Φυσική ανάπτυξη του παιδιού σε 5 μήνες

Η φυσική ανάπτυξη ενός παιδιού σε 5 μήνες μπορεί να χαρακτηριστεί από δύο κριτήρια: ανθρωπολογική ανάπτυξη και κινητικές δεξιότητες. Η ανθρωπολογική ανάπτυξη αναφέρεται στην αντιστοιχία του ύψους, του βάρους και της περιμέτρου του κεφαλιού με τα ιατρικά πρότυπα. Οι κινητικές δεξιότητες περιλαμβάνουν τη φυσιολογική ανάπτυξη των παιδιών. Προσοχή παρακαλώ! Το άρθρο παρουσιάζει νέα πρότυπα για την ανάπτυξη παιδιών σε 5 μήνες, τα οποία συνιστά ο Παγκόσμιος Οργανισμός Υγείας (ΠΟΥ).

Ανθρωπολογική ανάπτυξη του παιδιού σε 5 μήνες

Το 2006, ο ΠΟΥ εισήγαγε νέα πρότυπα ανθρωπολογικής ανάπτυξης. Προηγούμενα πρότυπα αναπτύχθηκαν πριν από 20 χρόνια και είναι πολύ ξεπερασμένα. Σύμφωνα με μελέτες μεγάλης κλίμακας, οι προηγούμενες τιμές υπερεκτιμήθηκαν κατά 15-20%! Συνάδουν περισσότερο με τους "καλλιτέχνες" που κέρδισαν γρήγορα το βάρος τους. Και τα παιδιά που θηλάζονταν ήταν σε κίνδυνο. Ως αποτέλεσμα, οι μητέρες που θηλάζουν, οι γιατροί συμβουλεύονται να συμπληρώσουν τα παιδιά με τεχνητά μείγματα, προκαλώντας προβλήματα με την πέψη και το υπερβολικό βάρος. Είναι εκπληκτικό, αλλά πολλοί εγχώριοι παιδίατροι δεν γνωρίζουν τους νέους κανόνες! Αποδίδεται στην ανύπαρκτη παθολογία της ανάπτυξης, δίνουν επιβλαβείς συστάσεις, για άλλη μια φορά αναστατωμένοι γονείς.

Στον παρακάτω πίνακα, το μέσο βάρος, το ύψος και η περιφέρεια της κεφαλής είναι βέλτιστες. Συχνά αντιστοιχούν σε παιδιά που γεννιούνται με "ιδανικό" βάρος 3,2-3,4 kg. Εάν οι δείκτες του παιδιού ταιριάζουν μεταξύ του κατώτερου και του ανώτερου ορίου, τότε αυτό είναι φυσιολογικό. Ωστόσο, πρέπει να ληφθεί υπόψη ότι οι χαμηλότερες τιμές είναι χαρακτηριστικές για τα παιδιά που γεννιούνται με έλλειψη βάρους (λιγότερο από 3 κιλά). Και οι ανώτερες τιμές είναι για τα μεγάλα παιδιά. Εάν το παιδί γεννήθηκε με βάρος 2,4-4,2 kg, αλλά δεν εμπίπτει στα πρότυπα, είναι απαραίτητο να το εξετάσει από ειδικούς.

Τεχνικές δεξιότητες του παιδιού σε 5 μήνες

Στην κινητήρια σφαίρα παρατηρείται η μεγαλύτερη πρόοδος. Οι μύες από υπερτονικότητα απελευθερώνονται τελικά και αρχίζουν να ενεργούν με συντονισμένο τρόπο με συντονισμένο τρόπο. Το παιδί αναπτύσσει μετακίνηση - δηλαδή, τις γενικές κινήσεις του σώματος, όταν εμπλέκονται ουσιαστικά όλοι οι μύες. Φυσικά, τα παιδιά μπορούν να μεταφέρουν ολόκληρο το σώμα από τη γέννηση. Αλλά μόνο μέχρι τον 5ο μήνα τα πόδια, τα χέρια, η πλάτη και ο λαιμός ενεργούν από κοινού, υπακούοντας σε ένα στόχο.

Σε 5 μήνες, τα περισσότερα παιδιά γυρίζουν ήδη από το στομάχι τους στην πλάτη. Μερικά παιδιά γνωρίζουν ήδη πώς να μεταβούν από την πλάτη στην κοιλιά. Μέχρι αυτή την ηλικία, τα παιδιά είναι σε θέση να περάσουν λίγο χρόνο σε μια ημι-συνεδρίαση θέση. Έτσι, το παιδί είναι ευκολότερο να παρατηρήσει τι συμβαίνει γύρω και να επικοινωνεί με τους ενήλικες. Ωστόσο, δεν συνιστάται η τοποθέτηση του παιδιού σε μαλακά έπιπλα ή η τοποθέτηση μαξιλαριού κάτω από την πλάτη. Η επιφάνεια πρέπει να είναι μάλλον άκαμπτη, με άνετη κλίση. Για το παιδί δεν τεντώστε το λαιμό και δεν λυγίσει, φυτέψτε το σε ένα κατάλληλο μέρος για αναθεώρηση.

Σημαντικές μετατοπίσεις συμβαίνουν στην ικανότητα του παιδιού να κινηθεί στη θέση του στην κοιλιακή χώρα. Τα παιδιά παίρνουν τον βάτραχο πόζα, σπρώχνουν τα πόδια τους και προχωρούν. Μερικά μωρά σέρνουν μόνο με τη βοήθεια των χεριών. Συμβαίνει ότι το παιδί αρχίζει να αποχωρίζει, αλλά μόνο αργότερα αναπτύσσει την "κίνηση προς τα εμπρός".

Το κινητό μέρος του σώματος είναι τα χέρια του παιδιού. Είναι συνεχώς εν κινήσει. Το παιδί φτάνει σε μια ευρεία ποικιλία θεμάτων και προσπαθεί να τα αρπάξει. Ωστόσο, η δεξιότητα στη δράση δεν αρκεί, δεν υπάρχει αρκετή ελευθερία κινήσεων των δακτύλων. Παιδιά μάλλον zagrebut από vzbmut ενδιαφέρον πράγμα.

Χαρακτηριστικές φυσικές εκδηλώσεις:

• Το παιδί γυρίζει.
• Μπορεί να βρίσκεται στο στομάχι του κάνει ένα "χελιδόνι": τραβά τα πόδια και τις λαβές, σκύβει και σηκώνει το κεφάλι?
• Διατηρεί το κεφάλι του καλά όταν κάθεται με την υποστήριξη ενός ενήλικα.
• Ξέρει πώς να κρατάει το μπουκάλι με τα χέρια της και να κρατά το μαστό στη μητέρα μου.
• Βαίνει στα πόδια των δακτύλων.
• Σίγουρα αρκετά από το θέμα, με το ενδιαφέρον να παίζει με κουδουνίστρα.