Το σχολείο είναι ένα σημαντικό στάδιο της ζωής κάθε παιδιού, η επιτυχία του σχολείου προβάλλεται σε μια νέα ζωή, έτσι οι γονείς θέλουν το παιδί να έρχεται στο σχολείο όσο το δυνατόν περισσότερο. Τι πρέπει να γνωρίζετε για τον μελλοντικό πρώτο βαθμολογητή και πώς πρέπει να συμπεριφέρεται;
Τι και πώς διδάσκουμε τα παιδιά;
Υπάρχει μια ολόκληρη βιομηχανία για την προετοιμασία των παιδιών για το σχολείο. Σχεδόν από τη γέννηση των παιχνιδιών, το μωρό αρχίζει να διαιρείται σε ψυχαγωγία και ανάπτυξη. Παίζει, το παιδί αναπτύσσει βέλτιστα τις ιδιότητες που θα τον βοηθήσουν στο σχολείο: προσοχή, συγκέντρωση, μνήμη, νοημοσύνη, επιμέλεια, λεπτές κινητικές δεξιότητες και λογική. Τι να παίξει; Ναι, οτιδήποτε! Για να μαντέψετε και να μαντέψετε τα αινίγματα, μετακινηθείτε στη νίκη στα αγαπημένα σας επιτραπέζια παιχνίδια, "brodilkas" ή τραβήξτε το μυαλό σας, με ενθουσιασμό συλλέγοντας λογικά παζλ. Κάθε σύγχρονος γονέας γνωρίζει ότι το μωρό πρέπει να είναι έτοιμο για σχολείο και όσο πιο γρήγορα αρχίζει αυτή η προετοιμασία, τόσο πιο επιτυχημένο το παιδί θα είναι όχι μόνο στο σχολείο αλλά στη ζωή. "Μετά από τρία ήδη αργά" - το σύνθημα των υποστηρικτών της πρώιμης ανάπτυξης. Είναι αρκετά σίγουροι: όσο νωρίτερα ξεκινά η πνευματική ανάπτυξη, τόσο πιο εύκολο θα είναι το παιδί να προσαρμοστεί στη σχολική ζωή. Το βιβλίο είναι η κύρια πηγή γνώσης, οπότε το αναπτυσσόμενο βιβλίο είναι ο κύριος σύντροφος κάθε παιδιού από το καροτσάκι μέχρι την 1η Σεπτεμβρίου. Οι συνταγές, τα γράμματα, οι ασκήσεις, οι λογικές δοκιμασίες έχουν πάψει να αποτελούν χαρακτηριστικά της σχολικής ζωής και έχουν μεταφερθεί στη ζωή ενός σύγχρονου παιδιού προσχολικής ηλικίας. Σύμφωνα με στατιστικά στοιχεία, το 80% των παιδικών βιβλίων που παράγονται στην Ουκρανία αφιερώνεται στην προετοιμασία για το σχολείο. Η ζήτηση δημιουργεί εφοδιασμό. Μόνο ένας εμπειρογνώμονας θα πρέπει να συμμετέχει στη σημαντική δραστηριότητα της προετοιμασίας ενός παιδιού για το σχολείο. Σε κάθε περιοχή οποιασδήποτε πόλης υπάρχουν τουλάχιστον δώδεκα σχολεία για παιδιά προσχολικής ηλικίας. Υπάρχει σταθερός ενθουσιασμός εκεί. Τα μικρά παιδιά μαθαίνουν να διαβάζουν και να μετράνε, να συμπληρώνουν τις συνταγές και να μαυρίζουν το γρανίτη της επιστήμης με τα δόντια τους, για να πλησιάσουν στο σχολείο, έτοιμο για οτιδήποτε. Ξεκινήστε τις τάξεις για να προετοιμαστείτε για το σχολείο που χρειάζεστε όχι αργότερα από 4 χρόνια. Φαίνεται ότι για να καθίσει το παιδί στο γραφείο για να επεκτείνει την παιδική ηλικία για 2-3 χρόνια είναι το κύριο καθήκον των γονέων. Και τελικά, αρχίζει το σχολείο. Και με αυτό, και τα σχολικά προβλήματα, τα οποία κατηγορούν για το οποίο, ως συνήθεια, έχει γίνει ντόπιος για αυτά τα 7 χρόνια κατάρτισης - έλλειψη ακαδημαϊκών γνώσεων και κακές τεχνικές ανάγνωσης ... Αλλά η σχολική επιτυχία δεν καθορίζεται από τον αριθμό ραβδιών που γράφτηκαν πριν από την 1η Σεπτεμβρίου και όχι την ταχύτητα της ανάγνωσης βιβλίων. Η βάση για την επιτυχή σχολική εκπαίδευση είναι η ετοιμότητα του παιδιού να αναγνωρίσει και να αποδεχθεί τον κόσμο, να αισθάνεται άνετα και ελεύθερα σε αυτόν τον κόσμο. Είναι τόσο απλό και τόσο δύσκολο ταυτόχρονα.
Λίστα βιβλίων
Ο γερμανός ψυχολόγος Volker Price έγραψε ένα βιβλίο συστάσεων για τους γονείς "Τι πρέπει να γνωρίζουν τα παιδιά", αναφέροντας τις βασικές δεξιότητες και τις ικανότητες που πρέπει να έρχεται στο σχολείο με ένα παιδί.Δεν υπάρχουν λογικές ασκήσεις, δοκιμές για ταχύτητα ανάγνωσης και εκπαίδευση των μαθηματικών δεξιοτήτων σε αυτό το βιβλίο. και τα σχέδια για την προετοιμασία των ιδιοφυιών και των ταλέντων. Το βιβλίο παραθέτει μόνο την ψυχολογική βάση για την επιτυχία και τα κριτήρια για την ετοιμότητα του παιδιού για τις σχολικές πραγματικότητες, επειδή το σχολείο είναι ο τόπος όπου το παιδί ξοδεύει το μεγαλύτερο μέρος της ζωής του. να δώσουμε στα παιδιά την ευκαιρία να ζήσουν άνετα και παραγωγικά αυτό το κομμάτι της.Στο βιβλίο του Faulkner δεν αναφέρονται μόνο οι βασικές γνώσεις και δεξιότητες, αλλά και οι εμπειρίες και οι εμπειρίες από τις οποίες το παιδί πρέπει να προσεγγίσει το κατώτατο όριο της σχολικής ζωής. και να είναι σε θέση, αλλά και να ζήσουν στενή συναισθηματική επαφή με τους γονείς είναι πολύ πιο σημαντική από οποιαδήποτε ακαδημαϊκή γνώση και να επιβιώσουν, ένα παιδί έτοιμο για σχολείο; Με αυτή την ερώτηση ο συγγραφέας απευθύνεται σε ανθρώπους διαφορετικών επαγγελμάτων και εθνικοτήτων, διαφορετικών ηλικιών, edaniya και την κοινωνική θέση. Σε γονείς, παππούδες και γιαγιάδες, σε απλούς εφήβους και σε σεβάσους ειδικούς. Για τους ανθρώπους απλά και για τους γνωστούς ανθρώπους. Για τους ψυχολόγους και τους δασκάλους. Και στη συνέχεια, με το γερμανικό ποδόσφαιρο, επεξεργάζεται και συνοψίζει την εμπειρία διαφορετικών ανθρώπων. Ο Γερμανός ψυχολόγος δεν αξιολογεί, αλλά απλώς απαριθμεί τις απλές δεξιότητες και τις γνώσεις με τις οποίες το παιδί πρέπει να προσεγγίσει το κατώτατο όριο της σχολικής ζωής. Αφήστε ένα από τα αναφερόμενα πράγματα να φαίνεται εντελώς ασήμαντο και δεν έχει καμία σχέση με την προετοιμασία του σχολείου, αλλά η εμπειρία δείχνει ότι είναι «ασήμαντο» που εκ πρώτης όψεως συχνά γίνεται θεμελιώδης: Ο κατάλογος των γνώσεων και δεξιοτήτων που απαιτούνται, σύμφωνα με τον γερμανό ψυχολόγο, στο σχολείο, είναι τρομακτικά τεράστιο, αλλά εκπληκτικά απλό ταυτόχρονα. Το παιδί που γνωρίζει και έχει βιώσει όλα τα παραπάνω είναι ένας περιπετειώδης ερευνητής που είναι έτοιμος να εξαγάγει αυτή τη γνώση ο ίδιος. Δεν υπάρχει αμφιβολία ότι αυτός που ξέρει να ζει σε μια κοινωνία που ξέρει να ακούει και να ακούει ένα παιδί με τέτοια αποσκευή δεξιοτήτων και ικανοτήτων θα είναι επιτυχημένο όχι μόνο στο σχολείο αλλά και στη ζωή γιατί όλα αυτά δεν είναι η προετοιμασία για την απειλή του σχολείου και όχι η προπόνηση πριν από τις σχολικές δοκιμές αλλά και η ζωή με όλα τα χρώματα του Όταν ένα άτομο κατανοεί και νιώθει ο ίδιος, ζει σε αρμονία με τον κόσμο, έχει πολλά και επικοινωνεί πλήρως με τους συνομηλίκους, έχει την ευκαιρία να μάθει τον κόσμο μόνο του, νιώθοντας την υποστήριξη της οικογένειάς του, μεγαλώνει και ωριμάζει. Είναι ανοιχτό στον κόσμο και είναι έτοιμο να μάθει. Και αυτή η ακαδημαϊκή περιέργεια και πληρότητα της ζωής δεν μπορεί να αντικατασταθεί από καμία ακαδημαϊκή γνώση. Το παιδί πρέπει να προσαρμοστεί κοινωνικά.
Τι χρειάζεται για αυτό;
Επικοινωνήστε με τα παιδιά της ηλικίας τους, καθώς και με τους ενήλικες (όχι μόνο με τους γονείς). Δειπνήστε σε άλλες οικογένειες, καλέστε άλλα παιδιά στο σπίτι τους για δείπνο. Για μια φορά να γίνεις παράδειγμα για άλλους και τουλάχιστον μία φορά για να δοκιμάσεις τον εαυτό σου το παράδειγμα ενός άλλου παιδιού.
• Τραβήξτε και συνθέστε τον καλύτερο φίλο σας.
Για μια φορά να λάβετε τον έπαινο ενός αλλοδαπού.
• Να γνωρίζετε πότε να πείτε "ευχαριστώ" και "παρακαλώ", πείτε γεια και πείτε αντίο. Για να μπορέσει να ζητήσει συγχώρεση. Κατανοήστε τη διαδικασία παροχής δώρων (συμπεριλαμβανομένης μιας ανεξάρτητης επιλογής ενός δώρου για έναν φίλο ή συγγενή, τη διαδικασία της διακόσμησης).
Τι πρέπει να γνωρίζει ένα μωρό 6 ετών;
Τα παιδιά χρειάζονται αυτοπεποίθηση. Τι χρειάζεται το μωρό για αυτό;
• Νιώστε σταθερή υποστήριξη σε ό, τι κάνει. Να είστε βέβαιοι ότι έχει υποστήριξη.
• Να είστε σε θέση να ζητήσετε βοήθεια και ταυτόχρονα να υποστηρίξετε άλλους ανθρώπους.
• Να είναι σε θέση να αποτύχει και να είναι σε θέση να το αξιολογήσει.
• Να είστε σε θέση να επιτύχετε στόχους και να αισθανθείτε ικανοποίηση από αυτό.
• Είναι δύσκολο να γνωρίζουμε ότι υπάρχει κάτι στο οποίο βρίσκεται μπροστά από τους συνομηλίκους του.
• Να είστε σε θέση να εμπιστεύεστε τους ανθρώπους.
Το παιδί πρέπει να αισθάνεται, να γνωρίζει και να κατανοεί τον εαυτό του και το σώμα του. Τι χρειάζεται το μωρό για αυτό; Έχετε την ευκαιρία να εξερευνήσετε το σώμα σας. Γνωρίστε το όνομα των μερών του σώματος και να είστε σε θέση να εξηγήσετε τις λειτουργίες των σημαντικών οργάνων (γιατί η καρδιά ενός ατόμου, το συκώτι). Να είστε σε θέση να διακρίνετε μεταξύ ψυχολογικών και φυσιολογικών καταστάσεων (για παράδειγμα, να μην συγχέεται η πείνα και ο ερεθισμός, η κόπωση και η θλίψη). Να είστε σε θέση να κάνετε δόση της δύναμης της αφής.
• Νιώστε τον παλμό του εαυτού σας και του άλλου.
• Να γνωρίζετε ότι ο γιατρός υπάρχει για να βοηθήσει τους άρρωστους. Βοηθήστε τον γιατρό να διαγνώσει την ασθένεια - καθορίστε τον τόπο και τη φύση του πόνου. Να μπορείς να βοηθάς τους ασθενείς: να γνωρίζεις στοιχειώδεις δεξιότητες ενός ασθενοφόρου (θερμαντήρας πάγου, παρά να επεξεργάζεσαι μια πληγή). Πάρτε ασθένεια ως μέρος της ζωής.
• Λάβετε ειλικρινείς και ειλικρινείς απαντήσεις, συμπεριλαμβανομένου του θανάτου. Για να γίνει αυτό, είναι απαραίτητο να συμπεριλάβει το παιδί στη διαδικασία απλής φροντίδας για τους άρρωστους, να του εξηγήσει την κατάστασή του, να θεραπεύσει ήρεμα την ασθένεια, να βοηθήσει το παιδί να εξετάσει το σώμα του και τις αντιδράσεις του. Ειλικρινά απαντήστε και σε δύσκολες ερωτήσεις. Το παιδί πρέπει να καταλάβει τη φύση και να μάθει να ζει σε αρμονία με αυτό.
Τι χρειάζεται για αυτό;
Να είναι σε θέση να sculpt ένα χιονάνθρωπο ή να χτίσει ένα φρούριο χιονιού.
• Για άλλη μια φορά βρέξιμο στη βροχή, παίξτε-άλμα στις λακκούβες, να βρωθεί στη λάσπη, σκληρά για να παγώσει, ρίχνει χιονόμπαλες. Για μια φορά, να φτιάξετε ένα φράγμα σε ένα ρεύμα, να χτίσετε μια καλύβα, ένα κάστρο από άμμο. Για να μπορέσετε να ανεβείτε σε ένα δέντρο, να καθίσετε δίπλα στη φωτιά το βράδυ, πηγαίνετε για μανιτάρια, ακόμα κι αν κτυπήσει μόνο κώνοι και βελανίδια.
• Προσπαθήστε να φυτέψετε ένα σιτάρι, να το φροντίσετε υπομονετικά και να δείτε πώς αναπτύσσεται το φυτό λόγω της φροντίδας του. Γνωρίστε ότι το νερό συγκρατεί το σώμα. Ξαπλωμένη στο νερό.
• Να μπορείτε να περιστρέφετε μόνοι σας σε μια κούνια. Για να δείτε, αγγίξτε και προσπαθήστε να καταλάβετε πώς λειτουργεί το ηλιακό ρολόι. Αναγνωρίστε στον ουρανό τουλάχιστον δύο αστερισμούς. Πειραματιστείτε με ηχώ. Για να γίνει αυτό, είναι σημαντικό να δοθεί στο παιδί η ευκαιρία να αισθάνεται ελεύθερη στη φύση. Μη φοβάστε να πάρετε βρώμικα και παγώστε. Δείξτε στο παιδί την ομορφιά και την αρμονία της φύσης και τη θέση του σε αυτό.