Υπάρχουν πολλές μέθοδοι ανάπτυξης μωρών, που αναπτύχθηκαν τόσο από Ρώσους όσο και από ξένους δασκάλους και ψυχολόγους. Μία από τις πιο γνωστές εγχώριες μεθόδους πρώιμης ανάπτυξης των παιδιών είναι η μέθοδος του επιστήμονα από την Αγία Πετρούπολη, NA Zaitsev.
Όντας ο σύγχρονος Ν. Ζαίτσεφ μετά από πέντε δεκαετίες σκληρής δουλειάς, το 1989 κυκλοφόρησε το πρώτο του όφελος, το οποίο ήταν απολύτως δημοφιλές, - κύβους Ζαίτσεφ.
Η βάση της μεθοδολογίας του (και του χαρακτηριστικού του χαρακτηριστικού) είναι μια διαφορετική προσέγγιση στη μονάδα γλώσσας. Ο Nikolai Zaitsev θεωρεί τη μονάδα αποθήκη, όχι συλλαβή. Μια αποθήκη είναι δύο γράμματα: ένα φωνήεν και ένα σύμφωνο. Ο συγγραφέας έχει τοποθετήσει αποθήκες στα πρόσωπα των διαφόρων κύβων.
Το μέγεθος, το χρώμα και ακόμη και ο χαρακτηριστικός ήχος ενός κύβου εξαρτάται από το είδος των ήχων που υπάρχουν στις αποθήκες που είναι γραμμένα στα πρόσωπά του. Ο Nikolai Alexandrovich Zaitsev πρότεινε να συμπληρωθούν τα ζάρια στα οποία γράφονται οι αποθήκες κωφών, με κομμάτια ξύλου που παράγουν θαμπό ήχο. Οι φωνητικές αποθήκες εκφράζονται από χάλκινα νομίσματα. δακτυλιοειδείς αποθήκες - κουδουνίσματα από μέταλλο. Όλα αυτά σε συνδυασμό με τη χρήση ενός συγκεκριμένου χρώματος για τον ορισμό συγκεκριμένων γραμμάτων επιτρέπει στα παιδιά να απομνημονεύουν γράμματα πιο γρήγορα και μετά από μόλις δύο ώρες πρακτικής αρχίζουν να διαβάζουν τις αποθήκες και έπειτα τυχόν λέξεις.
Τα μαθήματα με κύβους Zaytsev συμβάλλουν στην αύξηση της ταχύτητας ανάγνωσης και ακόμη και στην απαλλαγή από κάποια λογοπεδικά προβλήματα. Επίσης, στην τεχνική του Zaitsev υπάρχουν πίνακες όχι για ανάγνωση, αλλά για τραγούδι, το οποίο προωθεί τόσο την ανάπτυξη του λόγου όσο και τη βελτίωση των δεξιοτήτων ανάγνωσης.
Εφαρμόστε την τεχνική του Zaitsev σε οποιοδήποτε παιδί, ανεξαρτήτως ηλικίας. Τα παιδιά για ένα χρόνο επιθυμούν να παίζουν με "ήχους", φωτεινούς κύβους, όπως με κουδουνίστρες, και σταδιακά μαθαίνουν τις αποθήκες και αρχίζουν να διαβάζουν πολύ, πριν από άλλα παιδιά. Οι πρωτοβάθμιοι, που διδάχτηκαν στο σχολείο για να διαβάσουν, αναδιπλώνοντας συλλαβές από μεμονωμένες επιστολές, ήθελαν να εκπαιδεύσουν για να διαβάσουν επιστολές αποθήκευσης.
Η ηλικία του παιδιού, φυσικά, επηρεάζει την ταχύτητα του χειρισμού της ανάγνωσης με τις μεθόδους του N. Zaitsev, αφού η εκπαίδευση των μικρών "μαθητών" είναι πιο αργή. Αλλά τα τρία-τέσσερα χρόνια αρχίζουν να διαβάζουν κυριολεκτικά σε δύο ή τέσσερις τάξεις και μετά από περίπου 15-20 μαθήματα ένα παιδί μπορεί ήδη, με τα πόδια, να εκπλήξει τη μητέρα της, αφού διάβασε το όνομα του δρόμου.
Κάθε μάθημα σε αυτή την τεχνική διαρκεί συνήθως 25 λεπτά, αλλά λαμβάνει χώρα σε μια τόσο χαλαρή ατμόσφαιρα που δεν θεωρείται ως ένα συνηθισμένο μάθημα, αλλά ως ένα πραγματικό παιχνίδι. Τα παιδιά μπορούν να περπατούν, να βρίσκονται, να κάθονται, έτσι ώστε να αισθάνονται πιο άνετα.
Πολλοί ερευνητές πιστεύουν ότι η πιο αποτελεσματική μάθηση, δίνοντας τα μέγιστα αποτελέσματα, λαμβάνει χώρα σε μορφή παιχνιδιού. Πολλά παιδιά, τα οποία άρχισαν να διδάσκουν σύμφωνα με τη μέθοδο του Ζαίτσεφ από την ηλικία των τριών ετών, ήταν έτοιμα να υποβληθούν σε σχολική εκπαίδευση όχι στην πρώτη, αλλά στη δεύτερη και ακόμη στην τρίτη τάξη της σχολής γενικής εκπαίδευσης για την έναρξη της σχολικής ηλικίας.
Πολλά σχολεία και νηπιαγωγεία χρησιμοποιούν αυτή την τεχνική ως την κύρια. Οι τάξεις συνήθως περνούν εύκολα και ελεύθερα. Το κείμενο γράφεται με μεγάλες επιστολές στο τραπέζι, έτσι ώστε τα παιδιά να μην χαλάσουν την όραση και επειδή μπορούν να κινηθούν και όχι μόνο να καθίσουν, δεν χαλάζουν τη στάση. Επομένως, τα παιδιά τραγουδούν και διαβάζουν τις αποθήκες και αρχίζουν να μαθαίνουν να διαβάζουν με ευχαρίστηση.
Είναι καλύτερα να ξεκινήσετε μαθήματα με τα πιο εύκολα: αναδιπλώνοντας κύβους, διαβάζοντας τις αποθήκες του παιδιού, προσθέτοντας το όνομά του, διαβάζοντάς το και στη συνέχεια διαβάζοντας τι συνέβη στην πίσω πλευρά των κύβων. Πιθανότατα, θα υπάρχει κάτι ασυνεπές στην πλάτη, αλλά τα παιδιά είναι ευχαριστημένα γι 'αυτό και το κάνουν με χαρά, καθώς είναι διασκεδασμένα. Τα μωρά μπορούν να δοθούν ταυτόχρονα σε όλους τους κύβους, ολόκληρο το σετ, χωρίς φόβο υπερβολικού φορτίου λόγω της εξαιρετικής ανάπτυξης του μικρού εγκεφάλου. Θα είναι εύκολο για ένα παιδί να παίζει με κύβους εάν εξοικειωθεί με όλα ταυτόχρονα, καθώς θα αρχίσει να προσανατολίζεται σε μέγεθος και χρώμα.
Πλεονεκτήματα της τεχνικής Zaitsev πάρα πολύ. Οι επιστήμονες έχουν αποδείξει ότι η καλύτερη ηλικία για την ενεργό και παραγωγική ανάπτυξη ενός παιδιού είναι τρία έως τέσσερα χρόνια, καθώς ο εγκέφαλος ενός παιδιού επτά ετών αναπτύσσεται πολύ πιο αργά. Εάν ξεκινήσετε μαθήματα με παιδιά ηλικίας τριών έως τεσσάρων ετών, τότε επτά θα γνωρίσει το βασικό ποσό της γνώσης στο πρόγραμμα δημοτικού σχολείου.
Ο φόβος των γονέων ότι το παιδί δεν ενδιαφέρεται να σπουδάσει στο σχολείο ή ότι θα έχει προβλήματα επικοινωνίας με τους συμμαθητές είναι αβάσιμος. Σήμερα, πολλοί γονείς αφιερώνουν όλο τον χρόνο στην πρώιμη ανάπτυξη των παιδιών, τόσο πολλά παιδιά που έρχονται στο σχολείο στην ηλικία των επτά ετών, γνωρίζουν το πρόγραμμα δημοτικού σχολείου, το οποίο σημαίνει ότι το μωρό σας δεν θα είναι το μόνο.
Τα ιδιωτικά σχολεία και τα γυμνάσια απολαμβάνουν μεγάλη χαρά στην κατάρτιση των αναπτυγμένων παιδιών και την περαιτέρω ανάπτυξή τους, με βάση τα θεμέλια που έθεσαν τους γονείς.
Το σύνολο των κύβων Zaitsev περιλαμβάνει 52 κύβους, με διαφορετικά μεγέθη, χρώμα, πλήρωση και βάρος. Οι αποθήκες είναι γραμμένες στα πρόσωπα αυτών των κύβων. Στους κύβους προστίθενται επιπλέον πίνακες. Μπορείτε να αγοράσετε έτοιμα κύβους, μπορείτε να τα φτιάξετε μόνοι σας από εκείνα τα σετ που είναι διαθέσιμα προς πώληση και μπορείτε να τα κάνετε ανεξάρτητα χρησιμοποιώντας είτε κύβους που παίζει το παιδί είτε κολλώντας μαζί τους νέους από το χαρτόνι.