Σχετικά με την τεχνική
Στο σετ - 20 κύβους: 10 μονά και 10 διπλά. Στα ζάρια τα γράμματα.
Με την πρώτη ματιά, τα πάντα είναι φυσιολογικά: οι κύβοι με γράμματα πωλούνται σε οποιοδήποτε κατάστημα. Αλλά αν οι μεμονωμένοι κύβοι από αυτό το σετ και η αλήθεια δεν είναι τίποτα ξεχωριστό, ο κατοχυρωμένος με δίπλωμα ευρεσιτεχνίας σχεδιασμός διπλών κύβων (το αποτέλεσμα των ετών αναζήτησης) δημιουργεί μια εντύπωση. Τα ζεύγη κύβων στερεώνονται μεταξύ τους και τοποθετούνται σε ειδικές πλατφόρμες. Οι κύβοι μπορούν να περιστραφούν, παίρνοντας από ένα ζευγάρι έως και 32 συνδυασμούς γραμμάτων! Αλλά αυτοί δεν είναι απλοί συνδυασμοί. Τα γράμματα των κύβων επιλέχθηκαν με ειδικό τρόπο ως αποτέλεσμα μακρών πειραμάτων, μελετώντας τη συχνότητα και τη συμβατότητά τους.
Η βάση της μεθόδου της διδασκαλίας των παιδιών να διαβάζουν
Στο επίκεντρο της μεθοδολογίας είναι η ανάγνωση της αποθήκης, που προτάθηκε από τον Leo Tolstoy. Η κύρια καινοτομία είναι στο σχεδιασμό κύβων (επομένως ονομάζονται δυναμικοί). Αντικατάσταση ακριβώς μπροστά στα μάτια του παιδιού από ένα γράμμα σε ένα άλλο, μπορούμε να πάρουμε όχι μόνο μια νέα αποθήκη, αλλά και μια νέα λέξη. Έτσι, για παράδειγμα, η λέξη MAMA δίνει τη λέξη MASHA, και στη συνέχεια - PASHA, MISHA ή KASHA.
Ένα-δύο και μια λέξη!
Όλα είναι πολύ απλά - η ίδια η αρχή και τα ίδια τα θεμέλια της μεθόδου διδασκαλίας της ανάγνωσης του παιδιού. Για πρώτη φορά, θα πρέπει να εγκαταλείψετε τις επιστολές εκμάθησης. Αν και τα περισσότερα παιδιά με γράμματα κάνουν μια αρκετά γρήγορη δουλειά. Τα προβλήματα αρχίζουν αργότερα, όταν το παιδί δεν δεσμεύει τα γράμματα με συλλαβές και λέξεις. Στη διδασκαλία της ανάγνωσης ενός παιδιού όλα δεν ξεκινούν με γράμματα, αλλά με αποθήκες και λέξεις. Το παιδί δεν χρειάζεται να μάθει όλες τις υπάρχουσες αποθήκες για να τις εφαρμόσει, για παράδειγμα, στην επόμενη τάξη ή σε ένα μήνα. Κάθε μάθημα χρησιμοποιεί μόνο αυτό που είναι χρήσιμο αυτήν τη στιγμή.
Αστεία μαθήματα επιτρέπουν στο παιδί να κυριαρχήσει την ίδια την αρχή της ανάγνωσης και σε λίγες μόνο κατηγορίες. Κατανοώντας πώς διαβάζεται η λέξη PASHA, το παιδί εισάγει εύκολα ένα ή δύο γράμματα (μόλις εξοικειωθεί με τον ήχο τους) και διαβάζει τις λέξεις SASHA, KASHA κ.λπ.
Το παιδί αρχίζει αμέσως να εφαρμόζει αυτό που έχει μάθει. Η πρώτη λέξη είναι στο πρώτο μάθημα. Μαθήματα χωρίς πρακτική δεν συμβαίνουν εδώ. Χωρίς αυτό, η αρχή απλά δεν θα λειτουργήσει! Δεν υπάρχει συσσώρευση και γνώση "για αργότερα". Το παιδί παίρνει κύβους, συνθέτει μια νέα λέξη και παίρνει το αποτέλεσμα.
Νέες λέξεις από τους κύβους του Chaplygin εμφανίζονται στα χέρια ενός μάγο: μόνο μία στροφή, και εδώ είναι - μια νέα λέξη! Και όλα όσα αλλάζουν, τα παιδιά μαθαίνουν πολύ καλύτερα.
Τα γράμματα των κύβων επιλέγονται με ειδικό τρόπο. Αν και υπάρχουν μόνο τριάντα κύβοι συνολικά (και αυτό είναι ακόμα μικρότερο από τα γράμματα στο αλφάβητο!), Μπορείτε να φτιάξετε περίπου είκοσι λέξεις από τους πρώτους δύο κύβους. Ας επαναλάβουμε - αυτά είναι οικεία, έχοντας για το παιδί την έννοια της λέξης.
Από τους τρεις διπλούς κύβους, θα αποκτηθούν πάνω από 500 λέξεις, και από το σύνολο (10 μονά και 10 διπλά), απλά ένας αδιανόητος αριθμός λέξεων και ακόμη και προτάσεις. Για παράδειγμα, μπορείτε να συνθέσετε αυτές τις λέξεις και προτάσεις όπως "αυτοκίνητο", "μου αρέσει να διαβάζω", "με καλό καλοκαίρι".
Όταν ανοίγετε το κουτί, βλέπετε την πρόταση "Διάβασα και γράψα εύκολα από κύβους".
Στο κιτ, όλα είναι έτοιμα για χρήση - δεν χρειάζεται να κόψετε ή να κόψετε τίποτα. Επιπλέον, ολόκληρο το σετ τοποθετείται σε ένα αρκετά συμπαγές κουτί - δεν χρειάζεται να απελευθερώσετε κάτω από αυτό ένα ολόκληρο ράφι ή να διαθέσετε μια γωνία στον παιδικό σταθμό.
Οι κύβοι είναι χρήσιμοι για την ανάγνωση παιδιών. Αυτός είναι ένας εξαιρετικός «σχεδιαστής» για τον πειραματισμό και τη σύνταξη λέξεων, ακόμη και οι γονείς εύκολα υποκύπτουν σε αυτή τη μαγεία: κάθε φορά που οι κύβοι του Chaplygin πέφτουν στα χέρια ενός ενήλικα, οι μαμάδες και οι μπαμπάδες αρχίζουν να περιστρέφονται και να τα συνδυάζουν, μαγεμένοι προσπαθώντας να βρουν νέους συνδυασμούς ή να συλλέγουν , ή μια άλλη λέξη.
Οι συγγραφείς αρνήθηκαν από διάφορες μεθόδους και μεθόδους απομνημόνευσης τυχόν θεωρητικών γνώσεων, για παράδειγμα επιστολές ή αποθήκες. Δεν υπάρχουν τραγούδια, φωτογραφίες, παιχνίδια (εκτός από παιχνίδια με λέξεις). Με αυτή την τεχνική, δεν υπάρχει τίποτα για μάθηση για αύριο, αύριο ή για ένα μήνα μπροστά. Δεν είναι απαραίτητο.
Μέσα απλά έως πολύπλοκα
Το παιδί δεν είναι εύκολο (και όχι πάντα απαραίτητο) για να καταλάβει τι είναι ένα φωνή, μια αποθήκη ή μια κλειστή συλλαβή. Μετά από όλα, στην καθημερινότητά του, όλα αυτά δεν παίζουν κανένα ρόλο! Ποιος το έκλεισε - αυτή η συλλαβή; Και είναι ότι η αποθήκη όπου λειτουργεί ο θείος Kolya; Εάν υπάρχει συφωνία, πρέπει να υπάρχει διαφωνία, ένα απαλό πρέπει να σιδερώνεται για να το κάνει πιο καθαρό και δύσκολο να χτυπήσει σε ένα τραπέζι ή ένα πιάτο.
Αλλά οι κύβοι μπορούν να πάρουν και αμέσως να συνθέσουν κάτι. Από αυτούς, από μόνα τους (αρχικά, βεβαίως, με τη βοήθειά σας), αποκτώνται διαφορετικές αστείες λέξεις - MOM, KASHA, MASHA. Λαμβάνεται ήδη στο πρώτο μάθημα - και αυτό είναι ήδη ένα απτό αποτέλεσμα, το οποίο είναι τόσο σημαντικό για το παιδί! Επιπλέον, αυτές είναι οι λέξεις που χρησιμοποιεί το παιδί στην καθημερινότητά του. Έτσι, θα πέσουν στη μνήμη εύκολα και για μεγάλο χρονικό διάστημα - χωρίς ιδιαίτερη απομνημόνευση.
Τα πρώτα μαθήματα στο "Βιβλίο-Cheat Sheet", που επισυνάπτεται στο κιτ, περιγράφονται λεπτομερώς. Οι περισσότερες ενέργειες παρακολούθησης με κύβους εκτελούνται με την αρχή της αναλογίας, η οποία απλοποιεί σε μεγάλο βαθμό την απομνημόνευση γραμμάτων και ήχων και την ίδια την έξοδο στην ανάγνωση. , αρκετά λογικά σχήματα - εικόνες περίγραμμα κυβόλιθων. Αυτό βοηθά το παιδί να μάθει πώς να συσχετίζει τη λέξη, που ακούγεται με τη λέξη γραπτή - επειδή "γραφή" μπορεί να είναι όχι μόνο ένα στυλό ή ένα μολύβι, αλλά και κύβοι.
Σε γενικές γραμμές, οι συντάκτες της μεθοδολογίας μας δίνουν μια αρκετά μεγάλη ελευθερία δράσης, χωρίς να ξεχνάμε να παρέχουμε συμβουλές, συμβουλές και συστάσεις, πόσο γρήγορα να διδάξετε να διαβάζετε το αγαπημένο σας και το πιο ταλαντούχο μωρό.
Με την ευκαιρία, η Polina, με την ιστορία για την οποία ξεκινήσαμε αυτό το άρθρο, ήδη από το τέλος του ταξιδιού της στο διαμέρισμα μάθαινε όχι μόνο να διαβάζει, αλλά και να γράφει σε χαρτί μερικές απλές λέξεις. Και κατάλαβε το πιο σημαντικό πράγμα: η ανάγνωση είναι εύκολη και ενδιαφέρουσα.
Πώς να αντιμετωπίσετε δυναμικούς κύβους Chaplygin;
Το πρώτο μάθημα
Η μάθηση για να διαβάσει είναι μια διαδικασία που πολλοί γονείς λαμβάνουν πάρα πολύ σοβαρά: κρύβουν τα παιχνίδια, κάθονται στο μωρό και λένε: "Τώρα θα μάθουμε να διαβάζουμε!" Και συχνά ξεκινάνε δάκρυα, παρεξηγήσεις και ως εκ τούτου οι μητέρες παραπονούνται στους φίλους: "Μου δεν θέλει να διαβάσει καθόλου , Δεν ξέρω τι να κάνω. "Αλλά τα πάντα μπορεί να είναι πολύ απλά και ακόμη και ενδιαφέροντα. Και το παιδί θα είναι σε θέση, και επιθυμεί να διαβάσει μόνος του. Η μάθηση για να διαβάσετε τους κύβους του Chaplygin δεν είναι ένα μάθημα στο γραφείο, αλλά ένα παιχνίδι.
Παιχνίδι με λόγια
Πώς να μετατρέψετε τη λέξη MAMA στη λέξη PAPA, αντικαθιστώντας μόνο ένα γράμμα σε έναν κύβο; Σε αυτό το μάθημα μπορείτε να κάνετε μαγικούς μετασχηματισμούς. Αλλάζοντας τη λέξη σε μια μόνο επιστολή, το παιδί θα πάρει ένα ξεκαρδιστικό αποτέλεσμα. Σε αυτό το μάθημα, όλες οι λέξεις με τις οποίες παίζουμε είναι ήδη γνωστές στο παιδί. Έτσι, έχετε την ευκαιρία να τα επαναλάβετε και ταυτόχρονα να δούμε πως θυμήθηκε τους. Αρχίζουμε με τη λέξη MAMA και, περιστρέφοντας τον αντίστοιχο κύβο, αλλάζουμε ένα γράμμα.
ΜΑΜΑ - ΜΑΣΧΑ
ΜΑΣΧΑ - ΚΑΣΑΑ
ΚΑΣΑΑ-ΠΑΣΧΑ
PASHA - DAD
Αλλάζοντας την επιστολή, αφήστε πρώτα το παιδί να θυμηθεί και να διαβάσει τον ίδιο τον ίδιο τον λόγο και μόνο αν ξεχάσει ή μπερδευτεί, βοηθήστε τον.
Απόκλιση
Δώστε στο παιδί τη λέξη MOM. Φυσικά, τον αναγνώρισε. Πάρτε τον δεύτερο κύβο: «Θυμάστε πώς διαβάζεται αυτό;» Φυσικά, θυμάται: «Αυτό είναι σωστό, αυτό είναι το MA». Αλλάξτε το A στο W. "Και αυτό είναι το MU. Διαβάστε όλα μαζί; "Το παιδί διαβάζει:" Μαμά. " «Αγαπάτε τη μαμά σας;» Φυσικά, ναι! «Πείτε αυτό στο MAMA». Σε αυτά τα λόγια, "μετατρέψτε" το W σε E. Όταν προφέρετε τη λέξη MAME, δώστε έμφαση σε αυτό, για να καταστήσετε σαφές ότι αυτό είναι ακριβώς γραμμένο σε κύβους. Όταν παρουσιάζετε τις λέξεις στο τέλος του μαθήματος, μπορείτε να επαναλάβετε αυτόν τον διάλογο και να σκεφτείτε κάτι άλλο.