Τα περισσότερα επιτεύγματα που κάνει το παιδί, για παράδειγμα, αποσυνθέτει τα παιχνίδια, φτάνει σε μακρινά αντικείμενα, όσο περισσότερο σκέφτεται για τον εαυτό του, τόσο πιο ήσυχα η εξέλιξή του προχωρά. Αν το παιδί επιτύχει κάτι από μόνο του, δημιουργεί εμπιστοσύνη σ 'αυτόν, την επιθυμία να κάνει κάτι από τον εαυτό του την επόμενη φορά. Αν το μωρό αποτύχει ξανά και ξανά, χωρίς τη βοήθειά σας και την υποστήριξή σας, δεν μπορεί να αντιμετωπίσει. Αυτό μπορεί να οδηγήσει στο να γίνει το παιδί ανασφαλές ή δεν θα θέλει να κάνει τίποτα μόνο του.
Η κρίση του πρώτου έτους της ζωής βρίσκεται επίσης στο γεγονός ότι το παιδί σχηματίζει δραστηριότητα. Τα παιδιά σε αυτή την πτώση ηλικίας είναι πολύ διαφορετικά από τον άλλο βαθμό δραστηριότητας. Ορισμένα παιδιά είναι πιο ενεργά από νεαρή ηλικία, άλλοι καλούν αμέσως τους γονείς να τους βοηθήσουν. Η κρίση του πρώτου έτους της ζωής του παιδιού εκδηλώνεται κυρίως στο γεγονός ότι οι γονείς σημειώνουν τις πρώτες δυσκολίες στην ανατροφή του παιδιού. Αν το παιδί ήταν πάντα υπάκουο μέχρι το έτος, μετά από ένα χρόνο γίνεται επιβλαβής, πεισματάρης, πρόθυμος. Το παιδί μπορεί να αγωνιστεί από 11 μήνες, υπερασπιζόμενος την άποψή του! Άλλα παιδιά δεν παλεύουν, αλλά μάλλον διασκέδαση αδίκημα, αν οι γονείς τους αρνούνται κάτι σε κάτι: κάνουν γκρινιάδες ή κλαίνε. Και ο τρίτος τύπος παιδιών, παρά την απαγόρευση, συνεχίζει να κάνει τα πράγματα. Ανεξάρτητα από το πώς το παιδί σας αντιδρά στην απαγόρευση, σας ενημερώνει ότι είναι ήδη ανεξάρτητο πρόσωπο, ότι οι επιθυμίες του δεν συμπίπτουν πάντοτε με τη δική σας.
Εάν το παιδί σας ενός έτους ξαφνικά έγινε πεισματάρης και επιβλαβής, τότε θα πρέπει να γνωρίζετε ότι πρόκειται για φυσικές διαδικασίες για να γίνει άτομο. Συμβαίνει ότι οι αρνητικές πτυχές του χαρακτήρα του παιδιού δεν είναι οξείς.
Ένα χαρακτηριστικό γνώρισμα της κρίσης του πρώτου έτους της ζωής ενός παιδιού είναι ότι σε σχετικά σύντομο χρονικό διάστημα το παιδί μαθαίνει νέες δεξιότητες και γνώσεις. Οι εκδηλώσεις της κρίσης στη συμπεριφορά του παιδιού εξαρτώνται από τη συμπεριφορά των γονέων κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου. Μην ζητάτε περισσότερα από το μωρό από ό, τι μπορεί, μην τον απαγορεύσετε πολύ, αξιολογείτε στο έπακρο τα πλεονεκτήματα και τα επιτεύγματα του μωρού. Διαφορετικά, κινδυνεύετε να πέσετε σε δυσφήμιση. Οι γονείς πρέπει να παραμένουν ευαίσθητοι και προσεκτικοί στο παιδί κατά τη διάρκεια αυτής της δύσκολης περιόδου της ζωής του. Θα πρέπει να δώσετε στο παιδί σας αρκετό χρόνο. Οι κοινές βόλτες, τα παιχνίδια, τα μαθήματα θα σας τραβήξουν μαζί με ένα ψίχουλο, δεν θα σας βλάψουν και θα κάνουν τα πάντα εν αγνοία.
Φυσικά, η ανεξαρτησία του μωρού θα προκαλέσει πολλά προβλήματα για τους γονείς: το παιδί τώρα και το χρόνο χτυπά ένα κουτάλι κατά τη διάρκεια του δείπνου, ντυμένος για μια βόλτα, τράνταγμα στα πόδια και τα χέρια, πηγαίνει στο κρεβάτι, ξεγελάει.
Με τέτοιες ενέργειες, το μωρό αυτο-επιβεβαιώνει. Εξάλλου, δεν ξέρει άλλους τρόπους για αυτοεπιβεβαίωση. Και έτσι τα παιδιά συνήθως συμπεριφέρονται μόνο με στενούς ανθρώπους. Με τους ξένους, δεν δείχνουν τέτοια πεισματάρα.
Αν κατά τη διάρκεια μιας κρίσης οι γονείς σέβονται τις επιθυμίες και τα επιτεύγματα του παιδιού, τότε οι ιδιοτροπίες του σταδιακά υποχωρούν. Έχει ήδη μάθει να συμβιβάζεται με τους ενήλικες, υπακούει σε αιτήματα και απαιτήσεις ευκολότερα. Έτσι, για παράδειγμα, επειδή δεν μπορεί να φάει, το παιδί προσπαθεί να αρπάξει το κουτάλι από τη μητέρα του, αλλά μόλις μαθαίνει να τρώει μόνο του, του αρέσει να τρώγεται.
Μέχρι το τέλος του πρώτου έτους ζωής, το παιδί ξέρει ήδη πώς να κάνει σύνθετα κινήματα, έχει δύο μορφές επικοινωνίας. Πρόκειται για μια μικρή προσωπικότητα, η περαιτέρω ανάπτυξη της οποίας εξαρτάται αποκλειστικά από τους γονείς.