Επαναλαμβάνουν ακούσια αυτό το μοντέλο. Αλλά ακόμα χειρότερα, όταν θέλουν να διορθώσουν τα παλιά λάθη στη νέα σχέση.
Τι θέλεις από τη ζωή; Πρόκειται για μια αιώνια γονική ερώτηση. Ανά πάσα στιγμή, οι γονείς παραπονούνται ότι τα παιδιά τους δεν θέλουν να μάθουν. Οι μπαμπάδες και οι μητέρες επαναλαμβάνουν αυτή την ερώτηση με αξιοζήλευτη επιμονή και δεν θέλουν να καταλάβουν ότι τα παιδιά δεν θέλουν να μάθουν καθόλου. Το γονικό ταλέντο εκδηλώνεται ακριβώς στο γεγονός ότι το παιδί πρέπει να ενδιαφέρεται για τη μάθηση.
Οι γονείς, που ανησυχούν για την απροθυμία του παιδιού να μάθει, συμμετέχουν πολύ ενεργά στη διαδικασία διδασκαλίας του παιδιού τους. Μπορούμε να πούμε ότι τέτοιοι γονείς σχεδόν παίρνουν τη θέση του παιδιού τους στο γραφείο. Κάνετε γι 'αυτόν όλες τις εργασίες, ελέγξτε και συσκευάστε τον ένα σακίδιο. Πρέπει τέτοιου είδους "τρελοί" γονείς να σταματήσουν και να εξηγήσουν στο παιδί την ανάγκη να μάθουν;
Κάθε γονέας είναι βέβαιος ότι μια καλή εκπαίδευση και επιτυχημένη εκπαίδευση θα προσφέρει στα παιδιά τους ένα θαυμάσιο μέλλον. Οι γονείς, φυσικά, έχουν δίκιο. Αλλά υπάρχει ένα μειονέκτημα για το νόμισμα. Η εντατική εκπαίδευση, ο φόβος να γίνεις χαμένος και να επικρίνεσαι από τους γονείς ή να πάρεις ένα "τιμητικό" τίτλο "βοτανολόγος" μπορεί να μετατρέψει τα σχολικά χρόνια σε πραγματική κόλαση. Είναι αδύνατο να μαθαίνετε "από κάτω από το ραβδί" κάθε μέρα, σε μια συνεχή αγχωτική κατάσταση δεν μπορεί να αρέσει η μάθηση.
Αρχικά, το παιδί θα προσπαθήσει να ολοκληρώσει τις σπουδές του το συντομότερο δυνατόν και στη συνέχεια όλη τη ζωή του θα μισήσει το σχολείο, τους γονείς και τους δασκάλους που τον ανάγκασε να σπουδάσει. Αποδεικνύεται ότι μπορεί κανείς να επιτύχει απόλυτα αντίθετα αποτελέσματα με τη βία. Δεν διαπίστωσε ότι τα περισσότερα παιδιά δεν προσεγγίζουν ακόμη και το πιάνο μετά από να σπουδάσουν σε μια μουσική σχολή.
Σήμερα, η σύγχρονη εκπαίδευση είναι μια περίπλοκη και δύσκολη υπόθεση. Αυτή η «βαρύτητα» μπορεί να γίνει αισθητή με την αύξηση του χαρτοφυλακίου του μαθητή. Προσθέστε σε αυτό τις ακόρεστες φιλοδοξίες των γονέων, τις υπερβολικές απαιτήσεις των εκπαιδευτικών κλπ. Το παιδί βρίσκεται αντιμέτωπο με ένα μη ρεαλιστικό καθήκον - να κάνει τα ανεκπλήρωτα σχέδια των γονιών του. Ταυτόχρονα, οι γονείς δεν σκέφτονται καν για μια στιγμή ότι η επιθυμία τους μπορεί να υπερβεί τις ικανότητες των παιδιών τους. Μερικές φορές οι γονείς τρομοκρατούνται όταν αποκτήσουν "ευχαρίστηση" να παρακολουθήσουν το παιδί τους, που κατάφεραν να «σκίσουν» από τον γονικό έλεγχο για λίγο.
Οι περισσότεροι γονείς είναι πεπεισμένοι ότι το παιδί τους είναι απλώς τεμπέλης και θέλει μόνο να παρεκκλίνει από τα καθήκοντά τους. Φυσικά, μια τέτοια πεποίθηση είναι δικαιολογημένη. Ωστόσο, δεν είναι όλα τα παιδιά σκέφτονται το ίδιο, στην πραγματικότητα οι περισσότεροι από αυτούς είναι έτοιμοι να μάθουν. Μπορούν να κάνουν επιχειρήσεις και αναψυχή, συνδυάζοντας τους έξυπνα. Τα παιδιά ονειρεύονται επίσης ένα επιτυχημένο μέλλον. Είναι σε θέση να μελετούν καλά και να συμμετέχουν ευσυνείδητα στην επιχείρηση. Σε τέτοιες περιπτώσεις, το παιδί δεν χρειάζεται να μάθει να εξηγεί, και μένει μόνο να χαίρεται. Πώς μπορούμε να το επιτύχουμε αυτό;
Πρώτα απ 'όλα, οι ίδιοι οι γονείς πρέπει να καταλάβουν ότι τα πάντα και πάντα δεν μπορούν να ελεγχθούν και ότι όλα δεν υπόκεινται σε ρυθμίσεις. Εάν οι γονείς μπορούν να καταλάβουν ότι οι νίκες, οι λανθασμένες υποτιμήσεις και οι ήττες των παιδιών δεν είναι μόνο η επιτυχία και τα λάθη τους, αλλά και τα παιδιά. Μπορούν να το εξηγήσουν στα παιδιά τους. Είναι απαραίτητο να δώσουμε στο παιδί κάποια ελευθερία και να του διδάξουμε την αυτο-οργάνωση. Ένα παιδί αποκρίνεται πολύ πιο γρήγορα όταν του έχει δοθεί κάποια αυτονομία όταν είναι απασχολημένος με μια περίπτωση που οργανώνεται από αυτόν και ένα θετικό αποτέλεσμα εξαρτάται μόνο από το πώς μπορεί να διανείμει τις ενέργειές του και το χρόνο του.
Αποδεικνύεται ότι οι γονείς δεν θα πρέπει να αντιμετωπίσουν αυστηρά την ερώτηση, πώς να εξηγήσει στο παιδί την ανάγκη να μάθει; Συχνά μια τέτοια ανησυχητική ανησυχία για το παιδί τους προκύπτει σε μητέρες που δεν εργάζονται και ζουν μόνο με τα προβλήματα του παιδιού τους. Με πολύ ελεύθερο χρόνο, η μητέρα μου αρχίζει να "βοηθάει" να μάθει το παιδί της. Προσλαμβάνει μια δέσμη δασκάλων, γράφει το παιδί σε κάθε είδους τμήματα και ομάδες. Από μια τόσο έντονη ζωή, το παιδί γίνεται ακόμη πιο αδύναμο και απρόσεκτο, και σε απάντηση, η μητέρα της αρχίζει να σφίγγει τον έλεγχο. Αντ 'αυτού, η μαμά πρέπει να διδάξει στο παιδί απλούς τρόπους για να ελέγξει τον εαυτό του. Τα μικρά και ανασταλτικά παιδιά γίνονται επειδή οι γονείς αποφασίζουν τα πάντα γι 'αυτούς και τα κάνουν αντ' αυτού. Η κηδεμονία τους δεν έχει καθόλου περιορισμούς. Ακόμη και πριν από το σχολείο, οι γονείς δεν δίνουν στο παιδί την ευκαιρία να εκφραστεί και να κάνει κάτι από μόνο του και με την είσοδο στο σχολείο το πρόβλημα επιδεινώνεται.
Οι πράξεις τους γονείς υποστηρίζουν με δικαιολογίες όπως: "Το παιδί δεν μπορεί να το αντιμετωπίσει το ίδιο! "Είναι οι γονείς που δεν θέλουν να παρατηρήσουν ότι η πηγή όλων των προβλημάτων δεν είναι στο παιδί, αλλά σε αυτά. Ο μαθητής μεγαλώνει και μαζί του ο έλεγχος και η ζήτηση των πρεσβυτέρων εντείνεται. Το παιδί πρώτα πείθει, στη συνέχεια φοβάται ότι θα υπάρξουν μελλοντικά ναυπηγεία εκδίκησης, τότε θα πάει σε τιμωρίες και θα κάνει τα πάντα γι 'αυτόν. Ως αποτέλεσμα, το παιδί γενικά παύει να μαθαίνει. Γονική επιθυμία και θα αποθαρρύνει την επιθυμία του παιδιού για μάθηση.
Το έργο των γονέων είναι να κατανοήσουν το παιδί και την κατάστασή του, γιατί αντιστέκεται στη μελέτη. Βάλτε το παιδί στο παιδί και, στη συνέχεια, φανταστείτε ότι κάποιος σας παρακολουθεί διαρκώς και ελέγχει αν φάγατε, πήρατε τα απαραίτητα, αφήνοντας το σπίτι, πλήρωσε τους λογαριασμούς, εξήγησε με τη φίλη, δεν ξεχάσατε τα έγγραφα κ.λπ. . Όλα αυτά θα συμβούν μαζί σας όχι στιγμές, αλλά συνεχώς. Αναρωτιέμαι πόσο καιρό θα είναι πριν αρχίσετε να επαναστατήσετε εναντίον της κηδεμονίας και να μισείτε τον επιβλέποντα; !! Όλο αυτό το ίδιο παιδί αισθάνεται ενάντια στους γονείς. Τώρα φανταστείτε πόση προσπάθεια το παιδί ξοδεύει στην αντίσταση, ακόμα και στα πιο παθητικά. Ναι, χρειάζεται πολύ ενέργεια και ενέργεια για αυτό. Ως αποτέλεσμα, το παιδί αποδυναμώνει και χάνει το κίνητρο για μάθηση.
Τι πρέπει να κάνω; Δεν μπορείτε να ελέγξετε εντελώς το παιδί; Επιπλέον, δίνοντας στο σύγχρονο παιδί την πλήρη ελευθερία είναι η πιο παράλογη απόφαση εκ μέρους των γονέων. Οι γονείς θα πρέπει να επιλέξουν είτε εξαιρετικές βαθμίδες στο σχολείο είτε τη διαμόρφωση σε αυτό της ποιότητας της αυτοοργάνωσης, του αυτοέλεγχου και της αυτοδιοίκησης. Οι γονείς θα πρέπει να σχηματίζουν στο παιδί μια γεύση για νίκη και επιτυχία. Βαρύ έργο, αλλά κανείς δεν υποσχέθηκε στους γονείς του μια απλή και εύκολη ζωή.