Τεντώστε τους ήχους
Αυτό ονομάζεται "intonaural underlining" - τεντώνοντας τους ήχους στη λέξη. Παίξτε με το μωρό στις "γλώσσες των μικρών ζώων". Για κάθε ήχο - δικό του παιχνίδι. Για παράδειγμα: ο ήχος του G.
Έτσι μιλάμε μέλισσες (εσείς και το μωρό):
- Ας είναι φίλοι! Που ζείτε;
- Ζω σε αυτό το zhilishche. Ελάτε να με επισκεφθείτε. Θα σας φέρω στο ψητό.
Ήχος Β
Έτσι τα αυτοκίνητα μιλούν:
"Φέρνω τις κουκουβάγιες." Και τι εισάγετε;
"Οδηγώ στη χώρα." Και θα γυρίσεις;
Με την ίδια αρχή, μπορείτε να παίξετε τη συνομιλία ατμοπλοίων (Y), φιδιών (Sh) κ.λπ.
Παίζοντας τις λέξεις
Όταν το παιδί μαθαίνει να τεντώσει ατομικούς ήχους με λόγια, η συνειδητή εργασία αρχίζει με τη λέξη.
Στην αρχή, είναι απλό. Για παράδειγμα, ρωτήστε το ψίχουλο: "Από ποιο ήχο αρχίζει η λέξη" μύγα "; Τεντώστε τον πρώτο ήχο. Υπάρχει "MM" στη λέξη "σπίτι"; Και στη λέξη "τοίχος"; Ποιες είναι οι λέξεις στο γράμμα "MM"; Παίξτε το "Store". Εσείς - ο πωλητής, ο αγοραστής - ένα αρκουδάκι, που εκφράζεται από το παιδί.
"Mishka, τι διάλεξε;"
"Θέλω να αγοράσω ένα κουτάλι."
- Πρέπει να πληρώσετε για το κουτάλι με τον πρώτο ήχο αυτής της λέξης.
- "LL".
"Αυτό είναι σωστό, μπορείτε να πάρετε το κουτάλι." Στη συνέχεια, αλλάξτε τους ρόλους.
Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε καλές μεθόδους για να διδάξετε ένα παιδί να παίξει σε παραδοσιακά "Λέξεις" (η επόμενη λέξη ξεκινάει με το τελευταίο γράμμα του προηγούμενου), ένα ήχο lotto (κλείστε την εικόνα με το γράμμα στο οποίο αρχίζει), να μάθουν τα twisters της γλώσσας.
Πάρτε δύο φύλλα χαρτιού: το πρώτο - ένα φορτηγό της μάρκας "M", το δεύτερο - "L". Όλα τα μεταφερόμενα αντικείμενα πρέπει να ξεκινούν με αυτόν τον ήχο. Το πρώτο ("Μ") φέρει σαπούνι, μαρμελάδα, κινούμενα σχέδια, μια γέφυρα, πήγε στη Μόσχα, στη μητέρα μου, στο κατάστημα. Το δεύτερο - πολυέλαιοι, κορδέλες, λεμόνια, κύκνοι, πήγαν στο δάσος, τη Λιθουανία (γράψτε αυτά τα λόγια στο φύλλο).
Μαλακό / σκληρό
Εάν στην περίοδο πριν από το γράμμα το παιδί μαθαίνει να χειρίζεται τα συμφώνια με τη βοήθεια των καλύτερων τρόπων να διδάξει το παιδί να διαβάσει, δεν θα προκαλέσει δυσκολίες στη συγχώνευση των γραμμάτων σε μια συλλαβή.
Παιχνίδι. Ο Τομ και ο Τίμ είναι δύο άντρες: σκληροί και μαλακοί (μπορείτε να τους τραβήξετε): "Αυτός είναι ο Τομ. Ακούστε πόσο σθεναρά ξεκινάει το όνομά του: Τ. Ο ίδιος είναι όλοι στερεός, όπως αυτός ο ήχος, γι 'αυτό επιλέγει πάντα αυτό που ξεκινάει με συμπαγή συγγενή: αγαπά τον χυμό Τ-ντομάτας, δεν τρώνε Τ-αστεία, φοράει Ρ-παλτό βάζει στο μπουφάν P, αφήνει M - σαπούνι φυσαλίδες, αλλά δεν παίρνει M - η μπάλα. Ο Tom είναι φίλοι με τον Tim. Είναι απαλό και αγαπά τα πάντα που ακούγεται τόσο ήπια όσο ο πρώτος ήχος του ονόματός του Τ - κεφτεδάκια, L - καραμέλες, Ρ - κέικ. Όταν ο Tim τραβιέται, ο Tom χρωματίζει, αν ο Tom παίρνει το D-dudochku, ο Tim αρχίζει την D-συμπεριφορά. Μόλις ο Tim και ο Tom αποφάσισαν να πάνε σε ένα ταξίδι. Βοηθήστε τους να μαζευτούν (μωρό - Tim, mom - Tom). Τι θα υποφέρει ο Tim; (Βρείτε τις σωστές λέξεις.)
Αστεία ήχοι
Τώρα, με τη βοήθεια παιχνιδιών, διδάξτε το παιδί να κάνει διάκριση μεταξύ σοκ και αστραπιαία φωνήεντα.
Τα παιχνίδια διασκορπίστηκαν μέσα στο δάσος και χάθηκαν, και το παιδί πρέπει να τα καλέσει σωστά: Kaatya, Miyoshka, zaichik.
Το μωρό σφίγγει έντονα τις συρόμενες συλλαβές και τις μη στριμμένες εύκολα (για παράδειγμα, στο ποίημα "Έπεσαν την αρκούδα στο πάτωμα").
Αφού το μικρό αγόρι μάθει να καθορίζει στη λέξη τον πρώτο και τον τελευταίο ήχο, να διακρίνει μεταξύ σκληρών και μαλακών συμφώνων, να διακρίνει τον ήχο κλονισμού, μπορεί κανείς να προχωρήσει στον προσδιορισμό της πλήρους σύνθεσης του ήχου της λέξης.
Το παιχνίδι του House of Sounds. Σχεδιάστε ένα σπίτι με παράθυρα, στο οποίο ζουν τα ονόματα. Μια γάτα ήρθε στο σπίτι του (να σχεδιάσει ένα σπίτι με παράθυρα αναβολείς), μια γάτα έχει τρία δωμάτια. Κάθε ήχος κοιμάται ξεχωριστά. Ποιος κάθεται στο πρώτο υπνοδωμάτιο; Για να - σωστά, κλείνουμε ένα παράθυρο (ώστε με τη σειρά του να κλείσουμε όλα τα παράθυρα). Τώρα σύρετε ένα σπίτι με τέσσερα παράθυρα και ρωτήστε το μικρό πλάσμα: "Ποιος ζει εκεί - ένας ελέφαντας ή ένα λιοντάρι;" Τότε το ίδιο πράγμα, μόνο το παιδί καθορίζει επίσης τόνους (παράθυρο με κουρτίνα).
Σε αυτό το στάδιο, το παιδί πρέπει να μάθει να: απομονώνει ήχους με σύντομη λέξη και να αποφεύγει σκόπιμα προκλήσεις όπως "αλήθεια, κάνει η λέξη" μηχανή "να ξεκινά με τον ίδιο ήχο με το αυτοκίνητο;
Ας γνωρίσουμε το παιδί με τα γράμματα
Γράφουμε μαζί με το παιδί το όνομα του "ιδιοκτήτη" του σπιτιού (όπως στο βήμα 4).
Τι γράμμα «έφυγε» από το ποίημα: «Η παλιά γάτα σκάει τη γη, ζει υπόγεια», «Είναι σκοτεινό για μας. Ζητάμε από τον πάπα να ενεργοποιεί τη λάμπα πιο έντονα. "
Ο σπαθιά με σκαθάρι έσκυψε κατά μήκος του φύλλου και χάλασε τα γράμματα. Μαντέψτε ποιες επιστολές έχουν αλλάξει: "Εδώ είναι ένα καλό μέρος - υπάρχει μια σόμπα δίπλα σε αυτό." «Χιονίζει, χιόνι, χιονοθύελλες, σκοτεινές πόρτες περιπλανιούνται τη νύχτα».
Μάθετε συλλαβές
Επωφεληθείτε από το "παράθυρο". Κόψτε το παράθυρο του χαρτονιού (δύο ή περισσότερα), κάτω από το οποίο θα τοποθετήσετε λωρίδες από χαρτόνι με γράμματα (ώστε να μπορούν να μετακινούνται ελεύθερα). Στο πρώτο παράθυρο θα υπάρχουν συφωνίες, στο δεύτερο - φωνήεντα. Μπορείτε να μετακινήσετε τις λωρίδες - τα γράμματα εμφανίζονται στα παράθυρα, που συγχωνεύονται σε διαφορετικές συλλαβές.
Διαβάστε
Βάλτε τα σημάδια. Ο άνεμος έσβηνε τις πινακίδες από τα καταστήματα, άλλαξε μέρη και οι κάτοικοι τώρα δεν ξέρουν πού να πάνε. Στο χαρτί, ζωγραφίζονται βιτρίνες διάφορων καταστημάτων (βιβλία, παιχνίδια, παπούτσια, ρούχα κλπ.) Και τα σημάδια μπερδεύονται (με μεγάλα γράμματα ΒΙΒΛΙΑ, ΦΑΡΜΑΚΑ, ΧΡΩΜΑΤΑ, ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ). γράψτε το λείπει.
Βοήθεια Mishutka. Η γιαγιά των γενεθλίων θα πρέπει να επιλέξει ένα βάζο με μαρμελάδα (από άλλα κουτάκια) και μια καρτ ποστάλ (από διαφορετικά) μέχρι τα γενέθλια.
Τροφοδοτήστε τα ζώα. Μπροστά σου - παιχνίδια, μικρά ζώα. Στο τραπέζι - κάρτες με ονόματα πιάτων (γάλα, τυρί, χυλό, ψάρι, οστά). Στρέφονται ανάποδα. Το παιδί παίρνει στροφές ανοίγοντάς τα και διαβάζοντας τα ονόματα των πιάτων: "Bone". - "Ποιος πρέπει να την προσκαλέσω;" - "Κουτάβι!"
Ποια επιστολή έχει χαθεί. Είναι απαραίτητο να βρείτε ένα γράμμα "χαμένο" και να το αντικαταστήσετε με το επιθυμητό. Υλικό - εικόνες με "λάθος" ονόματα: λακκούβες (σκι), γάτα (κιτ), τραπέζι (καρέκλα), πύλη (κοράκι), φάκελο (ραβδί, ράφι).
Ξεχάσατε και βρείτε. Αυτό το παιχνίδι προειδοποιεί και διορθώνει το γενικευμένο ελάττωμα των πρώτων σταδίων της ανάγνωσης, όταν το παιδί προσπαθεί να "συνθέσει" τα τελειώματα των λέξεων και στο γράμμα περνάει τα γράμματα. Ζητήστε από το παιδί να βρει τα χαμένα γράμματα στις κάρτες (ζώνες - ομπρέλα, κορυφή - τσεκούρι).
"Φιλικά γράμματα". Πρέπει να συνδέσετε τη δεξιά και την αριστερή ράβδο έτσι ώστε να ληφθεί μια λέξη, για παράδειγμα: komar, co-mok.