Πρώτον, πρέπει να είναι ένας γνώστης. Θα ήταν περιττό να ελέγχεται το δίπλωμα εκπαίδευσης του υποψηφίου. Εάν ένας εκπαιδευτικός έχει παιδαγωγική εκπαίδευση, αυτό είναι ένα αξιοσημείωτο πλεονέκτημα, επειδή είναι σημαντικό όχι μόνο να γνωρίζετε το θέμα σας, αλλά να ξέρετε πώς να διδάξετε το θέμα σας.
Δεύτερον, ο δάσκαλος πρέπει να έχει ορισμένες συστάσεις από προηγούμενες θέσεις εργασίας ή από τον οργανισμό. Μην είστε τεμπέλης για να καλέσετε τους αριθμούς που αναφέρονται εκεί - έτσι θα είστε πιο ήρεμοι για το παιδί σας.
Και τελευταίο αλλά εξίσου σημαντικό, ο δάσκαλος θα πρέπει να σας αρέσει εσείς και το παιδί σας. Θα πρέπει να είναι ένας ευχάριστος άνθρωπος, ικανός να επικοινωνεί και να δρα με αυτοπεποίθηση σε καταστάσεις σύγκρουσης.
Πριν ξεκινήσετε, μάθετε λεπτομερώς από τον δάσκαλο τη μεθοδολογία του, ποια επιπλέον εγχειρίδια πρόκειται να κάνει με το παιδί σας, ποια καθήκοντα "στο σπίτι" θα ζητηθούν. Πρέπει να γνωρίζετε την πρόσθετη εκπαιδευτική διαδικασία.
Συνήθως οι καθηγητές έχουν ωριαία αμοιβή, αλλά τα μεγέθη τους μπορεί να διαφέρουν ανάλογα με την "κατάσταση" του εκπαιδευτή ή του υποκειμένου. Μεταξύ των εκπαιδευτικών για την πρόσθετη εκπαίδευση στο σπίτι υπάρχουν πολλοί δάσκαλοι και δάσκαλοι, πολλοί μαθητές. Φυσικά, οι δάσκαλοι είναι πιο έμπειροι στην επιχείρησή τους, αλλά θα σας κοστίζουν περισσότερο, και τα αιτήματά σας, ίσως, θα αρνηθούν να συμμορφωθούν. Είναι πιο εύκολο να εργαστείτε με τους μαθητές, τα αιτήματά τους δεν είναι μεγάλα. Ο δάσκαλος-μαθητής μπορεί να θέσει οποιαδήποτε αιτήματα (για παράδειγμα, "θέλω η γιαγιά μου να καθίσει σε κάθε τάξη"). Ωστόσο, η εμπειρία των αρχάριων εκπαιδευτών είναι μικρή, το επίπεδο ευθύνης συχνά αφήνει πολλά να είναι επιθυμητό.
Επιπλέον, ο δάσκαλος δεν είναι ο μόνος τρόπος για την καταπολέμηση της αποτυχίας του παιδιού.
Κοιτάξτε προσεκτικά το παιδί σας: ίσως έχετε μια προφανή ανθρωπιστική; Τότε οι τριάδες στα μαθηματικά δεν θα πρέπει να σας ενοχλούν. Ίσως το παιδί σας να είναι πολύ κουρασμένο ή απλώς να μην έχει αρκετό ιώδιο - ο παράγοντας της υγείας επηρεάζει άμεσα την ικανότητα των παιδιών.
Συμβαίνει ότι το παιδί είναι πολύ φορτωμένο με σχολικά ή οικιακά προβλήματα (συμφωνεί ότι η διαφωνία μεταξύ γονέων δεν πηγαίνει στον μαθητή για καλό). Ως εκ τούτου, πριν γυρίσετε στο δάσκαλο, σκεφτείτε, ίσως ο λόγος για την αποτυχία του παιδιού δεν είναι ανεπαρκής ανάπτυξη.
Ίσως το παιδί να μην έχει αρκετές νέες εντυπώσεις, είναι πολύ απασχολημένος με σπουδές, είναι κουρασμένος και επομένως - κακή πρόοδος. Ίσως αξίζει να σκεφτόμαστε πρόσθετες δημιουργικές δραστηριότητες (ζωγραφική, τραγούδι, χορό). Αλλά μην το παρακάνετε, μην δώστε αμέσως το κακό παιδί σε μια επαγγελματική χορευτική τάξη! Ακόμα και δύο τάξεις την εβδομάδα θα βοηθήσουν το παιδί να ανακουφίσει το άγχος, να αποσπάσει την προσοχή, να ονειρευτεί και αυτό θα δώσει την ευκαιρία να χαλαρώσετε και να ενεργοποιήσετε ένα μικρό σώμα. Επιπλέον, το παιδί σας μπορεί να εμφανίζει δημιουργικές ικανότητες, τις οποίες προηγουμένως δεν γνωρίζατε.
Πριν αναζητήσετε έναν καθηγητή στο σπίτι, σκεφτείτε αν το παιδί χρειάζεται πραγματικά επιπλέον μαθήματα. Ίσως πρέπει να δώσετε μεγαλύτερη προσοχή στα μαθήματα με το παιδί σας; Εξάλλου, η εξήγηση του θεωρήματος του Πυθαγόρα είναι εύκολη, καθώς και η εκμάθηση μαζί με το παιδί πολλών κανόνων σχετικά με τη ρωσική γλώσσα. Ίσως το προσωπικό σας ενδιαφέρον να αποτελέσει καλό κίνητρο για έναν μικρό φοιτητή και δεν θα υπάρξουν περισσότερα προβλήματα στο σχολείο.
Έλενα Ρωμαόβα , ειδικά για την περιοχή