Χαρακτηριστικά της ανάπτυξης παιδιών σε τέσσερα χρόνια είναι τα εξής. Σε τέσσερα χρόνια το παιδί μαθαίνει να είναι φίλοι. Για να παίξετε μόνος είναι ήδη βαρετό, είναι πολύ πιο ενδιαφέρον να το κάνετε αυτό με κάποιον. Συνήθως τα παιδιά παίζουν σε μικρές ομάδες. Μερικές φορές αυτές οι ομάδες γίνονται μόνιμες στη σύνθεση. Έτσι εμφανίζονται οι πρώτοι φίλοι - εκείνοι με τους οποίους το παιδί είναι ευκολότερο να βρει αμοιβαία κατανόηση. Είναι πολύ ανήσυχος αν κανείς δεν θέλει να παίξει μαζί του. Και η σχέση των παιδιών σε αυτή την ηλικία επηρεάζεται σε μεγάλο βαθμό από τις αξιολογήσεις των ενηλίκων. Για παράδειγμα, κανείς δεν θέλει να είναι φίλοι με χούλιγκαν, οι οποίοι συνεχώς ματαιώνουν οι φροντιστές. Επομένως, προσπαθήστε να μην δώσετε αρνητικές αξιολογήσεις σε άλλα παιδιά του παιδιού.
Ο τετράχρονος είναι ήδη σε θέση να ακούει και να ακούει, έτσι πιο συχνά διαβάζουν όχι μόνο παραμύθια και ιστορίες, αλλά και κάτι γνωστικό. Άλλωστε, αν και πριν, μελέτησε τον κόσμο μέσω παρατηρήσεων και πειραμάτων, αλλά τώρα αυτό δεν είναι αρκετό γι 'αυτόν. "Από πού προέρχονται τα παιδιά;", "Γιατί χιονίζει;", "Γιατί η γάτα έχει μια ουρά;". Οι απαντήσεις σε αυτές τις ερωτήσεις που ο ίδιος δεν μπορεί να βρει.
Χάρη στις ιστορίες σας, παρακολουθώντας γνωστικές τηλεοπτικές εκπομπές, ταινίες βίντεο, το παιδί απομακρύνεται από τον κόσμο στον οποίο ζει καθημερινά. Αποδεικνύεται ότι κάπου μακριά υπάρχουν ερήμεις όπου υπάρχει μια άμμος γύρω, αλλά υπάρχει ο Βόρειος Πόλος και η Ανταρκτική, όπου το χιόνι βρίσκεται πάντα και οι πιγκουίνοι ζουν. Το Karapuzu είναι ενδιαφέροντα ζώα, τα οποία είδε μόνο στην τηλεόραση ή στην εικόνα, ακούει προσεκτικά τις ιστορίες για τον ωκεανό, τις άλλες χώρες και τους ανθρώπους που ζουν σε αυτά. Και τα παιδιά αγαπούν τις ιστορίες από τη ζωή των γονέων ή άλλων ανθρώπων.
Τώρα το παιδί θέλει να εργαστεί, να βοηθήσει τη μητέρα του, να συνειδητοποιήσει τον εαυτό του ουσιαστικό και χρήσιμο. Επομένως, φροντίστε να τον εμπλέξετε στην κοινή εργασία, προσπαθήστε να κάνετε μαζί του μια ποικιλία οικιακών εργασιών. Κάντε τα με ενδιαφέρον, έτσι ώστε το παιδί να απολαύσει. Θα είναι περήφανος αν τον ζητάτε συχνά για βοήθεια: "Sashenka, χρειάζομαι πραγματικά τη βοήθειά σας. Παρακαλούμε σκουπίστε το πάτωμα. Ή σκουπίστε τη σκόνη. " Ή έτσι: «Σήμερα, εσείς και εγώ θα πρέπει να καθαρίσετε στο διαμέρισμα." Βεβαιωθείτε ότι επαινείτε το μικρό βοηθό για την υπομονή σας και τη βοήθεια, ακόμα και αν δεν τα πάνε καλά μαζί του.
Κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου, μπορεί να ξεπεραστεί από το φόβο της απώλειας της αγάπης της μητέρας του. Ως εκ τούτου, μερικά παιδιά είναι πολύ επώδυνα να υπομείνουν οποιαδήποτε τιμωρία, ακόμη και αύξηση του τόνος. Φαίνεται σε αυτούς ότι από τη στιγμή που η μητέρα σκοντάφτει, τότε είναι κακός και δεν αγαπάει πλέον. Για να αναπτύξει ένα παιδί υψηλή αυτοεκτίμηση, δεν αρκεί να του πείτε πώς τον αγαπάτε, πόσο υπέροχο είναι. Η αξία του ατόμου πρέπει να μετράται με ορισμένες πραγματικές πράξεις. Για να γίνει αυτό, είναι απαραίτητο για το παιδί να έχει κάποιες ικανότητες ή δεξιότητες. Ήμουν σε θέση να κάνω κάτι καλά και ακόμα καλύτερα από άλλους - θα τον βοηθήσει να είναι περήφανος για τον εαυτό του. Προσπαθήστε να βεβαιωθείτε ότι το παιδί δεν αισθάνεται σαν ένας ανήμπορος μικρός άνθρωπος, από τον οποίο δεν εξαρτάται τίποτα. Μερικές φορές είναι ακόμη σημαντικό να σκεφτόμαστε καταστάσεις που θα του δίνουν την ευκαιρία να αποδειχθεί στην πράξη, να αντιμετωπίσει δυσκολίες.
Σε τέσσερα χρόνια, τα παιδιά είναι ήδη αρκετά σαφή και νόημα να μιλούν, ώστε να μπορούν να μιλήσουν σε αφηρημένα θέματα. Έχουν ήδη επαρκή προσφορά λέξεων. Αρχίζουν να δημιουργούν σωστά γραμματικά φράσεις, συνήθως προφέρουν ήχους. Η πλειοψηφία των παιδιών σε αυτήν την ηλικία προφέρει σωστά τόσο δύσκολο για το mastering "s", "e", "x", πιο σαφώς προφέρεται σφυρίχτρες ήχοι, υπάρχει ένας ήχος "c". Κάποιοι μπορούν ήδη να πάρουν περίπλοκο sizzling, "l" και "p". Αλλά, κατά κανόνα, τα περισσότερα παιδιά συνεχίζουν να τα αντικαθιστούν με απλούστερους ήχους. Φυσικά, το τετραετές σχέδιο δεν είναι ακόμα σε θέση να επικοινωνήσει λογικά, συνεκτικά και με σαφήνεια για το γιατί η Βόβα και η Σάσα πάλεψαν στο νηπιαγωγείο. Ή συνειδητά επαναλάβετε την ιστορία. Επομένως, πρέπει να ρωτήσετε πολλές αποσαφηνιστικές ερωτήσεις για να καταλάβετε κάτι.
Ομοίως, το παιδί δεν θα είναι σε θέση να περιγράψει το περιεχόμενο της εικόνας του οικοπέδου. Στην καλύτερη περίπτωση, θα ονομάσει αντικείμενα, χαρακτήρες ή θα απαριθμήσει τις ενέργειες που παίρνουν: το λαγουδάκι άλμα, το κουλούρι κυλάει. Έχει ήδη τη δύναμη των μικρών ρητών και ακόμη και των ποιημάτων. Ωστόσο, και οι μεγάλες. Αν κάθε βράδυ για να πάτε για ύπνο κάτω από το "Στο Lukomorye Oak Green ...", τότε ένα μήνα ή δύο αργότερα ένα βράδυ το παιδί θα σας δώσει σε εγγραφή. Θα πει "στο μηχάνημα", μη κατανοώντας τη σημασία των μισών λέξεων. Λοιπόν, αφήστε τα. Αυτό είναι επίσης μια καλή εκπαίδευση μνήμης.
Ωστόσο, κατά κανόνα, τα παιδιά σε αυτήν την ηλικία προσπαθούν όχι μόνο να απομνημονεύουν λέξεις, αλλά και να τα κατανοήσουν, για να βρουν τη σχέση μεταξύ του θέματος και του ονόματός του. Ως εκ τούτου, συχνά αρχίζουν να επινοούν τη δική τους, όπως νομίζουν, τα σωστά λόγια. Μερικές λέξεις αλλάζουν κατ 'αναλογία με τους άλλους. Μερικές φορές αποδειχθεί λάθος, αλλά αστείο: ένα μικρόβιο, παράθυρα, άνθρωποι, σε ένα παλτό. Τα καλύτερα μαργαριτάρια δεν είναι πολύ τεμπέλης για να γράψουν, μετά από πολλά, πολλά χρόνια θα είναι κάτι για να γελάσει.
Το παιδί κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου ενδιαφέρεται ενεργά για τα δικά του σεξουαλικά όργανα, μαθαίνει ότι τα αγόρια και τα κορίτσια δεν είναι όμοια. Κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου μπορούν να ακούσουν το ερώτημα: "Από πού προέρχονται τα παιδιά;" Κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου, τα αγόρια βιώνουν το λεγόμενο σύμπλεγμα Οιδίποδα, και τα κορίτσια - το συγκρότημα Ηλέκτρα. Αν δεν πάτε στις λεπτές αποχρώσεις, τότε εν συντομία αυτό σημαίνει ότι το παιδί αρχίζει να βιώνει μια έλξη για τον γονέα του αντίθετου φύλου. Το αγόρι θέλει να πάρει τη θέση του πατέρα του δίπλα στη μητέρα του και το βλέπει σαν μια ιδανική γυναίκα. Και η φράση του παιδιού: "Μαμά, όταν μεγαλώσω, θα παντρευτώ!" - μια άμεση επιβεβαίωση αυτού. Σταδιακά το αγόρι συνειδητοποιεί ότι δεν μπορεί να ανταγωνιστεί τον πάπα, έχει φόβο να τιμωρηθεί, γεγονός που τον αναγκάζει να εγκαταλείψει την ιδέα να παντρευτεί τη μητέρα του. Αν στην αρχή το παιδί ζηλόταν από τον πάπα, τότε αυτό το συναίσθημα έρχεται να αντικατασταθεί από την επιθυμία να είναι σαν κι εμένα σε όλα. Μετά από όλα, η μητέρα μου αγαπά ανθρώπους σαν τον μπαμπά. Τα κορίτσια, ως εκ τούτου, ονειρεύονται να πιάσουν τον μπαμπά. Όμως, έχοντας καταστείλει την έλξη στον πατέρα, αρχίζουν να ταυτίζονται με τη μητέρα. Γίνεται παρόμοια με τη μητέρα της, το μωρό αυξάνει έτσι την πιθανότητα να βρεθεί στο μέλλον ένας άνθρωπος που μοιάζει με πατέρα.
Οι αυστηρές απαγορεύσεις, κατάχρηση και εκφοβισμός σε αυτό το θέμα θα βλάψουν μόνο το παιδί. Το παιδί δεν θα σταματήσει να ενδιαφέρεται για το θέμα των φύλων και ο φόβος να τιμωρηθεί μπορεί να τον μετατρέψει σε νευρωτικό και στο μέλλον να επηρεάσει την οικεία ζωή με τη μορφή ψυχρότητας ή ανικανότητας. Ταυτόχρονα, πάρα πολλά για να επιδοθούν σε αυτό δεν αξίζει επίσης. Και τα δύο αυτά σενάρια είναι εξίσου επιβλαβή. Αυτό θα οδηγήσει στη σταθεροποίηση του παιδιού στο φαλλικό στάδιο της ανάπτυξης. Μεγαλώνοντας, αυτοί οι άνθρωποι δίνουν μεγάλη προσοχή στο δικό τους σώμα, μην χάσετε την ευκαιρία να το παρουσιάσετε, σαν να ντύσετε ωραία και προκλητικά. Οι άνδρες συμπεριφέρονται με αυτοπεποίθηση και ευγενικά. Οι νίκες αγάπης συνδέονται με την επιτυχία της ζωής. Συνεχώς προσπαθούν να αποδείξουν στον εαυτό τους και τους άλλους την ανδρική τους βιωσιμότητα. Εκεί προέρχονται οι Δον Χουανιανοί! Από τα κορίτσια με μια σταθεροποίηση, σε αυτό το στάδιο, αυξάνεται η κοκέτα. Αυτό είναι στην καλύτερη περίπτωση. Τέτοιες κυρίες τείνουν να είναι επιρρεπείς σε άσχημες σεξουαλικές σχέσεις, μια διαρκή επιθυμία να φλερτάρουν και να αποπλανούν. Έτσι οι γονείς έχουν κάτι να σκεφτούν. Εξάλλου, σύμφωνα με τον Φρόιντ, η περαιτέρω τύχη του παιδιού εξαρτάται από τις πράξεις τους πολύ περισσότερο από ό, τι νομίζουν.
Ανάπτυξη παιδιού από 4 έως 5 ετών.
Ψυχική
- Κάθε αποστολή, την οποία λαμβάνει το παιδί από ενήλικες, επιδιώκει να εκπληρώσει.
- Διαφέρει καλή μνήμη, θυμάται εύκολα ένα μάλλον μακρύ ποίημα.
- Παίζει καλά με ένα άλλο παιδί και ουσιαστικά δεν τον κάνει να νικήσει.
Φυσική
- Περπατά στα τακούνια.
- Εντελώς αυτο-φορέματα.
- Παίζοντας παιχνίδια με την μπάλα.
- Μπορεί να πηδήσει στη θέση του ή να προχωρήσει.
Ψυχική
- Τηλεφωνήματα από 1 έως 10.
- Χρησιμοποιεί τη μελλοντική ένταση των ρημάτων.
- Κατανοεί τις κατασκευές με προθέσεις: με, κάτω, πριν, περίπου.
- Επαναλαμβάνει προτάσεις 5-7 λέξεων.
- Ονομάζει τα μικρόβια 4-5 ζώα.
- Καλεί τα αντώνυμα κατ 'αναλογία.
Αφού εξοικειωθείτε με τα αναπτυξιακά χαρακτηριστικά του παιδιού μέσα σε τέσσερα χρόνια, μπορείτε να αποφύγετε κάποια κοινά λάθη στην ανατροφή των παιδιών.