Παιχνίδι
Το παιδί αρχίζει να δείχνει ενδιαφέρον για το περιβάλλον από πολύ νεαρή ηλικία. Οπότε γιατί να μην επωφεληθείτε από αυτό; Αφήστε το παιδί να περιβάλλεται από αντικείμενα με πολύ διαφορετικά σχήματα, χρώματα, με διαφορετικά απτικά, ήχου, οπτικά χαρακτηριστικά. Παίξτε με το παιδί χρησιμοποιώντας αυτά τα στοιχεία, προφέροντας πάντα τα ονόματά τους δυνατά και δείχνοντας πώς αυτά τα παιχνίδια μπορούν να χρησιμοποιηθούν.
Ιστορία
Περπατώντας με το μωρό, πείτε όλα όσα θα δείτε: πουλιά, δέντρα, λουλούδια. Δώστε προσοχή στο πώς αλλάζει ο καιρός, πώς αλλάζουν οι εποχές. Προσπαθήστε να μιλήσετε μόνο για ενδιαφέρουσες ειδήσεις, γιατί οι βαρετές και περιττές πληροφορίες που το παιδί απλά θα ξεχάσει.
Ομιλία σας
Όταν μιλάτε με ένα παιδί, μην παραμορφώνετε την ομιλία. Δηλώστε τις λέξεις σωστά, ξεκάθαρα, με έμφαση σε έντονες λέξεις. Ρωτήστε περισσότερες ερωτήσεις: "Πιστεύετε ότι τα σπουργίτια είναι πεινασμένα;" Ας πάμε και να τα ταΐσουμε. "
Μην προσπαθήσετε να μεταφέρετε πληροφορίες στο παιδί μέσω ακαδημαϊκών σπουδών. Αντί να λέτε: «Σας είπα εκατό φορές ότι τίποτα δεν μπορεί να ανασηκωθεί από τη γη». Είναι καλύτερα να εξηγηθεί γιατί δεν μπορεί να γίνει: «Τα πράγματα είναι πιο βρώμικα στο έδαφος, έχουν πολλά επιβλαβή μικρόβια που μπορούν να ερεθίσουν το ζώο».
Ανάγνωση
Διαβάστε το παιδί από τη γέννηση. Αυτός είναι ο εμπλουτισμός του λεξιλογίου του και αφήνει να φανεί ότι δεν καταλαβαίνει το onnik, πράγματι, ο εγκέφαλος του μωρού επεξεργάζεται τις πληροφορίες που έλαβε. Οι γονείς που ξέρουν ξένες γλώσσες μπορούν να διαβάσουν ξένα βιβλία.
Με τα μεγαλύτερα παιδιά θα είναι χρήσιμο να συζητήσουμε τι έχει διαβάσει, να διαπιστώσει ότι το παιδί έχει καταλάβει τι μάθημα πήρε από το βιβλίο.
Μουσική
Είναι γνωστό εδώ και καιρό ότι η ακρόαση της ωραίας μουσικής διεγείρει τη δημιουργική δραστηριότητα. Ένα μεγαλύτερο παιδί μπορεί να δοθεί σε μια μουσική ομάδα, αλλά όχι για να εκπαιδεύσει έναν παγκοσμίου φήμης μουσικό, αλλά για να ενεργοποιήσει άλλες ικανότητες: μαθηματικές, γλωσσικές.
Πάθος
Σχεδίαση, γλυπτική, διακόσμηση ... Αναλύστε ότι το παιδί ενδιαφέρεται περισσότερο και δώστε περισσότερο χρόνο στο μάθημα αυτό. Το κύριο πράγμα, μην παρεμβαίνετε, τότε το ενδιαφέρον για το μάθημα δεν θα βγει γρήγορα. Και θυμηθείτε, δεν είναι απαραίτητο να αναγκάσετε ένα παιδί να κάνει πράγματα που δεν του ενδιαφέρουν. Διαφορετικά, όλα τα μαθήματά σας με το παιδί θα μετατραπούν σε ειλικρινή αμοιβαία βασανιστήρια.Αν το παιδί δεν μπορεί να κάνει κάτι, μην επιμείνετε, είναι προτιμότερο να διευκολύνετε το έργο και μην βάζετε χρόνο όταν η εργασία πρέπει να ολοκληρωθεί. Αφήστε ένα παιδί 10 λεπτών να δημιουργήσει με ενδιαφέρον, από 2 ώρες υπό βασανιστήρια.
Κίνηση
Περπατήστε με το παιδί, κάνετε ασκήσεις. Κατά τη διάρκεια της κίνησης του εγκεφάλου του παιδιού είναι κορεσμένο με οξυγόνο, το οποίο με τη σειρά του οδηγεί σε αύξηση της ψυχικής δραστηριότητας. Εάν το χώρο επιτρέπει στο διαμέρισμα και οικονομικές δυνατότητες, αγοράστε μια ειδική παιδική γωνιά με δακτυλίους, turnstiles, σκάλες, που θα γίνουν ένας απαραίτητος βοηθός στην ανάπτυξη των φυσικών ικανοτήτων του παιδιού.
Πάντα κοντά
Το σημαντικότερο - να συμμετέχει σε όλες τις αρχές της μουσικής. Υποστηρίξτε το, επαινείτε. Αφήστε το παιδί να γνωρίζει ότι οι γονείς είναι κοντά και ότι έχει κάποιον που να απευθυνθεί για βοήθεια.