόλεπτο. Πρακτικά το ίδιο συμβαίνει σε αυτόν όταν αρχίζει να περπατάει.
Όταν ένα παιδί αρχίζει να μετακινείται ελεύθερα, τα ζανίμ πρέπει να παρακολουθούνται στενά. Λόγω της νέας ικανότητάς του, μελετά ενεργά τον κόσμο, χωρίς να σκεφτεί ότι κάπου μπορεί να υπάρχει κίνδυνος. Σε αυτή την ηλικία ενδιαφέρεται για τα πάντα, οπότε μπορεί να ενδιαφέρεται για ένα τραπεζομάντιλο που κρέμεται από ένα τραπέζι, μια σκάλα που οδηγεί στον δεύτερο όροφο, γυάλινα σκεύη, πόρτες που ανοίγουν και κλείνουν εύκολα και ούτω καθεξής. Μην αφήνετε το παιδί μόνο του.
Πρακτικές ασκήσεις
Άσκηση # 1. Υποστηρίζουμε τις επιμήκεις ευθείες λαβές.
Σε ένα crawling crawling, θα πρέπει να έχει μια σταθερή υποστήριξη για τα άμεσα χέρια και την ικανότητα να βασίζεται σε τρία μόνο σημεία. Σε 6 μήνες, όταν το παιδί βρίσκεται στο στομάχι του, πρέπει να είναι σε θέση να πάρει τα παιχνίδια που βρίσκονται μπροστά του και επίσης να μπορεί να σηκωθεί με τεντωμένα χέρια. Εάν το παιδί σας δεν ξέρει πώς, τότε βοηθήστε τον.
Είναι μικρό στο στομάχι και κρεμάτε μπροστά από το αγαπημένο του παιχνίδι, ώστε να είναι λίγο πάνω από το κεφάλι σας. Για να φτάσει στο αντικείμενο, θα πρέπει να τραβήξει τη λαβή και να σηκώσει το πάνω μέρος του κορμού και το δεύτερο χέρι θα τον υποστηρίξει. Αν το παιχνίδι δεν είναι ενδιαφέρον, τότε πάρτε άλλο ένα ή πρώτα αφήστε το να το αγγίξει, κρεμάστε το με το apom.
Αριθμός άσκησης 2. Ενισχύουμε την αιθουσαία συσκευή, διδάσκουμε το μωρό να χειρίζεται τις λαβές όταν βρίσκεται στην κοιλιά.
Δημιουργήστε μια κουβέρτα από την κουβέρτα και βάλτε το μωρό κάτω από το στήθος όταν βρίσκεται στο στομάχι. Τα χέρια της βελόνας πρέπει να κρέμονται από τον κύλινδρο και τα πόδια και η κοιλιά να βρίσκονται στο πάτωμα ή στον καναπέ. Έτσι το παιδί μπορεί να πάρει διάφορα αντικείμενα με τα δύο χέρια και ταυτόχρονα να γυρίσει το κεφάλι προς όλες τις κατευθύνσεις.
Αριθμός άσκησης 3. Ας μάθουμε το παιδί και στα τέσσερα.
Τοποθετήστε ένα μαξιλάρι κάτω από το στομάχι σας έτσι ώστε τα πόδια και τα χέρια σας να μπορούν να κρεμαστούν και στις δύο πλευρές, και το στομάχι και το στήθος σας βρίσκονται στο μαξιλάρι. Τότε το παιδί πρέπει να πάρει και τα τέσσερα.
Αριθμός άσκησης 5. Διδασκαλία για την αναδιάταξη των ποδιών, στέκεται σε όλα τα τέσσερα.
Μετακινήστε το υψηλό στρώμα στο πάτωμα. Τώρα βάλτε το παιδί στο δωμάτιό σας, ώστε να γονατίζει στο πάτωμα και το στήθος και τα χέρια του να στηρίζονται στο στρώμα. Ava πηγαίνετε στην αντίθετη πλευρά και τραβήξτε αργά το στρώμα προς τον εαυτό σας. Το μωρό θα πρέπει να κινήσει τα γόνατά του, επειδή η υποστήριξή του θα προχωρήσει.
Αριθμός άσκησης 6. Διδασκαλία για την αναδιάταξη της λαβής.
Αυτή η άσκηση είναι εύκολο να κρατηθεί πάνω από το τραπέζι. Σηκώστε το χέρι ενός παιδιού κάτω από το στήθος, και το δεύτερο σηκώστε τα πόδια έτσι ώστε με παλάμες smograskrymymi υπόλοιπα στο τραπέζι. Και σιγά-σιγά μετακινήστε το έτσι ώστε να μπορεί να χειριστεί. Για το καλύτερο αποτέλεσμα, βάλτε ένα παιχνίδι στο τραπέζι μπροστά του.
Αριθμός άσκησης 7. Διδάσκουμε ψίχουλα να σέρνουμε και στα τέσσερα.
Είναι καλύτερο να κάνετε αυτή την άσκηση σε συνδυασμό με κάποιον. Βάλτε το παιδί στο πάτωμα σε όλα τα τέσσερα, ένας άνθρωπος κινεί τα χέρια του και το άλλο πόδι. Στην περίπτωση αυτή, μετακινείται η αριστερή λαβή του μωρού, ο άλλος προσπαθεί να σπρώξει το αριστερό πόδι, το ίδιο γίνεται και αντίστροφα.
Τον τρόπο
Πολλές μητέρες και πατέρες είναι υπερήφανοι που το παιδί τους δεν σέρνεται, αλλά αρχίζει αμέσως. Ωστόσο, αν ένα παιδί αρχίσει να περπατά νωρίς, θα αποκτήσει δική του σε μεγαλύτερη ηλικία. Μην καταχραστείτε το μωρό, εάν αυτός θα σέρνει για μεγάλο χρονικό διάστημα, είναι πολύ σημαντικό γι 'αυτόν.
Όλοι περάσαμε το δρόμο μας όταν κατορθώσαμε να διαχειριστούμε το διάστημα, κάπου σε πέντε μήνες και μέχρι ένα χρόνο, ποιος είναι περισσότερο, ποιος είναι λιγότερο. Όλα τα παιδιά είναι διαφορετικά, γι 'αυτό θα πρέπει να περπατήσουν και να γυρίσουν, και όλοι αρχίζουν να σέρνουν σε διαφορετική ηλικία και να αρχίσουν να το κάνουν διαφορετικά. Κάποιος προσπαθεί πρώτα να μετακινηθεί προς τα πίσω, κάποιος μπροστά, κάποιος διαχειρίζεται πρώτα μόνο με πλαστοποιητικό τρόπο, κάποιος κινείται διασταυρωμένος και κάποιος αρχίζει να κινεί το δεξί και δεξί πόδι και στη συνέχεια αριστερό χέρι και αριστερό πόδι. Όλες αυτές οι επιλογές είναι απόλυτα φυσιολογικές. Μην περιμένετε ότι το παιδί σας θα συμπεριφερθεί, όπως και ο γιος της φίλης σας, θα κάνει τον δικό του τρόπο ανάπτυξης.