Η κρίση των 3 ετών έχει σαφή φυσιολογική εξήγηση. Ήταν αυτή τη στιγμή ότι τα ημισφαίρια του εγκεφάλου αναδιοργανώθηκαν. Το δεξί και το αριστερό ημισφαίριο αρχίζουν να εργάζονται διαφορετικά, όπως και στους ενήλικες. Είναι επίσης η περίοδος διαχωρισμού του παιδιού από τον ενήλικα. Μπορείτε να το ονομάσετε ακόμη και την εποχή της ανάπτυξης της προσωπικότητας ενός παιδιού. Μόλις χθες το μωρό μας ήταν τόσο ανυπεράσπιστο και εξαρτημένο, δεν μπορούσε να μείνει χωρίς μια μητέρα και μερικές ώρες και θεωρούσε τον εαυτό του ένα ενιαίο σύνολο μαζί της. Είπε για τον εαυτό του: "Ο Kirill θα περπατήσει. Ο Kirill θα φάει. " Τώρα όμως έχει μεγαλώσει και γνωρίζει τον εαυτό του ως ένα ξεχωριστό πρόσωπο: "Θα το θέλω, θέλω, θα πάω". Αλλά ξέρει πώς να το κάνει μέχρι τώρα μόνο με τη μορφή μιας κραυγής, γι 'αυτό το διάστημα υπάρχουν σαφείς συμπτώματα που οι γονείς πρέπει να γνωρίζουν για να είναι σε εγρήγορση.
Η υπερβολική επιθυμία για την ανεξαρτησία της καραπούζας . «Εγώ ο ίδιος» είναι η απάντησή του σε κάθε ερώτηση, τώρα θέλει να κάνει τα πάντα και να αποφασίσει μόνο τον εαυτό του.Δεν συχνά οι μαμάδες και οι μπαμπάδες δεν επιτρέπουν την πραγματοποίηση της επιθυμίας για ανεξαρτησία να κάνει τίποτα γι 'αυτόν και αναγκάζουν το παιδί να δείξει αυτοπεποίθηση για οποιονδήποτε λόγο και ακόμη και χωρίς αυτό.
Αποσβέσεις όσων αγαπούσε κάποτε και ότι το μωρό αγάπησε. Μπορεί να στοχεύει σε οτιδήποτε - ανθρώπους, κινούμενα σχέδια, βιβλία, παιχνίδια. Το παιδί αρχίζει να σπάει τα πολύτιμα αυτοκίνητά του ή τις κούκλες, δακρύζει τα βιβλία και αγωνίζεται στο sandbox με έναν καλύτερο φίλο. Συμβαίνει ότι το παιδί αρχίζει να προσβάλλει ακόμα και τη μαμά και τον μπαμπά. Στην πραγματικότητα, δεν υπάρχει κανείς που είναι ακριβότερος από τους γονείς για ένα μωρό, και δεν θέλει κακό. Ο ίδιος υποφέρει από τη συμπεριφορά του, αλλά αναγκάζεται να αποδείξει τη θέση του.
Εμφανίζεται, κατά κανόνα, στις οικογένειες όπου το παιδί μεγαλώνει μόνο του ή τα παιδιά έχουν μεγάλη ηλικιακή διαφορά . Το παιδί προσπαθεί να διεκδικήσει την εξουσία του σε όλους όσους την περιβάλλουν και υπαγορεύει τους κανόνες του.
Διανέμει διαρκώς πολύτιμες εντολές - ποιος, τι να κάνει και σε ποιον απαγορεύεται. Εάν υπάρχουν άλλα παιδιά στην οικογένεια, η ζήλια μπορεί να είναι ή να γίνει σοβαρή.
Και αν οι ενήλικες δεν θέλουν να υποστηρίξουν και να κατανοήσουν το παιδί, αναγνωρίζοντας γι 'αυτόν το δικαίωμα στην ανεξαρτησία, μπορεί να έρθει μια πραγματική επανάσταση.
Πώς να επιβιώσετε;
Αν ανακαλύψετε στο μωρό σας όλες ή πολλές εκδηλώσεις της κρίσης, μην φοβάστε. Όλα τα παιδιά περνούν από αυτό. Έχοντας ανακαλύψει τους λόγους, οι γονείς ρωτούν την ερώτηση: "Τι πρέπει να γίνει με αυτό το πεισματικό ψίχουλο;"
Θέλετε να βάψετε τον δικτάτορα στον τοίχο; Παρακαλώ! Συνδέστε ένα φύλλο χαρτιού στην πόρτα ή στο ψυγείο. Θέλει να πλύνει τα πράγματα σας; Γιατί όχι - ρίξτε μια μικρή λεκάνη με ζεστό νερό και δώστε ένα ζευγάρι μαντήλια. Αφήστε τον να λειτουργήσει! Ελέγξτε όχι τις ενέργειες του παιδιού, αλλά την ασφάλεια του χώρου γύρω του - για να μην προσπαθήσετε να εισχωρήσετε σε βραστό νερό ώστε να μην υπάρχει ένα μαχαίρι δίπλα του. Φυσικά, μερικές φορές μας φαίνεται ότι τα παιδιά το παρακάνουν και προσπαθούν να κάνουν τα πάντα, αλλά ταυτόχρονα είναι εντελώς αβοήθητοι. Οι γονείς αρχίζουν να θυμώνουν, το οποίο είναι κατανοητό και κατανοητό. Ωστόσο, τέτοια συναισθήματα πρέπει να κατασταλούν στον εαυτό τους και να προσπαθήσουν να υπομείνουν υπομονή. Μην φωνάζετε ή παίζετε ένα τέχνασμα για το παιδί και μάλιστα συνεχώς το διορθώνετε. Έτσι, καταπιέζετε την πρωτοβουλία του στο μυαλό. Αργότερα, όταν γίνεται τεμπέλης και εντελώς ανενημέρωτος με τέτοια συμπεριφορά, θα είναι πολύ αργά.
Εάν αισθάνεστε ότι βράζετε και δεν έχετε τη δύναμη να συγκρατήσετε, μεταβείτε σε άλλο δωμάτιο, ενεργοποιήστε τη μουσική. Στο δρόμο, αφήστε το γεμάτο μέρος και πείτε στο παιδί ότι η συμπεριφορά του σας αναστατώνει και σας ανατρέπει. Και συνεχίζετε να περπατάτε μαζί του ή να παίζετε μόνο όταν ηρεμεί και παύει να συμπεριφέρεται έτσι.
Μην επικοινωνείτε με το παιδί με συστηματικό τόνο και αρχίζετε να ενδιαφέρεστε για τις επιθυμίες του. Αφήστε το παιδί να κάνει μια επιλογή σε απροκάλυπτα πράγματα - ποιο πουκάμισο να το τοποθετήσετε ή ποια κινούμενη εικόνα να συμπεριλάβει, από ποιο φλιτζάνι να πίνετε χυμό και πού να καθίσετε στο τραπέζι. Εάν προκύψει το ερώτημα σχετικά με πράγματα που δεν ανέχονται την επιλογή (να πίνουν ή να μην πίνουν φάρμακο), τότε είναι απαραίτητο να δικαιολογηθεί γιατί αυτό συμβαίνει και όχι αλλιώς. Μην βάζετε πίεση μόνο στην εξουσία - η μητέρα μου είπε το σημείο! Χρειάζεστε ένα φάρμακο για να βελτιωθείτε και να κάνετε μια βόλτα.
Όταν ένα παιδί δεν πετύχει ή δεν του δοθεί ελευθερία, αρχίζει να θυμώνεται. Και πώς εκδηλώνεται η οργή των ψίχτων; Τσιμπίζει, αγωνίζεται, προσβάλλει το μικρό και αδύναμο. Κατηγορούμε το παιδί για αυτό, αλλά δεν το κάνουμε! Ο θυμός πρέπει να αναπροσανατολιστεί ώστε να μην βλάψει τους άλλους. Αφήστε το παιδί να χτυπήσει τη γροθιά του στην καρέκλα, αφήστε τον να σκίσει την εφημερίδα ή να ρίξει μια πέτρα στο ποτάμι, να τον κραυγή. Το κύριο πράγμα είναι να δώσουμε διέξοδο στα συναισθήματα και να μην τον ντρέπεσαι γι 'αυτό.
Όποτε το μωρό κυλάει τη συναυλία, πρέπει να μιλήσετε μαζί του. Αλλά όχι τη στιγμή που το ψίχουλο βρυχάται όπως οι τουρμπίνες ενός αεροπλάνου, και τα δάκρυα ρέουν σε τρία ρεύματα και όταν τα συναισθήματα έρχονται στο μηδέν, και έρχεται σε σας για αγάπη και παρηγοριά. Εξηγήστε στο παιδί ότι σας άρεσε ότι δεν είναι απαραίτητο να συμπεριφερθείτε έτσι. Τι κάνατε, γιατί ήταν απαραίτητο ... Δείξτε το ψίχουλο που τον αντιμετωπίζετε σαν ένα άτομο.
Παρά τις ατέλειες , αυτά είναι δικά μας μαζί σας παιδιά, τόσο αγαπημένα και αγαπητά, τα καλύτερα σε ολόκληρο τον κόσμο. Συνεχώς μιλάμε γι 'αυτό μαζί τους, τους επαίνεσε. Συζητήστε την προηγούμενη ημέρα, εστιάζοντας στα επιτεύγματα και τις καλές πράξεις. Μην υποκύψετε στην πρόκληση, όταν το ψίχουλο δηλώνει: "Είσαι κακός, δεν σε αγαπώ!"