Δεν έχουν όλα τα παιδιά λογοτεχνικό ταλέντο. Ωστόσο, ο καθένας πρέπει να γράψει δοκίμια. Και για να είναι αυτές οι συνθέσεις ενδιαφέρουσες και τα παιδιά να παίρνουν καλούς βαθμούς για αυτούς, πρέπει να εκπαιδεύονται να εκφράζουν τις σκέψεις τους από μόνοι τους. Πώς να διδάξετε ένα παιδί να γράψει δοκίμια χωρίς να καταφύγει στη βοήθεια των γονέων και του Διαδικτύου; Στην πραγματικότητα, τα πάντα δεν είναι τόσο δύσκολα όσο φαίνεται με την πρώτη ματιά. Για να μάθετε να γράφετε, απλά πρέπει να αφήσετε τον εαυτό σας να φαντασθεί. Πολλοί γονείς δεν μπορούν να διδάξουν ένα παιδί να γράψει ένα δοκίμιο, επειδή αρχίζουν να φωνάζουν, να ορκίζονται, να τον πιέζουν. Αυτή η συμπεριφορά δεν είναι σωστή. Αντίθετα, αντί για διδασκαλία, θα νικήσετε γενικά την επιθυμία του παιδιού να δημιουργήσει.
Μη γράφετε αντί για παιδί
Προκειμένου τα παιδιά να αρχίσουν να γράφουν μόνοι τους, το πρώτο πράγμα που πρέπει να κάνετε είναι να σταματήσετε να γράφετε γι 'αυτά. Πολλοί γονείς αρχίζουν να λυπάται για το παιδί ή φοβούνται ότι θα πάρει κακά σημάδια. Αυτό οδηγεί στο γεγονός ότι φέρνει καλούς βαθμούς, αλλά ταυτόχρονα δεν ξέρει να διαμορφώνει τις δικές του σκέψεις. Επίσης, είναι απαραίτητο να αποκρούσει το παιδί να κάνει κριτική. Εξηγήστε σε αυτόν ότι για να γράψετε, μπορείτε να εξοικειωθείτε με τις σκέψεις των άλλων ανθρώπων, αλλά πρέπει να επεξεργαστούν, να εκφράσουν τη δική τους γνώμη. Ακόμα κι αν του φαίνεται ότι το Διαδίκτυο γράφεται πιο όμορφα από ό, τι μπορεί να πει ο ίδιος, στην πραγματικότητα δεν συμβαίνει αυτό. Εξηγήστε στο παιδί ότι κάθε συγγραφέας έχει το δικό του στυλ γραφής, οπότε αν γράφει με άλλο τρόπο, αυτό δεν σημαίνει ότι τα έργα του είναι κακά.
Γυρίστε τα πάντα σε ένα παιχνίδι
Δεύτερον, να θυμάστε ότι δεν έχουν όλα τα παιδιά μια ανθρωπιστική νοοτροπία. Επομένως, είναι πιο δύσκολο να τους διδάξει πώς να γράψουν τις δικές τους συνθέσεις. Ωστόσο, κανείς δεν λέει ότι αυτό είναι αδύνατο. Απλά πρέπει να προσπαθήσετε να βοηθήσετε το παιδί και να επιλέξετε τη μορφή της κατάρτισης που είναι ενδιαφέρουσα και ευχάριστη γι 'αυτόν. Για τους κατώτερους μαθητές είναι φυσικά ένα παιχνίδι. Προκειμένου να ενδιαφερθούν τα παιδιά γραπτώς, μπορείτε να προτείνετε να γράψετε ένα δοκίμιο από κοινού. Σε αυτή την περίπτωση, υποδηλώνονται τα εξής: τόσο εσείς όσο και το παιδί γράφετε στη γραμμή έτσι ώστε τελικά να προκύψει ολόκληρη η εργασία. Πιθανότατα θα πρέπει να ξεκινήσετε. Όταν ξεκινάτε να γράφετε μόνοι σας, είναι εσείς που θα «παίξετε το πρώτο βιολί». Θα πρέπει να ρυθμίσετε τον βασικό τόνο, να καταγράψετε συμβάντα και το παιδί θα συνεχίσει. Αλλά μετά από αρκετά τέτοια κοινά έργα, θα δείτε ότι το παιδί αρχίζει να εφεύρει κάτι ο ίδιος, για να ρυθμίσει τον τόνο για τη σύνθεση. Και αυτό ακριβώς προσπαθείτε να επιτύχετε.
Εξηγήστε τη δομή
Επίσης, είναι απαραίτητο να διδάξουμε στο παιδί ότι κάθε έργο, γενικά, κάθε λογοτεχνικό έργο έχει κάποια δομή. Αν δε συμμορφώνεστε με αυτό, ο αναγνώστης δεν θα καταλάβει τίποτα. Ενημερώστε στο παιδί ότι θα πρέπει να εισαχθεί το δοκίμιο, το κύριο μέρος και το συμπέρασμα ή την απόρριψη. Στην εισαγωγή, το παιδί πρέπει να αναφέρει σύντομα τι ακριβώς έγινε η προϋπόθεση για αυτό που θέλει να πει για αυτό το θέμα. Στο κύριο μέρος, είναι απαραίτητο να γράψουμε τι σκέφτεται για το επιλεγμένο θέμα, να εξηγήσει τις σχέσεις αιτίας-αποτελέσματος. Λοιπόν και σε συμπεράσματα είναι απαραίτητο να εκφράσουμε τη δική μας σχέση, να δώσουμε κάθε γενικό ορισμό σε όλα τα προαναφερθέντα και να συνοψίσουμε.
Όταν καθίσετε για να γράψετε με το παιδί της σύνθεσης, ποτέ να μην φωνάξετε σε αυτόν και μην ορκίζεστε. Προκειμένου να διδάξετε, πρέπει να είστε υπομονετικοί και να είστε προετοιμασμένοι για το γεγονός ότι το μωρό δεν ξεκινά αμέσως όλα. Κάθε παιδί έχει το δικό του όραμα για τον κόσμο και ορισμένα πράγματα. Επομένως, αν δείτε ότι οι σκέψεις του δεν συμπίπτουν με τη δική σας, αλλά, κατ 'αρχήν, μπορεί να έχουν το δικαίωμα ύπαρξης, κανείς δεν πρέπει ποτέ να διορθώσει ένα παιδί, λέγοντας ότι δεν είναι σωστός. Αν το παιδί θέλει, ας περιγράψει αυτό που γράφει σε ξεχωριστό φύλλο χαρτιού. Έτσι το παιδί θα είναι πιο εύκολο να φανταστεί κανείς και να φανταστεί τι χρειάζεται να πει στη σύνθεση. Και θα πρέπει απλά να παρατηρήσετε και να προωθήσετε. Ο στόχος σας είναι να σας διδάξουμε πώς να εκφράσετε όμορφα τις σκέψεις σας και να μην σκεφτείτε τον τρόπο που του λέτε. Θυμηθείτε αυτό όταν ξεκινάτε να διδάσκετε ένα παιδί να γράφει δοκίμια.