Κίνητρο.
Εάν το παιδί έδειξε ενδιαφέρον για ένα πιρούνι ή ένα κουτάλι, αυτό δεν σημαίνει ότι από εκείνη την στιγμή θα αρχίσει να μαθαίνει ενεργά τους κανόνες συμπεριφοράς στο τραπέζι και πάντα να τους ακολουθεί. Όπως κάθε παιδί, το παιδί σας θα έχει εκρήξεις καλής και κακής διάθεσης. Μερικές φορές θα ήθελε ευχαρίστως να φάει το γεύμα και μερικές φορές θα ζητήσει βοήθεια. Εάν το παιδί αρνείται να μάθει να χρησιμοποιεί κουτάλι, θα πρέπει να τον ενδιαφέρει.
Δώστε προσοχή όχι μόνο στην ποιότητα του φαγητού και στις γευστικές προτιμήσεις του παιδιού, αλλά και στο πώς φαίνεται το φαγητό. Τα παιδιά αγαπούν τα πάντα φωτεινά και όμορφα, τα συνηθισμένα πατάτα και κουάκερ φαίνονται να είναι πολύ βαρετά, ειδικά αν αυτά δεν είναι τα πιο αγαπημένα πιάτα. Να είστε πιο πονηρός. Τρίψτε στο μείγμα των χόρτων και των λαχανικών και χρωματίστε το φαγητό με πολύχρωμες πατάτες, δείξτε φαντασία, που σερβίρει όχι μόνο πιάτα, αλλά αστεία μινιατούρες από διαφορετικά προϊόντα.
Εάν το παιδί είναι πεινασμένο, βάλτε ένα κουτάλι δίπλα στο πιάτο και κάντε μια μικρή απόσπαση της προσοχής. Φανταστείτε ότι έχετε επείγουσα επείγουσα ανάγκη σε μια άλλη αίθουσα. Όταν επιστρέφετε, πιθανότατα το μωρό σας θα ήδη τρώει το γεύμα, διότι δεν θέλει να σας περιμένει. Είναι αλήθεια ότι ακόμα δεν μπορούμε να μιλάμε για ακρίβεια.
Καθορίστε σαφώς το σκοπό των μαχαιροπήρουνων. Αυτό δεν είναι καθόλου παιχνίδι, δεν έχει σημασία πόσο όμορφα είναι. Κουτάλια, πιάτα και κούπες μπορούν να εμφανιστούν μόνο στο τραπέζι κατά τη διάρκεια των γευμάτων και σε καμία άλλη περίπτωση, σε μια άλλη περίπτωση, το παιδί θα συνηθίσει να αντιλαμβάνεται τα τρόφιμα ως παιχνίδι.
Μη βάζετε χρονικά πλαίσια. Είναι εντάξει αν το μωρό σας είναι λίγο πίσω από τα παιδιά των φίλων και προτιμά να τροφοδοτείται από τη μητέρα του. Όλα τα παιδιά είναι διαφορετικά, αλλά αργά ή γρήγορα θα μάθουν να υπηρετούν τον εαυτό τους. Να είστε ευγενής, αλλά μην πιέζετε το παιδί να τρώει μόνο του.
Ασφαλίστε το αποτέλεσμα.
Όταν το παιδί σας μαθαίνει να κρατάει ένα κουτάλι λίγο-πολύ με αυτοπεποίθηση, το καθήκον θα είναι να εδραιώσει τις δεξιότητες που αποκτήθηκαν και να εκπαιδεύσει την εθιμοτυπία του τραπεζιού.
Δημιουργήστε μια ιδιαίτερη ατμόσφαιρα στο τραπέζι. Το φαγητό μπορεί να σερβιριστεί διαφορετικά, αλλά είναι καλύτερο αν το παιδί από την παιδική ηλικία συνηθίζει να βλέπει όμορφα πιάτα, γεύματα που σερβίρονται με γούστο, ασυνήθιστες χαρτοπετσέτες. Αυτό θα τον βοηθήσει να γίνει ενδιαφέρον για τη διαδικασία και να ακολουθήσει τους κανόνες.
Αν δείτε ότι το μωρό δεν είναι ακόμα πολύ σίγουρο με το κουτάλι και το μεγαλύτερο μέρος του φαγητού χάνεται, πάρτε το δεύτερο και το τροφοδοτείτε. Στην αρχή αυτό είναι αρκετά αποδεκτό. Έτσι το παιδί θα είναι γεμάτο, αλλά ταυτόχρονα θα φάει τον εαυτό του.
Αποτρέψτε όλες τις απόπειρες παιχνιδιού με φαγητό. Το μικρό πρόβλημα είναι αναπόφευκτο όταν ένα μικρό άτομο μαθαίνει να τρώει χυλό, σούπα ή πουρέ. Πολλά προϊόντα θα παρέχονται οπουδήποτε, αλλά όχι σε ένα πιάτο ή στο στόμα ενός παιδιού. Μην ενθαρρύνετε τέτοιες καταστάσεις, μην αγγίζετε από το πόσο ακριβές το μωρό σας πήρε κρούστα ψωμιού στον τοίχο. Μην απαγχονίζετε το μωρό, αλλά δείχνετε τη δυσαρέσκειά σας. Αν δεν επιδοθείτε σε τέτοια πράγματα, τότε το παιδί σε μερικούς μήνες θα μάθει πώς να συμπεριφέρεται σωστά στο τραπέζι.
Μην κάνετε λάθη.
Από γενιά σε γενιά, μεταδίδεται ένα αστείο "για τον μπαμπά, για τη μητέρα", το οποίο έχει σχεδιαστεί για να τροφοδοτεί όσο το δυνατόν περισσότερη τροφή στο παιδί. Αλλά αξίζει τον κόπο να το χρησιμοποιήσετε; Είναι σημαντικό το παιδί να τρώει στο τραπέζι;
Είναι προτιμότερο να μην τον συνηθίσετε να πειστείτε και να μην μετατρέψετε τη σίτιση σε δεσμό. Αφήστε το μωρό να μην τρώει πολύ καλά κατά τη γνώμη σας. Σε αυτή την περίπτωση, τροφοδοτήστε τον με μια ώρα νωρίτερα στο επόμενο γεύμα ή δώστε ένα σνακ μεταξύ τους. Όσο περισσότερο αναγκάζετε ένα παιδί να κάνει κάτι που δεν του αρέσει, τόσο περισσότερη πειθώ θα πρέπει να καταφύγει. Ως αποτέλεσμα, το μωρό θα αρνηθεί να φάει χωρίς παραμύθια, αστεία και γονική προσοχή.
Αν δείτε ότι το παιδί δεν έχει την καλύτερη διάθεση, είναι ιδιότροπο, τότε μην βιαστείτε να τον βάλεις στο τραπέζι. Αφήστε το παιδί να ηρεμήσει, να έρθει στον εαυτό του και να ξεκινήσει το δείπνο σε καλή διάθεση.
Προσπαθήστε να φάτε με το παιδί. Χρειάζεται ένα ζωντανό παράδειγμα και οι γονείς είναι η καλύτερη επιλογή. Επιπλέον, δεν θα βαρεθεί, μπορείτε να επικοινωνήσετε στο δείπνο.
Μην χρησιμοποιείτε τρόφιμα ως αξιολόγηση της συμπεριφοράς του παιδιού. Μην τον εμπνέετε με την ιδέα ότι αυτός που τρώει καλά είναι καλό παιδί και αυτός που έφαγε άσχημα είναι κακός. Μην ενθαρρύνετε για φαγητό μεσημεριανό, επειδή το φαγητό - είναι τόσο φυσικό, δεν υπάρχει λόγος για δώρα. Μπορείτε να επαινείτε για την ακριβή συμπεριφορά και τους καλούς τρόπους, αλλά όχι για την ταχύτητα με την οποία το παιδί έφαγε το γεύμα του.
Πριν από τον μικρό άνθρωπο πολλά επιτεύγματα και εμπόδια. Ο καθένας από αυτούς είναι σημαντικός και ο καθένας θα ξεπεραστεί. Κάτι γίνεται ευκολότερο, αλλά κάτι παίρνει πολλή ενέργεια. Να είστε πραγματικά αγαπώντας τους γονείς, να μην αξιολογήσετε το παιδί από τις επιτυχίες άλλων ανθρώπων, θυμηθείτε το δικαίωμά του στην ατομικότητα. Και μην ξεχνάτε - η συμπεριφορά και η επιθυμία του να μάθει εξαρτάται μόνο από εσάς.