Ακολουθούν ορισμένα ερωτηματικά που μπορούν να ερωτηθούν τα παιδιά διαφορετικών ηλικιών στις εικόνες (η πολυπλοκότητα τους αντιστοιχεί στον αριθμό των λουλουδιών). Γνωστική ανάπτυξη και παιχνίδι για το μωρό θα είναι μια πραγματική διακοπές!
Δείξε μου πού είναι το κοτόπουλο, τα κοτόπουλα, ο ήλιος, η πεταλούδα, το αγόρι ... Πώς φλοιός του σκύλου, το μουνάκι μοιάζει, ο κοκκινοσκουφνός;
Επισημαίνοντας τις φωτογραφίες , ρωτήστε ποιος είναι, τι κάνει;
Τι χρώμα είναι ο ήλιος, τα παπούτσια του αγοριού; Τι άλλο ξέρεις για τέτοια λουλούδια;
Εάν το παιδί σας είναι μόνο ένα έτος, αυτός, πιθανότατα, μπορεί να παρουσιάσει, να μην καλέσει. Οι δυνατότητες των μεγαλύτερων παιδιών είναι πολύ διαφορετικές και αυτό εξαρτάται σε μεγάλο βαθμό από τις περιοχές του εγκεφάλου του μωρού που αναπτύσσονται πιο γρήγορα. Η μαμά δεν πρέπει να ανησυχεί πολύ αν ο γείτονας της ίδιας ηλικίας λέει ήδη: ανέπτυξε ζώνες ομιλίας γρηγορότερα, αλλά ίσως το μωρό σας γνωρίζει καλύτερα τα χρώματα (οπτικές ζώνες) ή έχει καλύτερο συντονισμό των κινήσεων.
Συμβουλή
Μην ξεχνάτε ότι η κύρια δραστηριότητα των παιδιών είναι ένα παιχνίδι! Οι τάξεις με παιδιά δεν πρέπει να υπερβαίνουν τα 10 λεπτά. Και το πιο ενδιαφέρον θα είναι να περάσετε το «μάθημα», τόσο πιο πιθανό είναι ότι το μωρό θα τον αρέσει και θα μεγαλώσει περιπετειώδης. Μην ξεχνάτε ότι το ίδιο το περιβάλλον του μωρού μπορεί να γίνει ένα αναπτυσσόμενο περιβάλλον - εξαρτάται από εσάς!
Ας παίξουμε!
Για τη γνωστική ανάπτυξη και το παιχνίδι για το μωρό, μπορείτε εναλλακτικά να κλείσετε τις φωτογραφίες και να τους ζητήσετε ποικίλες ερωτήσεις ανάλογα με την ηλικία: "Ποιος είναι εδώ; Τι κάνει; Και τι θα ακολουθήσει; Πόσο; "Για τους νεότερους, μπορείτε να κλείσετε μόνο δύο φωτογραφίες και να προσφέρετε να δείξετε πού είναι κάποιος, για παράδειγμα:" Πού ήταν το Pussy; "
Πάρτε ένα απλό μολύβι και γόμα. Κάντε οποιαδήποτε αλλαγή στην εικόνα (για παράδειγμα, σχεδιάστε ένα γνωστό αντικείμενο του παιδιού: μια μπάλα, ένα μπολ, ένα κύπελλο). Και στην επόμενη επίδειξη εικόνων, ρωτήστε τι έχει αλλάξει.
Μπορείτε να μάθετε να υπολογίζετε σε οποιοδήποτε υλικό, ακόμη και σε απλές εικόνες. Μετρήστε μαζί με το μωρό πόσες κοτόπουλα, λουλούδια, λωρίδες στη γάτα ...
Αν θέλετε να μάθετε μια ξένη γλώσσα από τη βάση, χρησιμοποιήστε οποιαδήποτε ευκαιρία. Λαμβάνοντας υπόψη τις εικόνες, καλέστε το παιδί αυτό που βλέπει σε μια ξένη γλώσσα: μια γάτα, ένα κοτόπουλο, ένα μπολ, ένα λουλούδι, ένας ήλιος ... Η μνήμη των παιδιών είναι πολύ ευαίσθητη!
Συμβουλή
Ακόμη και μία φωτογραφία μπορεί να πει πολλά για τον κόσμο γύρω από το παιδί. Για παράδειγμα, ποιοι είναι οι λαγοί, όπου ζουν, τι θέλουν να φάνε, ποιοι φοβούνται, τι είδους γούνα έχουν, πώς άλμα ... Μην ξεχάσετε να καλέσετε χρώματα, ενέργειες - με λίγα λόγια, οτιδήποτε έρχεται στο νου! Το κύριο πράγμα είναι να θέλεις να μοιραστείς με το παιδί αυτό που γνωρίζεις τον εαυτό σου »; Ζητήστε από το παιδί να κοιτάξει την εικόνα και στη συνέχεια να το κλείσει και να του ζητήσει να θυμηθεί ό, τι θυμήθηκε. Απλά μην τον προειδοποιείτε ότι θα υπάρξει μια τέτοια ερώτηση.
Μετρήστε πόσα αντικείμενα το μωρό ονόμασε. Τέτοιες εργασίες συμβάλλουν στην ανάπτυξη της ακούσιας μνήμης και προσοχής.
Και πάλι, προτείνετε να κοιτάξετε την εικόνα, αλλά τώρα προειδοποιείτε ότι θα πρέπει να θυμηθείτε όσο το δυνατόν περισσότερα αντικείμενα. Δώσε μου την εικόνα για περίπου ένα λεπτό. Εκτιμήστε πόσο ακριβές το μωρό κατάφερε να θυμηθεί την εικόνα. Αν υπάρχουν πολλά ξεχασμένα αντικείμενα, επαναλάβετε την εργασία.
Ζητήστε από το παιδί να βρει μια ιστορία από την εικόνα. Όσο πιο λεπτομερές, τόσο το καλύτερο. Ποιο είναι το όνομα του αγοριού; Τι κάνει; Τι της αρέσει; Αφήστε το παιδί να φανταστεί!
Σκεφτείτε τα καθήκοντά σας στην εικόνα: τα χρώματα, την καταμέτρηση, τη σωστή χρήση προθέσεων και μορφών ομιλίας. Μεταφράστε όλα όσα βλέπετε σε μια ξένη γλώσσα. Γνωστική ανάπτυξη και παιχνίδι για το μωρό μπορεί να ευχαριστήσει όχι μόνο αυτόν, αλλά εσείς!
Αφήστε το παιδί να φανταστεί ότι πετάει σε ένα μπαλόνι. Αυτός ακριβώς είναι ο τρόπος που τα αυτοκίνητα που ταξιδεύουν κατά μήκος της εθνικής οδού κοιτάζουν από ψηλά. Παρακάτω, στο δρόμο, τα αυτοκίνητα έχουν σχεδιαστεί όπως φαίνονται αν στέκεστε δίπλα τους. Το καθήκον του παιδιού είναι να εντοπίσει τα ίδια αυτοκίνητα στον αυτοκινητόδρομο και στο δρόμο. Και το καθήκον σας είναι να εξηγήσετε τα χαρακτηριστικά των μηχανών: μέγεθος, σχήμα, σχεδιαστικά χαρακτηριστικά.