Αυτή είναι η αλήθεια του προβλήματος για όλες τις τελείως διαφορετικές περιόδους εμφάνισης. Σε γενικές γραμμές, όλες οι παιδικές ηλικίες μπορούν να χωριστούν σε τέσσερις περιόδους, παρόλο που ένα άτομο ηλικίας 17 ετών δεν μπορεί ήδη να αποκαλείται παιδί, αλλά σύμφωνα με τους νόμους αυτό ακριβώς θα υποθέσουμε ότι είναι και παιδί. Τώρα θα εξετάσουμε πιο προσεκτικά αυτές τις τέσσερις περιόδους. Εδώ όλα θα πρέπει να είναι ξεκάθαρα και σύντομα θα φτάσουμε στην κύρια ερώτησή μας, δηλαδή "Γιατί τα παιδιά ορκίζονται με ένα χαλάκι;"
Ας ξεκινήσουμε από την πρώτη περίοδο. Τι είναι αυτός; Η περίοδος αυτή θα γίνει κατανοητή από όλους, χωρίς εξαιρέσεις. Πρόκειται για μια πρώιμη παιδική ηλικία και πολύ νωρίς. Δηλαδή, αυτή είναι η εποχή που το παιδί δεν πηγαίνει στο σχολείο, αλλά μόνο στο νηπιαγωγείο. Νομίζουμε ότι είναι αμέσως σαφές ότι αυτή η περίοδος δεν ανησυχεί πολύ το παιδί, επειδή δεν αποφασίζει τίποτα, απλώς ζει με όλους τους κανόνες. Σε αυτή την περίοδο, το παιδί συνήθως δεν είναι ιδιότροπο, ευγενικό, στοργικό. Ακριβώς αυτή τη στιγμή, οι γονείς πιστεύουν ότι θα είναι ένα θαυμαστό παιδί, που θα υπακούει στους γονείς του και θα συμβουλεύεται μαζί τους σε κάθε περίπτωση. Αλλά αυτό είναι μόνο μια προκατειλημμένη άποψη, η ανάπτυξη του παιδιού επηρεάζεται σε μεγάλο βαθμό από τη σχολική ζωή, για την οποία θα συνεχίσουμε να μιλάμε.
Εδώ έρχεται η δεύτερη περίοδος. Αυτή είναι η περίοδος του "Πρώτου Bell", όταν όλες οι νέες, νέες γνωριμίες, νέες γνώσεις και θέματα. Μέχρι τους βαθμούς 5-6, όλα είναι ωραία, αλλά ήδη σε αυτές τις περιόδους, τα παιδιά απομακρύνονται από τους δασκάλους και τους ενήλικες. Εδώ, καταρχήν, όλα είναι σαφή και σαφή. Ο δάσκαλος εποπτεύει τα παιδιά και τα εκπαιδεύει σωστά, αλλά, όπως γνωρίζουν πολλοί, η εκπαίδευση δεν διαρκεί πολύ.
Η πιο δύσκολη, τρίτη περίοδος έχει έρθει. Ξεκινά στα χρόνια έτσι στα 10, τελειώνει στις 14. "Tu! Σύντομη, όχι τρομερή "- λέτε, αλλά όχι εδώ ήταν. Αυτή είναι η πιο δύσκολη ηλικία του παιδιού. Είναι σε αυτή την ηλικία τα παιδιά ενεργά, ακόμη και να πούμε, πολύ έντονα ορκίζονται με σύντροφο. Γιατί σε αυτή την ηλικία; Είναι πολύ απλό. Αυτή είναι η περίοδος κατά την οποία το παιδί παίρνει την ελευθερία, ο ίδιος είναι υπεύθυνος για τις πράξεις του, όπως σκέφτεται. Δηλαδή, ο εγκέφαλός του συντονισμένος σε μια νέα ζωή, αρχίζει να δοκιμάζει κάτι καινούργιο, που δεν έχει δοκιμαστεί νωρίτερα. Το παιδί βλέπει ότι οι ενήλικες ορκίζονται στο πάτωμα, έτσι ώστε τα παιδιά να ορκίζονται με ένα χαλάκι. Μετά από όλα, είναι επίσης "ενήλικες". Αυτό είναι απλώς το κάνει, είναι πολύ ενεργό. Θέλουν να δείξουν στους συμμαθητές τους πόσο δροσερό είναι. Και αυτό είναι φυσιολογικό, γιατί αντιστοιχεί στην ηλικία τους. Κάνουν τα πάντα εναντίον των γονέων τους. Γιατί; Ναι, επειδή δεν θέλουν να υπακούσουν στους κανόνες σας. Λοιπόν, ας υποθέσουμε ότι το παιδί δεν περπατά κατά μήκος των δρόμων, καλά, και δεν ακούει όλα αυτά τα άσεμνα λόγια, τι τότε; Από πού παίρνει όλα αυτά τα λόγια; Και πάλι, η κοινωνία. Το σχολείο έχει πολλά παιδιά, και αν το έχετε ακούσει από τους γονείς του ή αλλού, θα το δείξει στους συμμαθητές του. Αυτό δεν μπορεί να αποφευχθεί και αυτό συμβαίνει αναγκαστικά. Και δεν νομίζω ότι αυτό δεν ήταν πριν. Θυμάστε μόνο τον εαυτό σας ως παιδί. Ναι, πριν δεν υπήρχαν υπολογιστές, όλη αυτή η ακολασία, αλλά οι καταχρηστικές λέξεις ήταν, είναι, και θέληση, και αυτό δεν θα ξεφύγει. Παρεμπιπτόντως, μιλάμε για υπολογιστές, όχι για τους, αλλά για το παγκόσμιο δίκτυο - για το Διαδίκτυο. Τώρα σχεδόν κάθε έφηβος είναι εγγεγραμμένος στα κοινωνικά δίκτυα. Έχει κυριολεκτικά πρόσβαση σε ό, τι θέλει. Όλοι αυτοί οι άνθρωποι που γράφουν στο Διαδίκτυο και χρησιμοποιούν χαλιά μεταδίδουν αυτές τις πληροφορίες σε παιδιά. Σε γενικές γραμμές, όπου δεν πηγαίνουν, ορκίζετε παντού με ένα χαλάκι και μην ρωτάτε: "Γιατί τα παιδιά; "Το έχουμε ήδη εξηγήσει λίγο παραπάνω. Σχετικά με το πώς να τον απομακρύνουμε από το ματ, θα μιλήσουμε λίγο αργότερα.
Η τέταρτη περίοδος είναι η πιο εύκολη για τους γονείς. Πρόκειται για παιδιά ηλικίας 15-18 ετών. Γίνονται ανεξάρτητα, αλλά όχι με την ίδια έννοια όπως πριν. Τα καπέλα δεν θα εξαφανιστούν οπουδήποτε, αλλά πρέπει να καταλάβετε ότι χρησιμοποιούνται από τους έφηβους στις σωστές περιπτώσεις, όχι μόνιμα. Μπορούμε ακόμη να συγκρίνουμε. Τα καπέλα χρησιμοποιούνται για το παιδί στην περίοδο 3 και το παιδί λέει ήρεμα: "Αυτό είναι μόνο *****, απλά *******, ******, ***, καλά, δεν είμαι σωστός; "- αυτό είναι αυτό που μοιάζει. Αλλά τώρα 4 περίοδο, λέει θυμωμένα: "Είμαι σοκαρισμένος, δεν θα μπορούσατε να κάνετε μια κανονική αξιολόγηση, ****** μερικές ...". Νομίζω ότι αμέσως παρατήρησες τη διαφορά. 4 περίοδος - η περίοδος ενηλικίωσης. Εδώ όλα αρχίζουν να γίνονται στο μυαλό, αν και υπάρχουν κάποια zamorochki, αλλά αυτό σαφώς δεν είναι για αυτό το άρθρο.
Τώρα ας μιλήσουμε για τρόπους να αποκλείσουμε ένα παιδί από χαλάκια. Αμέσως μιλάμε, καθόλου δουλεύει και, ίσως, δεν αγγίζεις ούτε αυτό το θέμα με το παιδί, αν δεν είσαι σίγουρος.
Ας αρχίσουμε λοιπόν.
Πρώτα απ 'όλα, προσπαθήστε να μάθετε πού βρίσκεται η πηγή όλων αυτών των λέξεων. Ποιος τον δίδαξε. Εάν ο συμμαθητής δεν πειράζει, καλέστε τη μητέρα σας και να τον ζητήσετε να του μιλήσει ήρεμα, θα πρέπει να βοηθήσει. Εάν, ξαφνικά, αποδείχτηκε ότι είσαστε εσείς, τότε, ξεκινήστε αμέσως τον αυτοέλεγχο!
Τώρα ας δούμε μια άλλη υπόθεση. Όλοι γνωρίζουν ότι κάθε παιδί έχει ένα είδωλο και όποιος κι αν είναι, τον μιμείται. Πρέπει να καταλάβετε σαφώς ότι θα είναι δύσκολο να αγωνιστείτε με τέτοια εξουσία επειδή έχει επιτύχει πολύ μεγαλύτερη επιτυχία από εσάς γιατί το παιδί και εμπιστεύεται περισσότερο αυτό το "φωτεινό αστέρι", αλλά στο τέταρτο επίπεδο συνειδητοποιεί πόσο σημαντικοί είναι οι γονείς. Για παράδειγμα, αν το παιδί είναι κορίτσι, τότε η πιθανότητα είναι πολύ υψηλή που το είδωλό της μπορεί να είναι το ίδιο Ksenia Sobchak. Είναι στη μετάδοση της είναι σχεδόν άσεμνη και εκφράζεται, για παράδειγμα. Ναι, στην τηλεόραση, όλα είναι "μπλοκαρισμένα", αλλά όλα τα απαγορευμένα λόγια κακοποιούνται πολύ άσχημα και ταυτόχρονα το στόμα είναι σαφώς ορατό, έτσι ώστε τα πάντα να μπορούν να κατανοηθούν από την άρθρωση. Αν το κορίτσι του αρέσει η Σομπάκ, τότε δεν μπορείς να την πείσεις ότι κάνει κακό και έτσι δεν μπορείς να το κάνεις και ούτω καθεξής. Μην αρχίσετε να επικρίνετε το «αστέρι», αντίθετα, μπορεί να επιδεινώσει ολόκληρη την κατάσταση. Το παιδί, αντίθετα, θα αρχίσει να απομακρύνεται ακόμα περισσότερο από εσάς, πιστεύοντας ότι απλά δεν το καταλαβαίνετε. Θα πρέπει απλώς να εξηγήσουμε στο παιδί ότι αυτό είναι ένα τέχνασμα της παράστασης ότι είναι αναγκασμένο να το πράξει, αλλά στην πραγματικότητα δεν το θέλει. Λοιπόν, ή κάτι σαν αυτό το σχέδιο.
Ελπίζουμε ότι η δική μας θα μπορέσει να σας βοηθήσει σε αυτό το θέμα.