Αναπτύσσοντας μουσικές ικανότητες στο παιδί, οι γονείς συμβάλλουν στην ολοκληρωτική διαμόρφωση της προσωπικότητάς του. Η μουσική ανάπτυξη του παιδιού συμβάλλει στην ανάπτυξη του νευρικού του συστήματος, στην καλλιτεχνική σκέψη, η διαδικασία της κοινωνικοποίησης είναι πολύ ευκολότερη και ακόμη και η μυϊκή συσκευή αναπτύσσεται αυτή τη στιγμή.
Ηλικία παιδιού κάτω των 2 ετών
Η ακουστική αντίληψη του μωρού, σε αντίθεση, για παράδειγμα, από την οπτική, από τη στιγμή της γέννησης είναι ήδη καλά διαμορφωμένη. Ακόμη στην κοιλιά της μητέρας του, το παιδί ακούει τη φωνή του. Επαναλαμβάνει τους ήχους των ζώων και των ανθρώπων, ενώ οι ήχοι της άψυχου φύσης δεν είναι πολύ ενδιαφέρουσες (για παράδειγμα, χτυπώντας την πόρτα).
Μιλώντας για κουδουνίστρες, μπορούν να παράγουν απολύτως διαφορετικούς ήχους: τόσο ηχηρούς όσο και κωφούς, και κροτάλισμα. Όταν οι γονείς τους επιλέγουν, θα πρέπει να αγοράσετε αυτά που παράγουν το μεγαλύτερο φάσμα ήχου. Μπορείτε να καλέσετε το μωρό να συγκρίνει τους ήχους από διαφορετικές κουδουνίστρες παιχνιδιών.
Τώρα ένας μεγάλος αριθμός μουσικών ηλεκτρονικών παιχνιδιών πωλούνται στα καταστήματα, συμπεριλαμβανομένων των πιάνων, των κινητών τηλεφώνων και των χαλιών. Είναι πολύ σημαντικό η δημοσιευμένη μουσική να είναι καλής ποιότητας και να είναι επαρκώς αναγνωρίσιμη. Θα είναι καλό αν το παιδί πρέπει να λάβει κάποια ενέργεια για να παίξει το παιχνίδι - θα μπορούσε να είναι ένα πλήγμα στο κλειδί ή μια στροφή του μοχλού κ.λπ. Έτσι, το παιδί θα έχει μια σχέση αιτίας-αποτελέσματος στο επίπεδο του "ερεθίσματος αντίδρασης" πράγμα που σημαίνει ότι ο φλοιός θα αναπτυχθεί.
Παιδί ηλικίας από δύο έως τριών ετών
Σε αυτή την ηλικία, το παιδί πρέπει να εισαχθεί σε μουσικά όργανα. Είναι πολύ πιθανό το παιδί να αρέσει στο τύμπανο. Θα πρέπει να υποδείξετε ότι το παιδί προσπαθεί να τραβήξει το τύμπανο στο τύμπανο, στη συνέχεια να τον αφήσει να το κάνει με το δάχτυλό του ή απλά να χτυπήσει την επιφάνεια του τυμπάνου. Για να επεκτείνετε το φάσμα των αναπαραχθέντων ήχων, οι γονείς θα πρέπει να κτυπήσουν τον κύλινδρο τυμπάνου. Το ίδιο το παιδί είναι απίθανο να κερδίσει το κλάσμα, αλλά αυτό θα προκαλέσει το ενδιαφέρον του για περαιτέρω ενέργειες με το όργανο. Δεν μπορείτε να χρησιμοποιήσετε τα ραβδιά μέχρι να τραυματιστεί το παιδί.
Μετά το τύμπανο, μπορείτε να προσφέρετε ένα τύμπανο. Κατ 'αρχήν, αυτή είναι μια περίπλοκη έκδοση του τυμπάνου, καθώς πρέπει να ξυλοκοπείται έτσι ώστε να αναπαράγει τους ήχους.
Στο επόμενο στάδιο, μπορείτε να εμφανίσετε διαφορές στη διάρκεια του ήχου και του ρυθμού. Αυτό μπορεί να γίνει ως εξής: με το αριστερό σας χέρι, κτυπήστε αργά και ρυθμικά - μία φορά κάθε δύο δευτερόλεπτα, και με το δεξί σας χέρι χτυπάτε το τύμπανο κάθε δευτερόλεπτο. Έτσι, μια απεργία στο αριστερό χέρι παράγει δύο δεξιά χτυπήματα. Στη συνέχεια, μπορείτε να προτείνετε να αντικαταστήσετε το ένα χέρι του γονέα με το χέρι του μωρού - ας αισθανόμαστε τον ρυθμό. Με το χρόνο, μπορείτε να αλλάξετε το ρυθμό και την αναλογία των εγκεφαλικών επεισοδίων.
Παιδιά ηλικίας 4 ετών
Ένα παιδί σε τέσσερα χρόνια εξακολουθεί να είναι περίεργο, ανήσυχο, ανυπόμονο, αλλά ήδη αρκετά έμπειρο. Σε αυτή την ηλικία, είναι καλύτερο να αφιερώσετε τις περισσότερες φορές στη μουσική. Όταν ένα παιδί ακούει ένα κομμάτι μουσικής, αρχίζει να απομονώνει τα όργανα που του είναι γνωστά και θα ασχοληθεί με το ρυθμό. Ως εκ τούτου, κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου είναι χρήσιμο να τον γνωρίσουν με νέα μουσικά όργανα, έτσι το παιδί θα αναλύσει τη μουσική, και έτσι θα αναπτύξει τις ψυχικές ικανότητές του.
Παιδιά μετά από πέντε χρόνια
Η εποχή έρχεται όταν το παιδί θέλει να δημιουργήσει και να κάνει όλο το είδος του θορύβου. Έτσι, ήρθε μια περίοδος που η μουσική δεν έπρεπε να ακούγεται, αλλά να αναπαράγεται. Για αυτό, μπορούν να χρησιμοποιηθούν ιαπωνικά ή αφρικανικά τύμπανα, μαράκες και άλλα όργανα. Είναι απαραίτητο να τοποθετήσετε κάποια μουσική, να ακούσετε προσεκτικά και να το βάλετε σε αυτό. Στη συνέχεια, μπορείτε να προσπαθήσετε να το συμπληρώσετε μόνοι σας, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε οποιαδήποτε εργαλεία την ίδια στιγμή. Εάν το παιδί δεν παίρνει αμέσως κάποια μελωδία, τότε μην διακόψετε αυτή τη δράση. Αν χτυπήσει απλά τα όργανα, είναι επίσης καλό, γιατί είναι ένας καλός τρόπος να απαλλαγείτε από αρνητικά συναισθήματα.
Τώρα πρέπει να επεκτείνετε το ρεπερτόριο της μουσικής που ακούτε. Είναι απαραίτητο να επιλέξετε εκείνες τις μουσικές συνθέσεις που θα αντιστοιχούν στη διάθεση του παιδιού - με αυτόν τον τρόπο κάποιος μπορεί να επηρεάσει ακόμη και τη συναισθηματική του κατάσταση.