Η ικανότητα ενός παιδιού να μιλά σωστά είναι το κλειδί για την επιτυχία του όχι μόνο στη μάθηση, αλλά και στη ζωή. Τι να κάνετε και τι να μην κάνετε έτσι ώστε το παιδί να έχει μια πλήρη και λογοτεχνική ομιλία; Πώς να διδάξει παιδεία παιδιών; Οι απαντήσεις σε αυτές και άλλες ερωτήσεις θα βρείτε σε αυτό το άρθρο. Διαβάστε, εκπαιδεύστε και μάθετε τον εαυτό σας.
Η αρμόδια ομιλία είναι ένα περίπλοκο σύνολο διαφορετικών γνώσεων, δεξιοτήτων και ικανοτήτων. Ένας από τους δείκτες γλωσσικής επάρκειας είναι η ορθότητα της ομιλίας. Το παιδί πρέπει να μιλάει χωρίς σφάλματα στους ήχους, τον προφορά και τις τελικές λέξεις. Επιπλέον, η γραμματική ομιλία είναι αδύνατη χωρίς ένα πλούσιο λεξιλόγιο και την ικανότητα να χρησιμοποιεί τον ήχο. Φυσικά, οι καταχρηστικές λέξεις και οι παρασιτικές λέξεις είναι απαράδεκτες, αλλά η γνώση των βασικών κανόνων της εθιμοτυπίας είναι απαραίτητη! Και περισσότερο: είναι απαραίτητο να διδάξουμε στο παιδί να εκφράζει τις σκέψεις του με συνέπεια και συνέπεια, να τον διδάσκει να κτίζει σωστά τα λόγια σε μια πρόταση και να κάνει προτάσεις σε κείμενο. Φυσικά, όλοι αυτοί οι δείκτες είναι αλληλένδετοι και είναι αδύνατο να γίνεις ένας πραγματικά γραμματικός άνθρωπος χωρίς να αναπτύξεις τουλάχιστον έναν από αυτούς. Τώρα θα καταλάβουμε ποια είναι τα χαρακτηριστικά και οι τρόποι ανάπτυξης μιας πλήρους ομιλίας στο μωρό.
Ο κόσμος των ήχων και των λέξεων.
Πρώτα απ 'όλα, το περιβάλλον στο οποίο βρίσκεται το παιδί επηρεάζει την ανάπτυξη της παιδικής γλώσσας. Φυσικά, το παιδί παίρνει τα πάντα - τόσο καλό όσο και κακό. Αυτός είναι ο λόγος για τον οποίο ακόμη και με τα ψίχουλα πρέπει να μιλήσετε σωστά: να το ονομάσετε στοργικές λέξεις, αλλά να μη στρεβλώνετε τον ήχο της μητρικής σας γλώσσας. Προσπαθήστε να μιλήσετε όσο το δυνατόν περισσότερο με το μωρό, τραβήξτε την προσοχή του στα αντικείμενα γύρω σας, εξηγώντας τις ιδιότητες και το σκοπό τους.
Δεν έχει σημασία ότι ακόμα δεν καταλαβαίνει, μπορείτε να είστε βέβαιοι ότι κάνετε τα πάντα σωστά. Και σύντομα οι αξιόπιστοι βοηθοί σας θα είναι βιβλία της ηλικίας που είναι κατάλληλα για τις παιδικές και ηχογραφήσεις λογοτεχνικών έργων που εκτελούνται από επαγγελματίες - διάσημους ηθοποιούς και κινηματογράφους. Τώρα ας μιλήσουμε για τις επαφές του παιδιού με άλλα παιδιά και ξένους. Δυστυχώς, η επικοινωνία έξω από το σπίτι συχνά γίνεται πηγή προβλημάτων. Πολύ συχνά τα παιδιά ηλικίας τεσσάρων έως επτά ετών αρχίζουν να χρησιμοποιούν καταχρηστικές λέξεις, τα παίρνουν στο νηπιαγωγείο ή για μια βόλτα. Κατά κανόνα, αυτό οφείλεται στην απροθυμία να μείνει πίσω από τους συντρόφους που έχουν ήδη τόλμησε να πουν "κάτι" και τώρα με δύναμη και κύριο show με τα "επιτεύγματά τους". Και το παιδί σας, φυσικά, θέλει να μιμηθεί την πιο έγκυρη στο μωρό της ομάδας, αντιγράφοντας αυτό το ζουμερό χαρακτηριστικό της ομιλίας. Τι γίνεται αν το παιδί ξαφνικά άρχισε να ορκίζεται σαν καμπάνι; Σε τέτοιες περιπτώσεις είναι λογικό να συναντηθούμε με τους γονείς της "εξουσίας" και να συμφωνήσουμε να λάβουμε μαζί μερικά μέτρα. Επιπλέον, φυσικά, πρέπει να μιλήσετε με το παιδί σας. Μπορείτε, για παράδειγμα, να του πείτε ότι εδώ και πολύ καιρό οι άνθρωποι έχουν αποφασίσει ποια λόγια μπορούν να εκφράζονται και ποια δεν μπορούν. Και ποιος δεν τηρεί τους κανόνες αυτούς, οι απόψεις των άλλων δεν μπορούν να ληφθούν υπόψη. Εξάλλου, δεν σέβεται τα κοινά έθιμα και τις παραδόσεις. Πείτε του ότι οι αγενείς λέξεις προσβάλλουν σοβαρά τους ανθρώπους γύρω του. Εξηγήστε ότι οι ενήλικες έχουν πάντοτε αρκετά λόγια για να εκφράσουν τις σκέψεις τους, ενώ σε καμία περίπτωση δεν πρέπει να χρησιμοποιηθούν οι ξένοι και ακόμη και αυτοί οι αγενείς. Κανόνες εθιμοτυπίας που σχετίζονται με την ομιλία, είναι καλύτερο να παρουσιάσουμε το παιδί διακριτικά, αλλά επίμονα. Και, φυσικά, δεν πρέπει να ξεχνάμε για το προσωπικό παράδειγμα: η ηθικοποίηση δεν βοηθά αν το σπίτι ακούγεται πόλεμος. Η τήρηση αυτών των κανόνων θα οδηγήσει στη διαμόρφωση της σωστής ομιλίας του μωρού και στην αρμονική ανάπτυξή του.
Το ενδιαφέρον για την ανάγνωση.
Οι δάσκαλοι επιβεβαιώνουν ομόφωνα ότι τα παιδιά που έχουν ερωτευτεί με την ανάγνωση έχουν πολύ λιγότερα προβλήματα με την παιδεία τόσο στην προφορική ομιλία όσο και στη γραφή. Επιπλέον, η ομιλία του παιδιού που διαβάζεται είναι λιγότερο υποκείμενη στην αρνητική επίδραση των εξωτερικών επιρροών, αφού έχει πάντα μια ανεξάντλητη πηγή νέων λέξεων, φράσεων, σκέψεων - των αγαπημένων του βιβλίων.
Ένας αποδεδειγμένος τρόπος στην ανάπτυξη του ενδιαφέροντος ενός παιδιού για την ανάγνωση δυνατά. Η εξοικείωση του παιδιού με το βιβλίο είναι καθήκον φροντίδας των γονέων και δεν υπάρχουν ηλικιακοί περιορισμοί για την έναρξη αυτής της γνωριμίας. Δεν είναι περίεργο ότι υπάρχουν βιβλία ακόμη και για τα μικρότερα. Απλά μην ξεχνάτε ότι πρέπει να διαβάσετε εντυπωσιακά, όχι βιαστικά, παρατηρώντας τον απαραίτητο ήχο. Στα βιβλία για τα παιδιά, πολλές πολύχρωμες εικόνες - κοιτάξτε τους μαζί με το παιδί και φροντίστε να τους σχολιάσετε. Μην συνεχίσετε να διαβάζετε αν το παιδί είναι κουρασμένο και αρχίζει να αποστασιοποιείται - διαβάστε μόνο μέχρι το παιδί να είναι πραγματικά παθιασμένο. Η κοινή ανάγνωση μπορεί δικαίως να θεωρηθεί ως μια πραγματική δημιουργική διαδικασία. Αλλά τώρα ήρθε η ώρα - το παιδί σας τώρα διαβάζει μόνο του ... Αυτό το χόμπι, φυσικά, πρέπει να υποστηριχθεί, αλλά θα πρέπει επίσης να ελεγχθεί. Οι ενήλικες πρέπει να βεβαιωθούν ότι η βιβλιοθήκη των παιδιών έχει μεγάλη ποικιλία βιβλίων. Στις πρώτες τρύπες αυτό είναι πολύ πιθανό να είναι ιστορικά δοκιμασμένες ιστορίες των λαών του κόσμου, ιστορίες και ποιήματα εγχώριων και ξένων δημιουργών. Αλλά θα ήταν καλό να γεμίσω το βιβλιοθήκη του παιδιού με τέτοιες δημοσιεύσεις όπως εικονογραφημένες παιδικές εγκυκλοπαίδειες και βιβλία αναφοράς όπου εσείς και το παιδί σας μπορείτε πάντα να βρείτε την απάντηση σε οποιαδήποτε ερώτηση. Με τέτοιες δημοσιεύσεις αξίζει να αρχίσουμε να εισαγάγουμε το παιδί πριν από το σχολείο, σίγουρα θα τον βοηθήσουν στις σπουδές του. Σχεδόν όλα τα παιδιά προτιμούν να μελετούν αρχαίους μύθους και θρύλους - εκτός από αυτά τα βιβλία συχνά απεικονίζονται από διάσημους καλλιτέχνες. Τα βιβλία θα πρέπει να είναι προσιτά στο παιδί, αλλά να τον διδάσκετε ότι τα αντιμετωπίζει προσεκτικά είναι το καθήκον σας. Προσπαθήστε να συζητήσετε με το παιδί να διαβάσει. Ζητήστε του ερωτήσεις, μπορείτε ακόμη και να προσποιηθείτε ότι κάτι είναι παρεξηγημένο. Αυτό, αφενός, είναι πολύ χρήσιμο για την ανάπτυξη της προφορικής ομιλίας, αφετέρου δίνει καλό υλικό για συνομιλίες με το μωρό σε καθημερινά θέματα. Έτσι θα είστε σταδιακά σε θέση να διδάξετε στο παιδί να μάθει ανεξάρτητα από την ανάγνωση.
Συχνά τα παιδιά είναι εθισμένα στα κόμικ. Από μόνα τους, τα κόμικ δεν είναι επικίνδυνα, αλλά πρέπει να προσέξετε, έτσι ώστε όχι μόνο να συνθέτουν τον κύκλο της ανάγνωσης ενός παιδιού. Και, βεβαίως, φροντίστε να φυλάξετε τις σελίδες: οι ίδιες οι εικόνες και οι λεζάντες τους πρέπει να είναι ποιοτικές, ενδιαφέρουσες, χωρίς περιττό και πρωτόγονο. Φυσικά, η ανάγνωση παρέχει στο παιδί ένα ευρύ λεξιλόγιο, αλλά όχι μόνο. Για να καταστήσετε αυτό το μάθημα συμβάλλει στην ανάπτυξη της σαφήνειας του λόγου του παιδιού σας, εφιστούμε την προσοχή του στην πλευρά της σύνθεσης του κειμένου. Προσπαθήστε να δείτε το αγαπημένο σας βιβλίο από την άλλη πλευρά: εξηγήστε ότι μια ιστορία ή ένα ποίημα έχει πάντα ένα όνομα και (αυτό που είναι σημαντικό να δώσει ιδιαίτερη προσοχή) έχουν τον συγγραφέα - τον άνθρωπο που το έγραψε. Γιατί ο συντάκτης επέλεξε αυτό το όνομα; Τι εννοούσε με αυτό; Εξηγήστε ότι οποιαδήποτε εργασία αποτελείται από πολλά μέρη. Από την αρχή ο συγγραφέας μας δείχνει τους ήρωες, εξηγεί τι θα συζητηθεί. Στη συνέχεια, λέει την ίδια την ιστορία, η οποία, με τη σειρά της, έχει απαραιτήτως ένα συμπέρασμα. Μπορεί, για παράδειγμα, ένα παραμύθι να αποτελείται μόνο από αρχή και άκρο ή μόνο από τη μέση; Οι προτάσεις στο κείμενο μπορούν να αποτελούνται από μία λέξη και μπορεί να έχουν περισσότερες από μία γραμμές. Γιατί; Για τέτοιες συνομιλίες, δεν χρειάζεται να είσαστε φιλόλογος, απλά αγαπούν το βιβλίο και ασχολούνται υπομονετικά με το παιδί σας.
Γονικά πανεπιστήμια.
Εάν αισθάνεστε το ειλικρινές ενδιαφέρον του παιδιού για τη μητρική γλώσσα, χρησιμοποιήστε τις συστάσεις για παιχνίδια και ασκήσεις για να αναπτύξετε την ευγλωττία του. Τέτοια μαθήματα είναι πολύ χρήσιμα!
Ταξινόμηση. Οι αναθέσεις μπορούν να είναι διαφορετικές: "Κλήση με μία λέξη" (μπλε καραβίδα, σπουργίτι, περιστέρια) ή "Εξαίρεση περιττές" (κυανό, σπουργίτι, λαγό). Είναι καλό να χρησιμοποιείτε σχέδια για ένα τέτοιο παιχνίδι.
Λέξη επεξεργασίας. Καλείτε τη λέξη και το παιδί πρέπει να πει πως θα ονομαστεί αυτό το αντικείμενο εάν γίνει μεγάλο ή μικρό. Για παράδειγμα: μπάλα-μπάλα-μπάλα.
Συνώνυμα, ανώνυμα. Ένα παιδί στο δείγμα σας επιλέγει κατάλληλο ή
αντίθετο κατά την έννοια της λέξης προς το δεδομένο.
Αινίγματα, σταυρόλεξα. Το παιδί ξετυλίγει τα έτοιμα παζλ με σταυρόλεξο κατάλληλα για την ηλικία του ή μπορείτε να δημιουργήσετε για αυτόν ένα διασκεδαστικό σταυρόλεξο, για παράδειγμα, με τα ονόματα των αγαπημένων του παραμυθένων ηρώων.
Αινίγματα. Το παιδί μαντεύει παζλ και προσπαθεί κατ 'αναλογία να βγάλει αινίγματα από μόνος του.
Με την αρχή του παιχνιδιού "στην πόλη". Κάθε συμμετέχων καλεί μια λέξη που ξεκινάει από το τελευταίο γράμμα της προηγούμενης, που την διανέμει σε αντικείμενα: λουλούδια, ονόματα, ονόματα ζώων, οικιακά αντικείμενα κλπ.
Ανάγνωση ανάλυσης. Με τα μεγαλύτερα παιδιά που ήδη ετοιμάζονται να πάνε στο σχολείο, μπορείτε να δοκιμάσετε να κάνετε κάτι σαν να "αναλύετε το ποίημα". Μπορείτε να επιστήσετε την προσοχή σας στα εκφραστικά μέσα της γλώσσας, για παράδειγμα, επίθετα (ειδικοί, όμορφοι ορισμοί), συγκρίσεις, ανασκευές, να εξηγήσετε ποιοι είναι οι ρίμες.