Συνηθισμένα παιδιά στην καθαριότητα

Παιχνίδια διάσπαρτα σε όλο το διαμέρισμα, ψίχουλα στον καναπέ, περιτυλίγματα καραμελών στο τραπέζι, πλαστικίνη στην τηλεόραση ... Μια γνωστή εικόνα; Πόσο συχνά πρέπει να επαναλάβουμε το αίτημα προς το παιδί να καθαρίσει, να είναι τακτοποιημένο και καθαρό! Αλλά για κάποιο λόγο, αυτά τα αιτήματα δεν κάνουν καμία εντύπωση στο παιδί: εξακολουθεί να ρίχνει πράγματα, τρέχει στο δωμάτιο με μπότες και τρώει με βρώμικα χέρια.


Πόσο μπορείτε;


- Μαμά και ο μπαμπάς αναρωτιούνται, και συνεχίζουν να αγωνίζονται μέρα με τη μέρα με το μωρό, τον οδηγεί σε δάκρυα, και τον εαυτό του - σε μια νευρική κατάρρευση. Αφού προσπαθήσετε να βγείτε από το παιδί, οι ενήλικες ζητούν συμβουλές στους φίλους τους, αναζητούν τρόπους αντιμετώπισης της μικρής βρωμιάς στο Διαδίκτυο και πάλι αποτυγχάνουν. Αλλά οι γονείς συχνά δεν υποψιάζονται ότι οι ίδιοι είναι οι ένοχοι της απροθυμίας του παιδιού να είναι τακτοποιημένο και καθαρό.


Συνήθως οι προσπάθειές τους να καθαρίσουν το παιδί συνιστούν πρόωρη δήλωση του γεγονότος ότι το μωρό δεν μπορεί να αντεπεξέλθει στο καθήκον αυτό: "Αποσύρθησες τα παιχνίδια;" Ή "Πόσο ντροπή είναι να είσαι τόσο αδύναμος;" Φυσικά, μια τέτοια αρνητική δήλωση του ερωτήματος δεν μπορεί να προκαλέσει το παιδί πρέπει συνειδητά να ανταποκριθεί στις επιθυμίες των γονέων. Μάλλον, μια αίσθηση διαμαρτυρίας ή μια αίσθηση της ατέλειας.


Μερικές σημαντικές συμβουλές


1. Ένα παιδί μιμείται πάντα τους ενήλικες. Ως εκ τούτου, τα παιδιά που από τη βρεφική ηλικία βλέπουν πως η μητέρα διατηρεί την τάξη, σύντομα θα μάθουν να κρατούν καθαρά.

2. Είναι δύσκολο για ένα παιδί να κάνει καθημερινές ενέργειες που απαιτούν σοβαρή προσπάθεια και δεν φέρνουν χαρά. Ως εκ τούτου, μόνο η κοινή εφαρμογή των εσωτερικών υποθέσεων θα είναι ένα εφικτό καθήκον για το παιδί.

3. Ο έπαινος είναι ένα από τα απαραίτητα συστατικά της διδασκαλίας των παιδιών στην τάξη . Πάντα γιορτάζετε δυνατά τα επιτεύγματα του παιδιού, ιδιαίτερα τις ανεξάρτητες προσπάθειές του να σας βοηθήσει. Μην ασκείτε κριτική στο παιδί για κακό καθαρισμένο κρεβάτι, για τη σκόνη που απομένει στις γωνίες του δωματίου ή για το έδαφος στο περβάζι μετά το πότισμα των λουλουδιών. Πιστέψτε με, το παιδί έβαλε πολλές προσπάθειες για να σας ευχαριστήσει και να εκπληρώσει τα καθήκοντά του. Εάν θέλετε το παιδί να μάθει να εργάζεται οικιακά πιο προσεκτικά, απλά να του δείξετε πώς να το κάνετε ή να το χάσετε με έναν από τους τρόπους που περιγράφονται παραπάνω.

4. Ποτέ μην τιμωρήσετε ένα παιδί με δουλειές του σπιτιού, αλλιώς πολύ σύντομα θα συνδέσει τις δύο αυτές έννοιες μαζί και κάθε έργο που του έχει ανατεθεί θα θεωρηθεί ως τιμωρία από την οποία θα αποφύγει με οποιονδήποτε τρόπο.


Από την παιδική ηλικία


Ήδη σε 8-9 μήνες είναι απαραίτητο να συνηθίσετε το παιδί στο γεγονός ότι κάθε πράγμα έχει τη θέση του. Σε αυτή την ηλικία, το παιδί έμαθε να χειρίζεται αντικείμενα και μπορεί να δείξει πώς να αναδιπλώνει τα παιχνίδια μετά το παιχνίδι, συνοδεύοντας τις ενέργειές τους με μια λεπτομερή περιγραφή.
Σε ένα και ενάμιση χρόνο ένα παιδί θα χαρεί να σας βοηθήσει γύρω από το σπίτι: του αρέσει να μιμείται τη συμπεριφορά των γονιών του. Κατά τον καθαρισμό, προσφέρετε στο μωρό να συλλέξει τα παιχνίδια του, κρατήστε το στην ηλεκτρική σκούπα και σκουπίστε το τραπέζι του με ένα πανί. Παίζοντας με ένα παιδί ενός έτους, για παράδειγμα, κατά την προετοιμασία ενός δείπνου, συμπεριλάβετε στο παιχνίδι τον καθαρισμό των πιάτων: "πλύνετε" και το επανατοποθετήστε, σχολιάζοντας ότι δεν είναι καλό να αφήσετε ένα βρώμικο τραπέζι μετά τον εαυτό σας.

Σε ένα και ενάμιση χρόνο, το μωρό μπορεί να ακολουθήσει τις οδηγίες ενός ενήλικα αν απαιτείται να βάλει κάτι στη θέση του ή να βάλει κάτι στο συρτάρι του τραπεζιού. Έτσι, όχι μόνο διδάσκετε στο παιδί τις δεξιότητες ακρίβειας, αλλά και ασκείστε τις διαδικασίες σκέψης και τη μνήμη του. Εάν το παιδί έχει εκτελέσει το έργο που του έχει ανατεθεί, φροντίστε να τον επαίνετε. Αλλά μην εκπλαγείτε αν σύντομα βρείτε τα πράγματα που χρειάζεστε στα πιο ακατάλληλα μέρη. Μην κατηγορείτε το παιδί γι 'αυτό: πιθανότατα, αποφάσισε να σας βοηθήσει και να αφαιρέσει αυτό που, κατά τη γνώμη του, δεν είναι σε ισχύ. Απλώς τον εξηγήστε ότι οι κάλτσες θα πρέπει να βρίσκονται στο συρτάρι και το φαγητό στην κουζίνα. Σε δύο χρόνια, όταν γδύνομαι το παιδί, του δώσε μια καρέκλα, ώστε να βοηθάει να βάλει τα ρούχα του πάνω του. Δείξτε πώς το κάνετε, ζητήστε του να αναδιπλώσει τις κάλτσες του ή την καλσόν από μόνη της. Μην ξεχνάτε να επαναλαμβάνετε ότι κάθε πράγμα έχει ένα σπίτι: τα παπούτσια και ένα σακάκι ζουν στο διάδρομο, και ένα φόρεμα ή σορτς κοιμούνται μόνο στο σκαμνί. Αφήστε το παιδί να σας βοηθήσει γύρω από το σπίτι, μην τον απομακρύνετε αν προσπαθεί να πάρει μια σκούπα από τα χέρια σας ή θέλει να πλένει τα πιάτα μαζί σας. Έχοντας περάσει μερικές φορές την κραυγή της μητέρας, το μωρό θα σταματήσει να σας προσφέρει βοήθεια. Φυσικά, είναι απίθανο να πλύνει καλά ένα φλιτζάνι ή να σκουπίσει το τραπέζι, αλλά να θυμάστε ότι η δεξιοτεχνία είναι ενσταλάξει σταδιακά - θα χρειαστεί λίγος χρόνος και θα δείτε πόσο έξυπνα αντιμετωπίζει τα καθήκοντά του.

Ένα τρίχρονο παιδί μπορεί δικαίως να θεωρηθεί βοηθός μητέρας. Μπορεί να του ανατεθεί να εκτελεί σημαντικά οικιακά καθήκοντα, όπως το ξεσκόνισμα ή το πότισμα λουλουδιών. Θα είναι επίσης περήφανος εάν τον αφήσετε να οργανώσει παπούτσια στο διάδρομο, σκουπίστε το παράθυρο. Σε τρία χρόνια, μπορείτε να διδάξετε σε ένα παιδί να πλύνει τα εσώρουχα και τις κάλτσες. Να είστε προετοιμασμένοι για το γεγονός ότι πρέπει να τις πλένετε ξανά, αλλά το κάνετε όταν το παιδί δεν το βλέπει: είναι σημαντικό για αυτόν να γνωρίζει ότι τον εμπιστεύεστε "ενήλικες" υποθέσεις.

Σε τρία χρόνια το παιδί θα χαρεί να παρακολουθήσει τις πράξεις του Πάπα, ώστε να συνδεθεί με την εκπαιδευτική διαδικασία.


Φαντασιώσεις


Βοηθήστε τα παιδιά σας να παραγγείλουν τη φαντασία σας: γράψτε παραμύθια, όπου οι δύο κύριοι χαρακτήρες εμπίπτουν σε διάφορες μεταβολές. Και ένας από αυτούς - ένα ακριβές αντίγραφο του μωρού σας, και το δεύτερο αντανακλά την επιθυμητή συμπεριφορά που θέλετε να επιτύχετε από το παιδί. Αφήστε τον δεύτερο ήρωα να βγει από τον νικητή, ας καταφέρει να αντιμετωπίσει διάφορα εμπόδια στο δρόμο προς τον πολυπόθητο στόχο και ο πρώτος που αντιμετωπίζει προβλήματα, κατανοεί την ανάγκη να αλλάξει και να μάθει να είναι πιο ακριβής, καθαρός, οργανωμένος.



Διατηρήστε την επιτυχία


Μετά από τρία χρόνια το παιδί ξέρει τι χρειάζεται από αυτόν. Αλλά το παιδί είναι απίθανο να πάρει μια παραγγελία κάθε βράδυ, να καθαρίσει τα πράγματα και να πλύνει τα πιάτα μετά το φαγητό. Εν μέρει επειδή το προσχολικό σχολείο εξακολουθεί να είναι σε ανεπαρκή έλεγχο των εθελοντικών προσπαθειών του, εν μέρει λόγω του ενθουσιασμού του για το παιχνίδι και την κούραση από το βράδυ.
Ως εκ τούτου, υπάρχουν διάφοροι τρόποι να "υπενθυμίσουμε" στο παιδί τις ευθύνες του. Όσο μικρότερο είναι το παιδί, τόσο πιο σημαντικό είναι για τον γονέα να είναι μαζί του, να βοηθά και να ελέγχει απαλά τις πράξεις του. Ο κοινός καθαρισμός θα φέρει τη χαρά του παιδιού, μια αίσθηση πληρότητας στην οικογένεια και θα δώσει επίσης την ευκαιρία να παρατηρήσετε τις ενέργειες ενός ενήλικα.

Το παιδί δύσκολα μπορεί να κρατήσει στο κεφάλι του μια ολόκληρη σειρά από απαραίτητες ενέργειες, ειδικά δεν είναι πολύ ενδιαφέρουσες και δεν του χαρίζουν χαρά. Μπορεί να αποφασίσει ότι τα παιχνίδια, γραφικά διατεταγμένα σε όλη την αίθουσα, φαίνονται πολύ ελκυστικά και δημιουργούν την αίσθηση ότι είναι πολύ πιο σημαντικό τώρα να παίζουμε, να παρακολουθήσουμε μια ταινία γελοιογραφίας κλπ. Γι 'αυτό, να είστε επιφυλακτικοί: Μην αναγκάζετε το παιδί να βγει έξω όταν εμπλέκεται σε κάτι, ή να ζητήσει να αποσυναρμολογήσει το κάστρο, το οποίο έχτισε με μεγάλη δυσκολία.
Αντί για ενοχλητικές φωνές, κρεμάστε αστεία σχέδια γύρω από το σπίτι, που θα βοηθήσουν το παιδί να θυμάται την ανάγκη να κρεμάσει τα πράγματα σε ένα σκαμνί, να βάλει τα πιάτα στον νεροχύτη, να καθαρίσει τα δόντια πριν πάει για ύπνο. Ως υπενθύμιση μπορείτε να χρησιμοποιήσετε οποιοδήποτε παιχνίδι. Πάρτε την στο χέρι σας, καλέστε το όνομα του μωρού της και ρωτήστε αν έκανε τα πάντα, μην ξεχάσετε κάτι σημαντικό πριν πάτε για ύπνο.
Ελάτε με τα συναρπαστικά παιχνίδια και θυμηθείτε, όσο μεγαλύτερο είναι το παιδί, τόσο πιο περίπλοκο θα είναι το παιχνίδι. Για παράδειγμα, κανονίστε με το παιδί ότι μόλις χτυπήσει το κουδούνι, ήρθε η ώρα να τελειώσετε το παιχνίδι και να καθαρίσετε τα παιχνίδια, και όταν ακούσει το ρολό τυμπάνου, ήρθε η ώρα να πάτε στο μπάνιο.

Τα παιδιά 3-4 ετών μπορούν να προσφέρουν να βάλουν όλα τα παιχνίδια σε ύπνο, αλλά να έχετε κατά νου ότι αυτή η άσκηση θα πάρει πολύ χρόνο. Τα μεγαλύτερα παιδιά θα ήθελαν να συνταξιοδοτηθούν για να επιταχύνουν αν, για παράδειγμα, μετράτε τα δευτερόλεπτα δυνατά, και στη συνέχεια καταγράψτε τα αποτελέσματα σε έναν πίνακα.

Το παιδί θα ήθελε να ενεργήσει προσωρινά ως γονέας εάν παίζετε ένα ανυπακόλλητο παιδί αυτή τη στιγμή. Αφήστε τον να δώσει οδηγίες, πού και τι να καθαρίσει, να σας οδηγήσει, να θυμηθείτε. Δώστε του χρόνο να βρει μια προσέγγιση σε σας, να πάρει τα απαραίτητα λόγια για να κάνει το "παιδί" να υπακούσει, να τον καθησυχαστεί. Και όταν ο ίδιος αραιώνεται ή αρνείται να καθαρίσει τίποτα με τον εαυτό του, θυμηθείτε πόσο δύσκολο ήταν για αυτόν να ενεργήσει ως γονέας. Θα δείτε, σίγουρα θα σας συναντήσει.

Τα μεγαλύτερα παιδιά θα παραμείνουν ευτυχώς στον εαυτό τους τα πλεονεκτήματα της "κάρτας παραγγελιών" και στο τέλος της εβδομάδας θα περιμένουν κάποια έκπληξη για τα επιτεύγματά τους. Αξίζει να επισημανθεί εκ των προτέρων ότι αυτά δεν θα είναι πολύ ακριβά δώρα, και ακόμη καλύτερα, αν πρόκειται για κοινά ταξίδια με γονείς ή δείπνο με την οικογένεια.

Επίσης, τα μεγαλύτερα παιδιά θα θέλουν να καθαρίσουν τα υπάρχοντά τους, εάν κάποια μέρα εισέλθουν στο δωμάτιο και δεν βρουν τα πιο ακριβά από αυτά. Μπορείτε να τους κρύψετε, και το παιδί μπορεί να αφήσει μια κωδικοποιημένη επιστολή περιγράφοντας πού μπορούν να βρουν τα πράγματα τους. Τα παιδιά ηλικίας άνω των 6 ετών εκτιμούν ιδιαίτερα τον προσωπικό τους χώρο, έχουν τα δικά τους μυστικά, οπότε είναι απίθανο να τους αρέσουν οι γονείς να παίρνουν τους "θησαυρούς" τους και κατά πάσα πιθανότητα θα βρουν την ευκαιρία να τους αφαιρέσουν προτού αποφασίσετε να χρησιμοποιήσετε ξανά αυτή τη μέθοδο .