Εάν οι γονείς αγαπούν το παιδί τους, τότε, βεβαίως, παίρνουν σοβαρά τα ζητήματα της εκπαίδευσης. Από την πρώιμη παιδική ηλικία, οι γονείς διαβάζουν βιβλία σε παιδιά, επειδή καταλαβαίνουν ότι η ανάγνωση δεν εκτελεί μόνο αισθητική και γνωστική, αλλά και εκπαιδευτική λειτουργία. Ωστόσο, δεν πρέπει να διαβάζονται όλα τα βιβλία σε παιδιά, ακόμη και αν θεωρούνται παιδιά. Κατά την επιλογή είναι απαραίτητο να ληφθεί υπόψη η ηλικία του παιδιού, τα ψυχολογικά χαρακτηριστικά και τα συμφέροντα του μωρού.
Προς το παρόν, υπάρχει μια τεράστια ποικιλία παιδικών βιβλίων στα ράφια και πώς να επιλέξετε ένα χρήσιμο και αξιόλογο βιβλίο; Είναι σημαντικό να μην υποκύψετε στην πρώτη επιθυμία και να μην επιλέξετε ένα βιβλίο για το φωτεινό κάλυμμα και τις όμορφες εικόνες. Θα πρέπει να έχουμε κατά νου ότι το κύριο πράγμα στο βιβλίο είναι το περιεχόμενο. Όταν επιλέγετε ένα βιβλίο, είναι καλύτερο να γνωρίζετε εκ των προτέρων τι να διαβάσετε σε ένα παιδί στις έξι.
Το βιβλίο είναι ο δάσκαλος των ανθρώπινων ψυχών. Αν το παιδί είναι πολύ έντονο στο βιβλίο, τότε το καθήκον των γονέων είναι να επισημαίνουν ακριβώς εκείνα τα βιβλία που φέρνουν στον εαυτό τους όλα τα καλά και τα θετικά. Είναι αδύνατο να αντικαταστήσουμε ένα βιβλίο με κάτι: είναι ικανό να αναπτύξει λογική, μνήμη, περιέργεια, προσοχή, δημιουργική σκέψη. Είναι στην ηλικία των έξι ότι είναι σημαντικό για ένα παιδί να ενσταλάξει μια αγάπη για το βιβλίο, γι 'αυτό είναι καλό να γνωρίζουμε τα συμφέροντα του μωρού, ιδιόμορφη για την ηλικία και την προσωπικότητά του. Είναι σημαντικό να γνωρίζετε ποια βιβλία θα πρέπει να διαβάζονται σε ηλικία 6 ετών. Ωστόσο, τα βιβλία δεν μπορούν να επιβληθούν με κανέναν τρόπο.
Λαμβάνοντας υπόψη στα βιβλία για παιδιά ηλικίας έξι ετών, μην πιστεύετε στα δυνατά ονόματα, όπως "τα καλύτερα παραμύθια". Επίσης, δεν πρέπει να αγοράζονται πάρα πολύ χοντρά βιβλία, επειδή η διατήρηση ενός τέτοιου βιβλίου σε ένα παιδί δεν είναι καθόλου βολική, πράγμα που σημαίνει ότι είναι απίθανο να το διαβάσετε. Εάν η επιλογή εμπίπτει στις συλλογές, αξίζει να διαβάζετε όχι μόνο τον πίνακα περιεχομένων, αλλά και ορισμένα κομμάτια των έργων. Αυτό πρέπει να γίνει γιατί σε τέτοια βιβλία υπάρχουν συχνά λεκτικά λάθη, τα κείμενα σχεδόν δεν είναι ευανάγνωστα και το έργο του ιερέα είναι γραμμένο σε ατελές περιεχόμενο με συντομογραφίες. Στο παιδί σε ηλικία έξι ετών συγκεκριμένη σκέψη, και γι 'αυτό είναι απαραίτητο να διαχωρίζονται σαφώς έννοιες, για παράδειγμα, το καλό και το κακό. Ως εκ τούτου, η γραμμή δόμησης της εργασίας δεν πρέπει να προκαλέσει δυσκολίες στην κατανόηση, δεν πρέπει να προκαλεί σύγχυση. Οι ήρωες πρέπει να χωρίζονται σαφώς σε αρνητικές και θετικές. Πρώτα απ 'όλα τα είδη της λογοτεχνίας υπάρχουν αναμφισβήτητα παραμύθια. Οι λαϊκές ιστορίες τώρα προστίθενται και οι συγγραφείς. Στα έξι χρόνια τα παιδιά μπορούν να καταλάβουν πλήρως το χιούμορ και έτσι μπορείτε να εισαγάγετε το παιδί στο έργο του Uspensky, καθώς τα έργα του συνδυάζουν την ιστορία των νοικοκυριών, την επιστημονική φαντασία και τη σάτιρα. Βέβαια, τα αστεία έργα του Ν. Νόσωφ είναι μια καλή ανάγνωση.
Σε αυτήν την ηλικία, τα παιδιά μαθαίνουν μόνο τις δεξιότητες ανάγνωσης και επομένως το βιβλίο πρέπει να ενδιαφέρεται: είναι καλό αν η γραμματοσειρά στα βιβλία είναι μεγάλη και οι εικόνες θα είναι πολύχρωμες. Ωστόσο, το πλοίο δεν πρέπει να ξεχαστεί - θα πρέπει να είναι ενδιαφέρον, τότε το παιδί θα θέλει να τελειώσει την ανάγνωση του βιβλίου μέχρι το τέλος.
Λοιπόν, αν τονιστούν οι λέξεις στο κείμενο, οι λέξεις θα χωριστούν σε συλλαβές. Σε αυτή την ηλικία, το βιβλίο δεν πρέπει να συνδέεται με τη μάθηση, θα πρέπει να φέρει μόνο χαρά. Η γραμματοσειρά στο βιβλίο πρέπει να είναι μεγάλη, διαφορετικά μπορεί να υπάρχουν προβλήματα με την τεχνική ανάγνωσης που θα αποκρούσει την επιθυμία να διαβάσει. Κατά την επιλογή ενός βιβλίου, θα πρέπει να προσέξετε τον αριθμό των διαλόγων: τόσο περισσότερο, τόσο καλύτερα. Τέτοια βιβλία επιτρέπουν όχι μόνο να διαβάζουν στα παιδιά ρόλους, αλλά και να οργανώνουν δραματοποιημένες παραστάσεις.
Η επιλογή του βιβλίου για ανάγνωση από την οικιακή βιβλιοθήκη είναι καλύτερα να αφεθεί στο παιδί: ας πούμε ποιο βιβλίο θέλει να διαβάσει σήμερα. Έτσι, η διαδικασία θα είναι πιο χαλαρή, και οι γονείς θα είναι σε θέση να κατανοήσουν τις προτιμήσεις του παιδιού τους.
Συνιστώμενη βιβλιογραφία για παιδιά ηλικίας 6 ετών:
- Ρωσικά λαϊκά παραμύθια.
- ιστορίες του συγγραφέα: έργα του Aksakov (για παράδειγμα, "The Scarlet Flower"), Πούσκιν, Bazhova ("Silver Hoof"), Α.Ν. Tolstoy ("Οι περιπέτειες του Πινόκιο"), Nosov ("Οι περιπέτειες του Dunno")?
- έργα για τη φύση: A. Nekrasov, Mamin-Sibiryak ("Γκρι λαιμός")?
- ποιήματα από τους συγγραφείς όπως οι V. Zhukovsky, S. Marshak, B. Zakhoder, A. Barto, K. Chukovsky,
- έργα ξένων συγγραφέων: Mark Twain, Y. Olesha, R. Tolkien ("Το Χόμπιτ ή εκεί και πίσω").