Ανάπτυξη ικανοτήτων για τη γνωστική λειτουργία
Από τον πρώτο μήνα της ζωής το παιδί δείχνει μια ακαταμάχητη επιθυμία να μάθει και να μάθει νέα πράγματα. Η κινητικότητα του επιτρέπει να κινείται πιο ελεύθερα. Μέχρι το τέλος του πρώτου έτους, η κινητικότητα του παιδιού βελτιώνεται σημαντικά, ενώ νέοι ορίζοντες ανοίγονται μπροστά του. Είναι σε θέση να σκεφτεί τι προσέλκυσε την προσοχή του, το ενδιαφέρον αυτό διατηρείται για μεγάλο χρονικό διάστημα. Σε νεαρή ηλικία, είναι απαραίτητο να τονωθούν, πρώτον, οι φυσικές δεξιότητες που προάγουν την ανάπτυξη εμπιστοσύνης, την ελευθερία κινήσεων, τη βελτίωση των νοητικών ικανοτήτων και την επιδεξιότητα. Αυτή η διαδικασία θα ξυπνήσει την περιέργεια στο παιδί και θα βοηθήσει στην ανάπτυξη της φαντασίας. Η γλώσσα είναι εξαιρετικά σημαντική. Συζητήστε με το παιδί, κάνετε καθημερινές δραστηριότητες, εξηγήστε τι κάνετε, τραγουδάτε και διαβάστε σε αυτόν. Η διαδικασία της μάθησης στα παιδιά είναι διαφορετική όσον αφορά τη συνοχή και την προοδευτικότητα. Τα όργανα του νευρικού συστήματος λειτουργούν ομαλά, διευκολύνοντας αυτή τη διαδικασία, όλα τα μέρη του συστήματος αλληλεπιδρούν μεταξύ τους, παρέχοντας μια ομαλή ανάπτυξη των ικανοτήτων.
Ανάπτυξη γενικών κινητικών δεξιοτήτων
Η πρώτη δεξιότητα που μαθαίνει ένα παιδί είναι η ικανότητα να σηκώσει το κεφάλι του. Ιδανική θέτουν για την τόνωση της μάθησης - που βρίσκεται στο στομάχι σας. Όταν ένα παιδί μαθαίνει να κρατάει το κεφάλι του στην ανυψωμένη θέση και να ακουμπά στα χέρια του, θα αρχίσει να μαθαίνει να γυρίζει. Για να αναπτύξει αυτή την ικανότητα, βάλτε το παιδί στην πλάτη του σε μια επίπεδη επιφάνεια και τραβήξτε την προσοχή του ώστε να γυρίσει το κεφάλι του προς τα πλάγια. Στη συνέχεια, να τον βοηθήσει να τοποθετήσει τα πόδια και τα χέρια του έτσι ώστε να είναι βολικό να ξεκινήσει ένα πραξικόπημα. Όταν το πρόσωπο του παιδιού είναι απογοητευμένο, βοηθήστε και πάλι να υιοθετήσει μια στάση που διευκολύνει ένα πραξικόπημα. Αυτή η ακολουθία ενεργειών μπορεί να επαναληφθεί 10-15 φορές, κατευθύνοντας το παιδί και στις δύο κατευθύνσεις. Μόλις καταλάβει την ουσία, σταματήστε να τον βοηθήσετε. Αφού το παιδί μαθαίνει να γυρίσει, μάς διδάσκει να καθίσει. Τοποθετήστε το παιδί σε μια επίπεδη επιφάνεια, στηρίζοντας τη μέση και βοηθώντας να κλίνει προς τα εμπρός, με την υποστήριξη των χεριών. Όταν το παιδί μαθαίνει να καθίσει, να παίζει μαζί του - να τον τραβήξει προς αυτόν, να τον βυθίσει από τη μια πλευρά στην άλλη, έτσι μαθαίνει να διατηρεί την ισορροπία του.
- Κατά τις πρώτες προσπάθειες μετακίνησης από το ένα μέρος στο άλλο, μόνο τα χέρια βοηθούν. Εάν στέκεστε πίσω από το παιδί, μπορείτε να μετακινήσετε τα πόδια του έτσι ώστε να κινείται συγχρόνως με τα χέρια σας. Η απλή διέγερση προωθεί το συντονισμό των κινήσεων και βοηθά το παιδί να διατηρήσει την ισορροπία. Ενθαρρύνετε το παιδί να σέρνει, μην τον σπεύστε να μάθει να περπατάει.
- Εάν το παιδί έχει μάθει να σέρνεται, τότε σύντομα θα αρχίσει να μαθαίνει το περπάτημα. Για να τον βοηθήσει να αναπτύξει μια αίσθηση ισορροπίας, βάλτε το παιδί μπροστά σε ένα χαμηλό τραπέζι και, κρατώντας, παίζει με αυτό - έτσι θα μάθετε πόσο χρόνο μπορεί να κρατήσει την ισορροπία. Βεβαιωθείτε ότι το παιδί στέκεται ίσια, βάζοντας τα πόδια του ομοιόμορφα, ισιώνοντας την πλάτη του - αυτό θα τον βοηθήσει να μάθει να περπατάει. Μια ισχυρή καρέκλα ή ένα μεγάλο παιχνίδι μπορεί να χρησιμεύσει ως υποστήριξη, τα χέρια του παιδιού πρέπει να τεντωθούν προς τα εμπρός.
- Βεβαιωθείτε ότι κατά τη διάρκεια των αγώνων το παιδί αιωρείται, στροφές, άλματα, στροφές - όλες αυτές οι ενέργειες χρησιμεύουν ως διέγερση για την ανάπτυξη μηχανισμών που παρέχουν αίσθηση ισορροπίας και βελτιώνουν επίσης τον συντονισμό των κινήσεων.
- Κατά τη διάρκεια των μαθημάτων, το παιδί πρέπει να κρατείται σφιχτά. Εάν μια τέτοια δραστηριότητα δεν προσελκύει το παιδί, μην επιμένετε, μάλλον κάνετε ένα διάλειμμα και, στη συνέχεια, σιγά σιγά συνηθίζετε σε μεγαλύτερες περιόδους παιχνιδιών.
Ανάπτυξη λεπτών κινητικών δεξιοτήτων
- Όταν το παιδί μαθαίνει να συντονίζει τις κινήσεις των ματιών και των χεριών, θα μπορεί να σηκώσει διάφορα αντικείμενα, αν και τα πάρει θα είναι ολόκληρη η παλάμη.
- Μετά την παρέλευση του πρώτου έτους ζωής, το παιδί μαθαίνει να ανυψώνει με τόλμη αντικείμενα, να τα πιέζει με τα δάχτυλά τους και να τα ρίχνει. Μπορείτε να διδάξετε στο παιδί να σχεδιάζει και να γυρίζει σελίδες σε βιβλία με εικόνες.
- Όλα αυτά δείχνουν μια σταδιακή ανάπτυξη της αντίληψης και του κινητικού συντονισμού στη μορφή με την οποία τα χρησιμοποιούν οι ενήλικες.
- Σταδιακά, θα μάθει να φέρει ένα κουτάλι στο στόμα του, να εξομαλύνει τα μαλλιά του, να φέρει το τηλέφωνο (ή σωλήνα) στο αυτί του. Τώρα ξέρετε πώς γίνεται η ψυχική και σωματική ανάπτυξη του παιδιού.