Οι περισσότεροι γονείς σε αυτή την κατάσταση αρχίζουν να αναρωτιούνται: "Γιατί συνέβη αυτό με το παιδί μου; ". Τότε έρχεται μια σύγχυση και στη συνέχεια ένας πανικός: "Τι θα σκεφτεί τώρα ο οικείος και ο στενός; ". Τότε έρχεται η ώρα των άλλων ερωτήσεων και παραπόνων στον εαυτό του: «Είμαι ένας άχρηστος δάσκαλος! "Ή" Τον τιμώ να καταλάβει τα πάντα! "Κάθε ένας από τους γονείς αντιμετωπίζει μια καταιγίδα συναισθημάτων σε αυτή την κατάσταση. Αλλά είναι σημαντικό πώς οι γονείς θα αντιδράσουν σε αυτή την κατάσταση. Σε γενικές γραμμές, είναι αυτή η πρώτη τέτοια περίπτωση, ή είναι απλά ότι παρατήρησαν την κλοπή του παιδιού τους για πρώτη φορά;
Φυσικά, είναι πολύ κακό αν ένα παιδί κλέβει χρήματα. Οι έννοιες του "κλέφτη", "κλοπή" και "κλοπή" είναι αρνητικές και ανεφάρμοστες στα παιδιά. Επειδή ο κόσμος του παιδιού γεμάτος φαντασιώσεις και ο πραγματικός κόσμος γι 'αυτόν είναι σχεδόν αδιάσπαστος. Το παιδί δεν μπορεί να καταλάβει ανεξάρτητα ότι η δράση του είναι λανθασμένη. Επιπλέον, οι γονείς θα πρέπει να αντιμετωπίζουν αυτή την κατάσταση με βάση την ηλικία του παιδιού. Για παράδειγμα, εάν το παιδί εξακολουθεί να είναι πολύ μικρό και δεν είναι ακόμη πέντε ετών, το βήμα του δεν μπορεί να ονομαστεί κλοπή. Λίγα δεν γνωρίζουν τέτοιες έννοιες όπως το πράγμα μου ή το "κάποιου άλλου" καθόλου. Από πέντε ή έξι χρόνια το παιδί θα μπορεί να κατανοήσει την ύπαρξη αντικειμένων σε κάποιον. Ως εκ τούτου, μέχρι πέντε χρόνια, δεν μπορεί να συγκρατήσει τον εαυτό του ή τις επιθυμίες του. Θα θελήσει να πάρει κάτι και θα πάρει αυτό το πράγμα. Για αυτόν δεν υπάρχει τίποτα όπως η αξία των αντικειμένων. Αλλά οι ενήλικες δεν δίνουν προσοχή σε αυτή την πλευρά της κατάστασης και αρχίζουν να πανικοβάλλονται ότι το παιδί τους κλέβει χρήματα. Είναι ενδιαφέρον ότι δεν θα συγκλονιστούν εάν το παιδί παίρνει ένα πλαστικό μπιφτέκι χωρίς απαίτηση και αν παίρνει ένα πολύτιμο πράγμα, αρχίζουν να τον απαγχώνουν. Για ένα παιδί, αυτά τα πράγματα δεν είναι καθόλου ενδιαφέρον λόγω της αξίας τους. Ακολούθησε την ώθηση του.
Σε τέτοιες περιπτώσεις, το παιδί πρέπει απλώς να εξηγήσει ποια είναι η προσωπική ιδιοκτησία. Δεν μπορείτε να πάρετε προσωπικά πράγματα χωρίς άδεια. Επιπλέον, οι γονείς πρέπει να θυμούνται ότι πολλά παιδιά σε μικρή ηλικία είναι εγωιστικά. Προκαλούνται από μια επιθυμία να βρουν κάτι ή να πάρουν αυτό που θέλουν. Οι γονείς πρέπει να διδάξουν στο παιδί τους να πάρουν οποιαδήποτε πράγματα με την άδεια του ιδιοκτήτη.
Παρεμπιπτόντως, υπάρχουν διάφοροι λόγοι για τους οποίους τα παιδιά παίρνουν τη δουλειά κάποιου άλλου χωρίς άδεια.
Βλέποντας ένα νέο ενδιαφέρον παιχνίδι, το παιδί εμφανίζει συχνά μια καυτή επιθυμία να πάρει αυτό το πράγμα. Έτσι, περιμένοντας μια ευκαιρία, παίρνει ήσυχα το σπίτι παιχνιδιού. Ο λόγος αυτής της πράξης μπορεί να εξηγηθεί από το γεγονός ότι τα παιδιά δεν γνωρίζουν ακόμα την κατανομή των πραγμάτων σε "δική μου", "σας" ή "κάποιον άλλου". Δεν μπορείτε να καλέσετε αμέσως ένα παιδί έναν κλέφτη. Απλά πρέπει να εξηγήσει ότι πήρε κάποιον άλλον, αλλά δεν είναι καλό να παίρνεις τα παιχνίδια άλλων ανθρώπων. Οι γονείς τους πρέπει να παρέχουν τις εξηγήσεις τους με μια μελέτη περίπτωσης. Το παιδί συνειδητοποίησε πώς να υποφέρει άλλο παιδί που έχασε το παιχνίδι του.
Υπάρχουν περιπτώσεις όπου ένα παιδί παίρνει χρήματα χωρίς άδεια να κάνει δώρο στη μητέρα του. Αυτή η πράξη σχετίζεται με την έλλειψη κατανόησης του παιδιού από την αρνητική πλευρά της κλοπής. Ήθελε να κάνει τον ντόπιο άνθρωπο ευχάριστο. Ωστόσο, δεν καταλαβαίνει ότι κάνει αυτό το λάθος πράγμα. Επιπλέον, το παιδί μπορεί να παρουσιάσει έτσι ώστε να "βρει" χρήματα. Πρέπει να εξηγήσει ότι ο όρος "βρήκε" δεν ισχύει στην περίπτωση αυτή. Τα χρήματα που βρήκε δεν ανήκουν σε αυτόν, συνεπώς, δεν μπορεί να τα κρατήσει. Τα παιδιά από νεαρή ηλικία θα πρέπει να εξηγήσουν ότι τα "βρήκαν" τα χρήματα ή τα πράγματα δεν γίνονται ιδιοκτησία του ατόμου που τα βρήκε. Αλλά στην πραγματική ζωή, ακόμη και οι γονείς δεν κάνουν πάντοτε το σωστό, βρίσκοντας στο δρόμο ή αλλού ανυπόμονα πράγματα ή χρήματα. Το παιδί μαθαίνει από το γονικό παράδειγμα. Εάν βλέπει συνεχώς ότι οι γονείς του παίρνουν πράγματα από το γραφείο ή από τους γείτονές τους, τότε δεν χρειάζεται άλλο ένα παράδειγμα.
Με την ευκαιρία, τα παιδιά συχνά κλέβουν, προσελκύοντας την προσοχή. Έτσι, θέλουν να προσελκύσουν την προσοχή των πρεσβυτέρων ή των συνομηλίκων ως ιδιοκτήτης ενός αντικειμένου.
Μερικές φορές ένα παιδί μπορεί να κλέψει εξαιτίας της αίσθησης ότι φαίνεται ότι δεν έχει ό, τι έχουν οι φίλοι του. Για παράδειγμα, τώρα πολλά παιδιά έχουν χρήματα για δαπάνες τσέπης. Εάν οι γονείς δεν έχουν χρήματα για τέτοιες δαπάνες του παιδιού, αργά ή γρήγορα θα βρει τρόπους για να ικανοποιήσει τις προσωπικές του ανάγκες. Τα παιδιά ενηλίκων αρχίζουν να κλέβουν συνειδητά να αποκτήσουν δύναμη ή έλεγχο. Συμβαίνει ότι ένα παιδί κλέβει να πάρει εκδίκηση σε κάποιον.
Πώς να συμπεριφέρεται αν το παιδί κλέβει χρήματα; Πρώτον, οι γονείς πρέπει πρώτα να καταλάβουν τους λόγους για το τι συνέβη. Τότε πρέπει να σκεφτείτε τι οδήγησε το παιδί σε αυτή την ενέργεια. Είναι πολύ σημαντικό να κατανοήσουμε προσεκτικά όλες τις αποχρώσεις αυτής της πράξης. Δώστε προσοχή, εάν το παιδί έφερε χρήματα ανοικτά ή τα έκρυψε. Ίσως ήθελε μόνο να δώσει προσοχή στον εαυτό του; Μπορούν τα χρήματα να του δώσουν δύναμη σε άλλους;
Είναι σημαντικό να καταλάβετε εάν το παιδί αισθάνεται ένοχος; Αφού ανακάλυψαν χρήματα, οι γονείς θα πρέπει να εκφράζουν κατηγορηματικά, τα χρήματα θα πρέπει να επιστραφούν στον ιδιοκτήτη. Ότι όλα γύρω και αγαπημένα πρόσωπα, και η κοινωνία καταδικάζει την κλοπή.
Οι γονείς, αφού ανακάλυψαν την κλοπή, πρέπει να είναι αυστηροί, αλλά το παιδί πρέπει να αποζημιωθεί. Είναι απαραίτητο να ξυπνήσει μέσα του μια αίσθηση ντροπής. Τότε πρέπει να τον βοηθήσει να διορθώσει το λάθος. Έχοντας ανακαλύψει μια αρνητική δράση, οι γονείς πρέπει να δείξουν τακτικότητα και αποφασιστικότητα. Όταν το παιδί αντιλαμβάνεται την ενοχή του, είναι απαραίτητο να στραφεί η έμφαση στα συναισθήματα και τα συναισθήματα των αγαπημένων, καθώς και στους ανθρώπους που έχασαν χρήματα ή πράγματα. Είναι απαραίτητο να βοηθήσουμε το παιδί να βγει από την κατάσταση χωρίς ταπείνωση. Επίσης, πρέπει να ληφθούν μέτρα για την ανάκτηση ή την επιστροφή της ζημίας. Δεν συνιστάται να απειλείται ένα παιδί με μια αστυνομία εάν αρνείται να παραδεχθεί την ενοχή του. Είναι αδύνατο να επιδείξετε επιθετικότητα, μια σαφής απειλή πυροδοτεί το παιδί σε αδιέξοδο. Δεν μπορείτε να καλέσετε ένα παιδί προσβλητικό λόγια και έναν κλέφτη. Διεξάγετε μια εμπιστευτική συζήτηση μαζί του και όχι μια δίκη. Μην μιλάτε με το παιδί σας δημόσια. Αν οι γονείς αρχίσουν να συμπεριφέρονται άσχημα, το παιδί δεν θα τους εμπιστευτεί. Θυμηθείτε, η κλοπή μπορεί να γίνει παιδαριώδες διάβημα κατά των οικογενειακών προβλημάτων και των λαθών στην ανατροφή.