Συχνά, η σχέση των γονέων και των παιδιών της πρωτοβάθμιας σχολικής ηλικίας αναπτύσσεται σύμφωνα με το ακόλουθο σχήμα: πρώτα το παιδί δεν έχει κανένα άλλο τρόπο συμπεριφοράς εκτός από τα παλαιότερα μέλη της οικογένειας, έτσι προσπαθεί να τα μιμηθεί, να ευχαριστήσει τον πατέρα, τη μητέρα, τη γιαγιά, τον παππού ... Όλα, έμαθαν ποιήματα και τραγούδια, παραμύθια. Ενώ το παιδί επισκέπτεται ένα νηπιαγωγείο, όλα φαίνονται καλά.
Τότε ξεκινά το σχολείο και ως εκ τούτου οι πρώτες δυσκολίες: στην αρχή δεν βγαίνουν οι ραβδώσεις και τα μάγια, τότε οι αριθμοί δεν προστίθενται, τόσο περισσότερο ... Και τώρα οι γονείς αρχίζουν να αισθάνονται ότι το παιδί τους είναι ένα συνηθισμένο παιδί με μάλλον μέτριες ικανότητες και, παρεμπιπτόντως, δεν είναι τόσο αξιοσημείωτο. Ο μπαμπάς και η μητέρα στρέφονται, ή ακόμα και μαζί, για να αυξήσουν το παιδί τους που «αγωνίζεται στα παιδιά», μερικές φορές στρέφοντας έτσι ένα ραβδί που παραβιάζει αυτή την πνευματική οικειότητα μαζί του, το οποίο μπορεί αργότερα να χαθεί για πάντα.
Στην εφηβεία, υπάρχουν λίγα που μπορούν να αλλάξουν. Και τότε ο καθένας εκπλήσσεται: λένε, η οικογένεια, φαίνεται, είναι θετική, γιατί μεγαλώνει ένας τέτοιος "δύσκολος" έφηβος; Και τότε ένα άτομο μεγαλώνει και δεν τον αναγνωρίζουμε πια, τόσο παράξενο, ακατανόητο γίνεται ...
Αλλά όλα αυτά θα μπορούσαν να αποφευχθούν, αν μόνο οι γονείς, όταν το παιδί τους βρισκόταν ακόμα σε πάνες, δεν δυσκολεύονταν να σκάψουν για εργασία στις γραφές επιφανών δασκάλων που είχαν λύσει επί μακρόν το πρόβλημα της μεταβατικής ηλικίας και όλοι οι άλλοι σχετικά με τη συνολική αρμονική ανάπτυξη της προσωπικότητας !!
Αλλά είστε οι σωστοί γονείς. Επιπλέον, έχετε βρει τις σωστές συμβουλές στους γονείς που θα σας βοηθήσουν να λύσετε προβλήματα σχετικά με την ανάπτυξη του μωρού σας, ακόμη και πριν συμβούν.
Έτσι , η πρώτη συμβουλή :
- ΕΦΑΡΜΟΖΕΤΕ ΓΙΑ ΤΑ ΔΕΔΟΜΕΝΑ ΟΤΙ ΟΠΟΙΟΔΗΠΟΤΕ ΠΡΟΣΩΠΟΣ (ΚΑΙ ΤΟ ΠΑΙΔΙ ΣΑΣ) ΠΕΡΙΕΧΕΙ ΣΕ ΑΥΤΟ ΤΟ ΚΟΣΜΟ ΜΕ ΕΝΑ ΟΡΙΣΜΕΝΗ ΑΠΟΣΤΟΛΗ. ΤΙ ΕΙΝΑΙ ΓΙΑ ΑΠΟΣΤΟΛΗ - ΔΕΝ ΑΠΟΦΑΣΙΣΕΤΕ.
Αλλά εσείς εμπιστεύεστε να εντοπίσετε και να αναπτύξετε όλα τα κρυμμένα ταλέντα και τις ικανότητες του μωρού σας, τα οποία θα χρειαστούν κατά την εκτέλεση της αποστολής του.
Συμβούλιο του δεύτερου :
- Πάρτε το παιδί σας αυτό που είναι.
Θα θέλατε η κόρη της να παρευρεθεί σε μια ομάδα μπαλέτου και αυτή αντιστέκεται; Ο Sonny με δυσκολία μαθαίνει τα quatrains, και ο γείτονας Βάνια (Kolya, Petya) διαβάζει "Borodino" από την καρδιά;
Λοιπόν, ας είναι!
Το κύριο πράγμα είναι ότι αυτό είναι το παιδί σας. Το πιο αγαπημένο σας, το πιο ιθαγενές. Και αν κάτι δεν λειτουργήσει γι 'αυτόν, τότε θα αποδειχθεί διαφορετικό. Και αποδεικνύεται ότι όλοι γύρω θα ζηλέψουν.
Και εδώ είναι από μόνη της
Η τρίτη συμβουλή:
- ΔΕΝ ΠΙΣΤΕΨΕΤΕ ΤΗΝ ΠΙΣΤΩΤΙΚΗ ΠΙΣΤΗ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ.
Συχνά σε εκπαιδευτικές συνομιλίες, οι γονείς χρησιμοποιούν φράσεις που κυριολεκτικά προγραμματίζουν έναν αναπτυσσόμενο άνθρωπο να αποτύχει. Εδώ είναι:
- Είναι πραγματικά δύσκολο να θυμηθούμε ...
- Σας είπα χιλιάδες φορές ...
- είστε το ίδιο με ...
- Άσε με, δεν έχω χρόνο ...
- γίνεσαι ...
- γιατί η Λένα (Katya, Vasya, κλπ.) είναι έτσι, αλλά δεν είσαι ...
- τι σκέφτεσαι ...
- πόσες φορές πρέπει να επαναλάβετε ... Εάν είστε δυσαρεστημένοι με τη συμπεριφορά του μωρού, καλύτερα να πείτε: "Δεν περίμενα (τέτοιες) ότι ένα τόσο καλό παιδί θα διαπράξει μια τέτοια κακή πράξη", "η πράξη σας με έχει πολύ αναστατώσει". Έτσι, καταδικάζετε μόνο μια πράξη, και το παιδί, με κάθε τρόπο, θα προσπαθήσει να διορθώσει τη συμπεριφορά του και δεν σας ενοχλεί πλέον. Και προσπαθήστε να μιλάτε συχνότερα σε ένα παιδί της ηλικίας δημοτικού σχολείου:- Πόσο καλός που σας έχω!
- Σε αγαπώ πάρα πολύ ...
- χωρίς εσένα δεν θα είχα καταφέρει ...
- ευχαριστώ ...
- είσαι καλός σε μένα ... - είσαι η πιο έξυπνη (όμορφη, κλπ)Αλλά τώρα το κυριότερο είναι να μην το παρακάνετε. Διαφορετικά, μπορείτε να εντείνετε την προσοχή ενός αναπτυσσόμενου ανθρώπου με δική του "εγώ", ότι απλά θα σταματήσει να παρατηρεί άλλους! Κατά την προσχολική ηλικία, αυτό δεν θα είναι πολύ αισθητό (στο σπίτι, στο περιβάλλον του, θα είναι στοργικός, στο νηπιαγωγείο - διαφορετικό, αλλά ακόμα ήρεμο κάτω από το άγρυπνο βλέμμα του εκπαιδευτικού). Αλλά το σχολείο θα αρχίσει να έρχεται σε σύγκρουση, και ακόμη και τι, επειδή το μωρό σας είναι συνηθισμένο σε όλα συνέβαινε ακριβώς όπως θέλει!
Για να μην συμβεί αυτό, εδώ είναι η συμβουλή σας :
Με την πιο ήπια ηλικία, ενθαρρύνετε το παιδί να σεβαστεί το περιβάλλον. ΜΑΘΕΤΕ ΤΗΝ ΕΥΘΥΝΗ ΤΟΥ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΑΛΛΟΥΣ, ΦΡΟΝΤΙΔΑ ΓΙΑ ΚΛΕΙΣΤΟ, ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ. Και θυμηθείτε: μια ήσυχη, ευχάριστη ατμόσφαιρα στην οικογένεια είναι μια από τις θεμελιώδεις προϋποθέσεις για την αρμονική ανάπτυξη του μικρού σας παιδιού σχολικής ηλικίας.
Τώρα γνωρίζετε τα πάντα για τις συμβουλές προς τους γονείς στην ανατροφή των παιδιών της ηλικίας της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης και τις συστάσεις που θα βοηθήσουν στη δημιουργία μιας αρμονικής σχέσης σε ένα ζευγάρι γονέων-παιδιών. Όποιες και αν είναι οι προοδευτικές τεχνικές που εφαρμόζετε, όλα θα είναι μάταια αν το σπίτι του γονέα δεν έχει ειρήνη και οικογενειακή άνεση. Ορκισμένοι, ουρλιάζοντας, οι γονείς χάνουν την εξουσία τους στα μάτια του παιδιού, που θα είναι πολύ δύσκολο να ανακτηθούν αργότερα. Ως εκ τούτου, αγαπάτε, την ειρήνη και τη ζεστασιά, ελπίζουμε ότι θα πάρετε συμβουλές στους γονείς!